云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 宋铁花

宋铁花: 作品数：23被引量：110H指数：6; 导出分析报告; 供职机构：山西农业大学更多>>; 发文主题：生态语言学大学生学习动机英语学习英语专业更多>>; 发文领域：语言文字文化科学农业科学文学更多>>; 发文期刊：《山西农业大学学报（社会科学版）》《教育理论与实践（学科版）》《沈阳农业大学学报（社会科学版）》《外语界》更多>>; 所获基金：山西省回国留学人员科研经费资助项目山西省普通本科高等教育教学改革研究项目山西省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金更多>>

共同体视域下高校外语教师虚拟协同教研建设研究被引量：2: 《外语界》2024年第5期49-54,96,共7页李桂贤宋铁花; 山西省哲学社会科学规划课题“新时代农科院校外语教学虚拟教研室建设研究与实践”(编号2022YE011)的部分成果。; 本研究以教师共同体为切入点,构建了高校外语教师虚拟协同教研模型。高校外语教师虚拟协同教研模型是由成员、目标、中介、机制、环境五个核心要素构成的动态开放统一体。虚拟教研室建设应坚持目标导向,推动教师协同发展;明确任务驱动,...; 关键词：教师共同体外语教师虚拟教研室

成果导向教育理念下的课程思政路径研究——以英语专业核心课程为例被引量：2: 《晋中学院学报》2024年第1期28-31,共4页薛利芳宋铁花王毅; 2021年山西省高等学校教学改革创新项目“基于OBE理念的地方院校外语学科‘新文科’建设路径研究”(J2021234);2021年山西农业大学教学改革项目“基于OBE理念的地方院校外语学科‘新文科’建设路径研究”(YB-202139);2019年山西省留学回国人员科研教研项目“‘一带一路’背景下‘英语国家社会与文化’‘课程思政’实施路径研究”(HGKY2019047)。; 课程思政是新时代振兴本科教育与提高人才培养能力的重要着力点,成果导向教育理念是本科教育教学改革的主流教学思路。遵循成果导向教育理念的反向设计、学生中心和持续改进三个关键因素,分析英语专业核心课程思政教学目标的设置、教学...; 关键词：成果导向英语专业核心课程课程思政实施路径

大学外语生态课堂教学新模式的构建被引量：4: 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》2021年第5期630-634,共5页宋铁花李宁; 山西省教育科学“十三五”规划课题“信息化时代高校外语教育生态系统研究”(GH-18009);山西省高校外语教学与研究专项课题“DST视角下英语学习者二语发展研究”(SXYYYBKT2019014);山西省高等学校教学改革创新项目“新文科背景下英语专业生态化实践体系研究”(J2020071); 针对新时代大学外语教学面临的新挑战,构建“12555”模式,即一个目标、两个发展、三个五的外语生态课堂教学新模式。一个目标是构建一个和谐开放、交互共生、可持续的外语生态课堂教学环境。两个发展指充分发挥课堂生态主体的作用,真正...; 关键词：生态语言学外语教学生态课堂教学改革

基于翻转课堂的农林院校大学英语教学模式研究被引量：10: 《教育理论与实践（学科版）》2016年第10期42-44,共3页岳丽锦宋铁花; 山西省高等学校教学改革项目<移动学习环境下农科院校英语教学"翻转课堂模式"的探索与实践>(项目编号:J2014034)的阶段性研究成果; 翻转课堂是一种在新形势下与互联网相适应的全新教学理念,它颠覆了传统课堂从"教师课堂信息传递"到"学生课后内化吸收"的模式,通过"学生课前信息解读加工"和"师生课上互动促进知识应用"两个环节,关注语言内容的深层加工,培养学生获取知...; 关键词：翻转课堂农林院校大学英语教学教师角色学生角色学习共同体

