苏丽英

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地理教学中“慢”的韵味
《中学地理教学参考》2015年第14期29-30,共2页苏丽英 刘恭祥 
张文质先生曾提倡,教学是一种慢的艺术。地理由于具有综合性、区域性、空间性、动态性的学科特点,对于学生空间思维能力、综合分析能力、实践操作能力要求较高,这就要求教师在地理教学中要放慢节奏,给学生留出独立思考的时间与空间;放...
关键词：地理教学 空间思维能力 地理素养 自我探究 学习进度 综合分析能力 水循环 操作能力 海上内循环 文 
英语交际能力训练中的学习策略
《中国成人教育》2009年第13期134-135,共2页苏丽英 卢幼卿 
学习英语的方法、成效一直是教与学致力研究的问题,近年来社会已开始研究一个更高层次的方面,即学习策略。学习策略强调学习的统筹规划,如何更有效地置学习方法于学习情景中,并充分考虑哪些因素会影响学习效果以及这些因素的相互关系,...
关键词：学习策略 联想记忆 口语学习 英语交际能力 
越语人才需求现状分析和未来预测被引量：10
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》2008年第S2期65-67,共3页苏丽英 
当今经济全球化和贸易自由化进程的不断加快,国家之间经济、文化及交流面扩大而频繁。外语教学也在与时俱进,过去不被重视的小语种专业人才的培养正在发生改变。中国—东盟自由贸易区的建立,东盟博览会每年在南宁召开,对掌握东南亚小语...
关键词：越南语 就业 人才培养模式 预测 
传授英语定语从句的策略
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》2008年第S2期96-98,共3页苏丽英 
传授定语从句的策略:先让学生了解中英文定语的语序,在讲解过程中,采用边实践边讲解,从易到难的过程,在实践中利用利好刺激学生,以致他们能够积极去进行课堂练习,以达到掌握定语从句的目的。
关键词：定语从句 策略 由浅到深 实践 利好刺激 
农业类职业院校大学英语教学方法改革的研究与实践
《职业时空》2008年第10期142-142,共1页苏丽英 
农类职业院校英语教学有其特殊性，其生源的文化基础比其他职业院校要差一些，外语更是如此。尽管外语学习当今已受社会重视，在校学生普遍有学好英语的愿望，但仍需因势利导，摸索一套有效、有针对性的农类职业院校英语教学方法。学习...
关键词：职业院校 大学英语 教学方法改革 农业类 英语教学方法 实践 外语学习 学生学习兴趣 
英语倒装句的种类及语用功能被引量：1
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》2008年第B06期127-128,共2页苏丽英 
对倒装句的种类及语用功能进行了概括。倒装句主要分为两种即部分倒装及完全倒装(强制倒装及非强制性倒装)。其语用功能有:连贯语义、凸显信息、平衡结构、体现修饰或强调等。
关键词：英语倒装句 部分倒装 完全倒装 语用功能 
外语人才培养的新思路与实践
《职业圈》2007年第11X期51-52,共2页苏丽英 
许多走向社会的毕业生,因脱离语言使用环境,逐渐淡忘,甚至丢失,这是逐渐被社会认识的一种既传统又无奈的浪费。近年来,以各种专业应用为目标的英语教育应运而生。商务英语就是克服学不致用弊端的举措,是外语教育的新思路、新实践。
关键词：国际合作 校企合作 商务英语 人才培养 
抓住机遇,培养应用型人才
《职业圈》2007年第08S期193-194,共2页苏丽英 
发展、加强、完善越南语教学,是在新形势下、新机遇之下重大、现实的课题。广西被推向对外开放、区域合作前沿之后,东盟小语种的教学凸现其重要性,首先是越南语的学习,正是迎合面向东南亚展开全面广泛经济合作的重要。迅速培养掌握越南...
关键词：机遇 地缘优势 办学模式 联合办学 
提高农类职业院校学生的听说能力的探讨
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》2007年第B12期203-204,207,共3页苏丽英 
根据农业职业技术学院学生的英语现状,采取有效措施,克服重重困难,指导学生听说,逐步提高学生英语的听说能力。
关键词：学生英语现状 素质教育 听说课程改革 
农类职业院校大学英语教学方法的探讨
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》2006年第B12期102-103,106,共3页苏丽英 
农类职业院校英语教学有其特殊性,其生源的文化基础比其它职业院校要差一些,外语更是如此。因此,在外语教学中,学习目标的制定应实事求是,实用为主、够用为度。注意营造生动的学习环境,进一步提高学生学习兴趣,增强他们的信心与决心。
关键词：农类职业 党校英语教学 因势利导 更新教学观念 
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