禤福英

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供职机构：柳州铁道职业技术学院更多>>
发文主题：高校思想政治理论课思想政治理论课高校大学生高校思想政治理论课教学更多>>
发文领域：文化科学政治法律艺术经济管理更多>>
发文期刊：《高教论坛》《时代经贸》《科教导刊（电子版）》《教育与职业》更多>>
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新时代高职院校劳动教育内容体系及路径研究
《科教导刊（电子版）》2021年第18期25-26,256,共3页禤福英 
2020年广西高职院校大学生思政教育理论与实践研究课题“‘三全育人’背景下的高职院校劳动教育‘五个融合’研究与实践”(2020LSZ048);2021年度广西教育科学规划课题“新时代高职院校劳动教育‘六大体系’落实机制研究与实践”(2021B182)。
劳动教育是各学段都要开展的教育工作,但不同学段不同时代劳动教育特点、内容和路径会有变化,新时代下高职院校劳动教育应坚持理论与实践相统一、生活与生产相统一、体力与脑力相统一的原则;教育内容包括劳动观教育、劳动精神教育、劳...
关键词：新时代 高职院校 劳动教育 
以“八个相统一”推进高校思想政治理论课供给侧改革
《广西教育》2021年第23期100-102,共3页禤福英 
2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究科研课题“高职院校以‘八个相统一’推动习近平新时代中国特色社会主义思想‘四入’研究与实践”(2020SZ033)。
本文阐述供给侧改革是高校思政课高质量发展的关键。“八个相统一”是高校思政课供给侧改革的基本方针,提出“八个相统一”方针下高校思政课供给侧改革路径:教学内容和素材改革,教学方式方法改革,教学平台改革,教师队伍改革等。
关键词：八个相统一 思政课 供给侧改革 教学平台 
论习近平教育思想视阈下的新时代教师的使命和素养
《科教导刊（电子版）》2021年第9期111-112,共2页农克锋 禤福英 
2020年度柳州铁道职业技术学院立项项目:高校思政《概论》课推进党的十九届四中全会精神“三进”研究与实践(2020-SKA02);2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究科研课题:“高职院校以‘八个相统一’推动习近平新时代中国特色社会主义思想‘四入’研究与实践”(2020SZ033)。
本文着重从党的十八大以来习近平总书记关于教育重要论述中阐述新时代教师的使命、素养及如何做一名好老师。从“师者,国之重器也”的教师地位阐明教师是“梦之队”的筑梦人,使命重大;从“师者,德厚身正学高也”阐述新时代教师之标准,...
关键词：习近平教育思想 教师 使命 素养 
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程实行专题式教学改革研究
《广西教育》2019年第27期82-83,共2页禤福英 
柳州市社会科学界联合会2018年度课题“高校以‘习语·微故事’形式推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化研究”(SKLY2018-12)
本文论述毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程专题式教学改革,从实现教学目标的需要、突出教学重难点的需要、突出时代特点和热点的需要三个方面分析实行专题式教学改革的必要性;提出教学专题构建应以教材为蓝本,以新时代治...
关键词：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 专题式教学 改革 
高校以“习语·微故事”形式推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化探究
《广西教育》2019年第19期77-78,共2页禤福英 
柳州市社会科学界联合会2018年度课题“高校以‘习语·微故事’形式推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化研究”(SKLY2018-1)
本文论述高校以"习语·微故事"形式推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的必要性和可能性,提出通过思想政治理论课、各种宣传媒介、学生第二课堂活动等途径以"习语·微故事"形式推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化。
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 大众化习语 微故事 思想政治理论课 第二课堂 
高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的几点思考
《高教论坛》2019年第4期17-19,22,共4页禤福英 农克锋 
柳州市社会科学界联合会2018年度课题"高校以‘习语.微故事’形式推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化研究"(SKLY2018-12)
马克思主义是我们党和国家的指导思想,马克思主义大众化有着重大的现实意义。当前马克思主义大众化的重点是习近平新时代中国特色社会主义思想的大众化。习近平讲话金句和微案例故事是我们宣传、学习习近平新时代中国特色社会主义思想...
关键词：高校 习近平新时代中国特色社会主义思想 大众化 
习近平法治思想的六大鲜明观点及其实践意义研究被引量：1
《法制博览》2018年第17期101-103,100,共4页禤福英 
习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是对中国特色社会主义法治思想的继承和发展,同时,又有着自己的创新和突破,有很多非常鲜明的观点,主要概括为六大鲜明观点,即以法治来强国、依法治国必须坚持党的领导...
关键词：习近平 法治思想 鲜明观点 实践意义 
提高大学生对中国特色社会主义认同感的研究与实践
《科教导刊（电子版）》2018年第4期22-23,共2页禤福英 
2016年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践项目:以思政课为平台增强高职生“文化自信”的研究与实践(2016SZ005)。
中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜,是实现中国梦的指南针;大学生是实现中国梦的主力军,提高他们对中国特色社会主义的认同感具有重大意义;当前绝大部分大学生对中国特色社会主义理论、道路、制度、文化持认同态度,但也有少部...
关键词：大学生 中国特色社会主义认同感 提高 
高职思想政治理论课“以促进就业为导向”的教学改革研究——以思想道德修养与法律基础课程为例
《广西教育》2017年第39期128-129,共2页禤福英 
2016年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践项目“就业导向职业教育背景下高职思想政治理论课教学改革研究与实践”(2016SZ016)
本文以思想道德修养与法律基础课程为例,从教师教育观、教学内容、教学方法、考核方式等方面探索'以促进就业为导向'的高职思想政治理论课教学改革,提出应转变教师教育观,正确认识思想政治理论课在促进学生就业中的重要使命;改革教学内...
关键词：高职思想政治理论课 思想道德修养与法律基础课程 就业导向 教学改革 
中国增强在东盟地区的文化软实力建设路径探析被引量：1
《祖国》2017年第6期122-124,共3页禤福英 
2014年度国家社会科学基金项目《中国-东盟自由贸易区背景下增强国家文化软实力的路径研究》(14BKS063)
东盟地区是关系我国生存和未来发展的关键地区,经营好中国与东盟的关系是中国的长远战略,而要维护好和发展好中国与东盟的关系必须依赖文化软实力的作用。中国政府应通过夯实自身文化软实力根基、制定中国-东盟文化发展战略、发展中国-...
关键词：中国 东盟地区 文化软实力 路径 
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