媒介学视角下英美文学对中国文学创作的影响被引量：1: 《中国报业》2016年第16期32-33,共2页史红霞雷月梅宋铁花; 2014年山西农业大学校哲社基金项目"詹姆斯.乔伊斯研究"(项目编号:J100525426);2014年国家社科基金项目"凯瑟琳.曼斯菲尔德研究"(项目编号:201414BWW038)的研究成果; 英美文学在中国的广泛传播是时代发展的趋势,是文化交流的必然要求。本文根据媒介者的不同形式,分析媒介学视角下英美文学在中国传播对中国文化创作的影响。; 关键词：媒介学英美文学中国文学创作影响

Study on Chinese College EFL Learners' Comprehension and Production of English Relative Clauses:Testing Three Hypotheses: 《Chinese Journal of Applied Linguistics》2016年第1期26-37,132,共13页宋铁花; supported by the Fund Program for the Scientific Activities of Selected Returned Overseas Professionals in Shanxi Province(2013); This study considers both comprehension and production of the English restrictive relative clauses （RC） by EFL learners in Chinese context. Different tests were employed respectively in data collection, namely a sen...; 关键词：English relative clause COMPREHENSION OUTPUT

美国大学“慕课”发展对中国高校的启示——基于2014年问卷调查结果分析被引量：1: 《中国报业》2016年第1期87-88,共2页王蓉宋铁花; 山西教育科学规划课题"慕课"背景下农林高校英语专业有效教学的探索与实践(项目编号:GH-13017);山西省高等学校教学改革项目移动学习环境下农科院校英语教学"翻转课堂模式"的探索与实践(项目编号:J2014034)的结题论文; 近两年来,起源于美国的"慕课"在国内掀起了高潮,各高校纷纷投入到慕课建设大军中。2014年3月美国研究机构Primary Research Group公布了对全美56所大学关于慕课开设的问卷调查结果,本文对问卷调查结果的分析表明,慕课在美国并没有成为...; 关键词：慕课问卷调查慕课建设

农科院校大学生移动学习新环境的构建被引量：5: 《高等农业教育》2014年第6期78-80,共3页宋铁花王蓉史红霞; 2014年山西省高等学校教学改革项目:移动学习环境下农科院校英语教学"翻转课堂模式"的探索与实践(晋教高函[2014]21号);山西省回国留学人员科研资助项目:建构主义视域下大学英语教学改革探索与实践(2013063);山西省教育科学"十二五"规划2012年度课题:生态语言学视阈下CAI外语教学研究(GH-12009); 通过问卷调查的方法对农科院校不同专业的456名大学生移动学习现状进行调查。结果显示,农科大学生具备移动学习的基本条件和基础。但是,许多学生对移动学习的认知还比较模糊,移动学习的目的尚不明确,移动学习行为没有计划,近一半的调查...; 关键词：移动学习移动设备农科院校

建构主义视角下EFL和ESL学习者语言学习观念对比研究被引量：4: 《中国外语》2014年第4期75-81,共7页宋铁花; 山西省回国留学人员科研资助项目"建构主义视域下大学英语教学改革探索与实践"(2013063);2014年山西省高等学校教学改革项目"移动学习环境下农科院校英语教学‘翻转课堂模式’的探索与实践"(晋教高函[2014]21号); 本文从建构主义视角出发,运用实证研究的方法,对148名中、澳两组二语水平不同的学习者的语言学习观念做了对比研究,运用SPSS软件对收集的数据进行整理和分析。研究发现:与中国EFL学习者相比,澳大利亚语境下ESL学习者表现出较高的自我效...; 关键词：学习观念 EFL学习者 ESL学习者二语水平

澳大利亚二语学习者的学习观念实证研究被引量：11: 《解放军外国语学院学报》2014年第3期44-50,共7页宋铁花; 山西省回国留学人员科研资助项目"建构主义视域下大学英语教学改革探索与实践"(2013063); 本文运用问卷调查,考察了在澳大利亚的两组共62名来自不同国家的二语学习者的语言学习观念,及其与二语水平、性别的关系。通过组间描述统计和独立样本T检验,发现:1)在学习者一般观念、分析学习、体验学习、学习焦虑和教师作用5个方面,...; 关键词：澳大利亚二语学习者学习观念

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