蒋志辉

作品数：28被引量：190H指数：8
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发文主题：教学设计网络课程网络建构主义开放课程更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字更多>>
发文期刊：《软件导刊.教育技术》《湖南科技学院学报》《现代教育技术》《中小学信息技术教育》更多>>
所获基金：湖南省教育厅科研基金湖南省高等学校教学改革研究项目湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目更多>>
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学习者满意度:在线学习中教师支持服务的终极归宿被引量：30
《现代远距离教育》2018年第6期51-59,共9页蒋志辉 赵呈领 
湖南省教育科学"十三五"规划省级一般资助项目"义务教育教师信息化教学能力培养策略与实证研究"(编号:XJK016BXX012)
师生关系是教育试图探明的热点问题。在线学习中,教师支持服务与学习者满意度的差距一直困扰着人们。基于满意度的视角审视教师支持服务,围绕"现实检视—意蕴重构—策略探径"的思考逻辑开展研究。首先,通过检视在线学习的"蓝图美景"遭遇...
关键词：在线学习 学习者满意度 教师支持服务 
学分制度推进下在线开放课程学生持续学习影响因素研究被引量：16
《现代远距离教育》2018年第2期72-82,共11页赵文君 赵呈领 杨海茹 蒋志辉 
教育部-中国移动科研基金2015年度项目"师范生信息化教学能力标准与培养模式实证研究"(编号:MCM21050607)
在线开放课程是课堂教学的重要延伸和补充,为实现可持续发展的长远目标,推行学分认证制度成为当前高校的有力举措。基于此,结合顾客满意度模型和技术接受模型,引入动机激励和主观规范两个变量,构建在线开放课程中学生持续学习影响因素模...
关键词：在线开放课程 学分制度 满意度 持续学习 影响因素 
TAM与SDT视角下网络学习空间使用意向之影响因素研究被引量：12
《现代远距离教育》2017年第5期3-11,共9页赵呈领 周凤伶 蒋志辉 梁云真 
教育部中国移动基金项目"师范生信息化教学能力标准与培养模式实证研究"(项目编号:MCM20150607);湖南省教育科学"十三五"规划省级一般资助项目"义务教育教师信息化教学能力培养策略与实证研究"(项目编号:湘教规科通【2016】2号XJK016BXX012)
基于网络学习空间建设与使用的研究现状,以技术接受模型和自我决定理论为基础,深入探讨了大学生使用网络学习空间的影响因素。采用问卷调查的方法收集数据源,通过AMOS及SPSS软件对问卷数据进行结构方程模型检验。研究结果表明,88.4%的...
关键词：网络学习空间 TAM SDT 使用意向 内在动机 
网络环境下个性化学习的模式建构与策略优化被引量：47
《中国远程教育》2013年第3期48-51,95,共4页蒋志辉 
2011年湖南省教学改革研究课题研究资助;项目编号:湘教通[2011]315号375;湖南省教育科学研究基地--信息技术教育研究基地阶段性成果
网络环境下的个性化学习突破了原有个性化学习的局限,具有新的内涵和特征。本文在梳理个性化学习概念的基础上,提出了基于网络的个性化学习过程模型,并对其要素和特点进行了详细分析,探讨了网络环境下个性化学习的优化策略。
关键词：网络 个性化学习 模式建构 策略优化 
我国信息技术教师专业发展研究被引量：12
《电化教育研究》2012年第7期109-115,共7页蒋志辉 刘斌 
2011年湖南省教学改革研究课题研究资助(项目编号:2011 315-375)
随着教育信息化以及教师专业化理念在基础教育领域的深入发展,信息技术教师专业发展研究已引起了学界的重视,相关研究呈现出逐年上升的态势。通过主题分析,信息技术教师专业发展研究主要集中于七个方面。通过对这七个方面的研究进行深...
关键词：信息技术教师 专业发展 研究主题 
微博在大学生研究性学习中应用分析被引量：1
《湖南科技学院学报》2011年第12期88-90,共3页陈振 李小艳 蒋志辉 
2010年湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目--借助QQ软件促进大学生研究性学习;2011年湖南省教学改革研究课题研究资助;项目编号:湘教通[2011]315号375
腾讯微博这一新起的网络媒体,其及时性、新颖性、交互性等功能,在短时间内以爆炸式的发展速度成为最热门的网络交流工具之一。腾讯微博搜索信息、处理信息与转发信息同步化,信息传递产生巨大的连带效应,微博信息内容的微型化,只言片语的...
关键词：腾讯微博 促进 大学生学习 
教学中如何用好PowerPoint被引量：1
《中小学信息技术教育》2011年第9期60-61,共2页蒋志辉 
在中小学课堂中，大多数教师对PowerPoint的使用仅限于将大量的教学内容和相关信息经过粗略的设计后，简单地复制、粘贴到PowerPoint中，给学生呈现的是大量的信息内容。这样就类似于传统课堂粉笔加黑板的授课模式，简单地增大了课堂教...
关键词：POWERPOINT 课堂教学内容 中小学课堂 教育技术发展 信息内容 授课模式 传统课堂 思想观点 
教育信息化领导力研究的困境与转向被引量：6
《现代教育技术》2011年第8期30-33,共4页蒋志辉 
2011年湖南省教学改革研究课题研究资助;项目编号:湘教通[2011]315号375
国内教育信息化领导力研究主要聚焦在对校长信息化领导力的研究上,主要体现在校长信息化领导力内涵、结构、培养策略、评价体系等方面。现实中,教育信息化领导力的研究与实践还存在着许多困惑与难点:教育信息化领导力内涵的把握、实践...
关键词：信息化领导力 聚焦点 困境 转向 
建构主义的意义建构本质解析被引量：19
《高等函授学报（自然科学版）》2011年第3期24-26,共3页蒋志辉 周兆雄 
2010年湖南省教育厅资助科研课题项目--农远工程信息环境下资源有效应用的途径与方法研究;项目编号:湘财教字[2010]75号;10C0728;湖南科技学院2009年校级教学改革研究课题--远程教育教学过程的质量监控及保障体系研究;项目编号:湘科院教字[2009]35号
本文在明晰"意义"概念的基础上,深入剖析了意义建构的本质,分横向与纵向两方面提出意义建构即联系的建立及细化与抽象。同时本文对建构主义的本质属性做出尝试性的探索,提出建构主义的本质属性不在于对意义建构的质的规定,而在于对意义...
关键词：建构主义 意义建构 本质 
QQ软件在促进大学生研究性学习中的应用被引量：6
《中国现代教育装备》2011年第11期49-51,共3页蒋志辉 陈振 李小艳 
湖南省2010年教育厅资助科研课题"农远工程信息环境下资源有效应用的途径与方法研究";湖南省2010年大学生创新性学习和创新性实验计划项目"借助QQ软件促进大学生研究性学习"
利用社会性软件促进学习,虽然越来越受到社会的重视,但还有不少人把QQ看成是单纯的交流和娱乐工具,将QQ软件中一些促进学习的功能置于学习方式的范围之外。及时帮助、异步学习、信息资源共享的实现成为研究发展的新领域。资源的共享需...
关键词：QQ软件 大学生 研究性学习 
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