刘显才

作品数：18被引量：37H指数：3
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供职机构：桂林电子科技大学外国语学院更多>>
发文主题：文化差异英语大学英语教学指示代词语篇照应更多>>
发文领域：语言文字文化科学艺术哲学宗教更多>>
发文期刊：《世纪桥》《电影评介》《电影文学》《广西教育学院学报》更多>>
所获基金：教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目更多>>
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大学英语文化教学双向模式在网络英语电影教学中的应用被引量：1
《电影评介》2009年第24期89-89,共1页刘显才 
在大学英语教学中,实施文化教学双向模式,有利于改革教学内容、方法和手段,有利于培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,有利于增强学生个性化自主学习能力,提高综合文...
关键词：文化教学 双向模式 英语电影 交际能力 
校园网络环境下网络英语电影个性化自主学习研究被引量：2
《电影文学》2009年第6期155-156,共2页刘显才 
2008年度桂林电子科技大学新世纪教改工程项目部分研究成果(项目编号:ZL0926)
随着多媒体、网络技术的广泛普及为人们提供了丰富的学习资源，并使得建立一套能整合各种载体、各种学习资源、开放交互式的个性化自主学习系统已经成为可能。本文以网络英语电影为例，探索校园网络环境下的个性化自主学习，目的是使学...
关键词：校园网络环境 学习风格 英语电影 个性化自主学习 
大学英语教学中的跨文化教学被引量：12
《教育与职业》2009年第2期113-114,共2页刘显才 
跨文化教学是外语教学不可缺少的重要内容。然而，如何具体地、有效地在外语课堂实施跨文化教学，提高学生的跨文化交际能力，是外语教学亟须解决的问题。文章具体论述了在大学英语教学中实施跨文化教学的两种途径、文化移情能力的培养...
关键词：跨文化教学 文化移情能力 跨文化交际能力 
英语电影片名翻译的跨文化解读被引量：5
《电影文学》2009年第2期136-137,共2页刘显才 
英语电影片名翻译不是简单机械地照搬原片名的内容和形式，而是要求译者能跨越中西文化障碍，以传递文化信息和唤起美感为目的，体现汉语的语言习惯和文化内涵，使译名易于为中国观众所接受，符合中国观众的审美习惯，达到令观众心领神...
关键词：电影片名 汉译 文化特色 
翻译中的文化差异与文化“失真”刍议
《世纪桥》2008年第5期78-79,共2页刘显才 
语言是文化的一个组成部分,具有明显的文化特征。由于英汉两种民族语言文化的不同,在表达同一事物或思想时,呈现出较大的文化差异性,造成了翻译的障碍和难题,文化"失真"在译文中并不少见。在英汉互译过程中,译者必须对这些文化差异有深...
关键词：文化差异 翻译 文化“失真” 
听力理解与母语思维的认知过程
《南宁师范高等专科学校学报》2007年第1期119-121,共3页刘显才 王年英 
本文从认知理论的视角,探讨了听力理解与母语思维的认知过程。
关键词：听力教学 理解过程 母语思维 
母语在二语习得中的作用被引量：2
《柳州师专学报》2006年第2期82-84,共3页刘显才 石文英 
回顾母语对第二语言习得影响的有关研究,探讨了母语在二语教学中的作用,母语对二语作文的影响以及母语在二语学习过程中的认知作用。并指出母语在二语习得中的促进作用。
关键词：母语 二语习得 作用 认知 
中西文化差异在语言、文字上的反映
《柳州师专学报》2005年第1期62-65,共4页刘显才 
　文化和语言密不可分。追溯中西方文化差异的渊源,通过对英汉两种语言之间的对比,揭示它们在语音、语义、句法结构、语用和话语篇章上存在的差异,进一步显示两种语言实实在在能反映两种不同文化的差异,对我们更好地把握和运用语言有着...
关键词：文化差异 英汉语言 反映 
文化差异敏感性的培养被引量：1
《柳州师专学报》2004年第2期52-55,共4页刘显才 
不同的民族有着不同的文化,差异由此而产生。对文化、文化差异的理解以及对待它们的态度,对外语学习者能否习得一门外语起着关键性的作用,这使我们更加意识到培养文化差异敏感性的重要性。为此,探讨跨文化交际能力培养模式,培养学习者...
关键词：文化差异 态度 培养模式 
英汉远近称指示词互译对比研究综述
《柳州师专学报》2004年第1期46-49,共4页刘显才 
英汉远近称指示词互译时既对等又不对等。据统计,在汉语语篇中"这"使用的频率要高于"那",英语语篇却与此相反。究其原因,有的学者从语篇照应用法上做出解释,有的从心理因素的视角去探讨。然而,语言受文化的制约,应从一个民族的文化传统...
关键词：英语 汉语 远近称指示词 翻译 对比研究 文化因素 
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