谢长法

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发文主题：职业教育留美学生实业教育教育晚清更多>>
发文领域：文化科学历史地理社会学经济管理更多>>
发文期刊：《广西社会科学》《焦作师范高等专科学校学报》《山西师大学报（社会科学版）》《职教通讯》更多>>
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高职教学质量评价数字化转型的基本逻辑、现实困境与实践路径
《教育与职业》2024年第23期100-106,共7页薛瑞英 谢长法 
陕西省教育科学“十四五”规划2023年度课题“高职院校思政课教学质量评价改革路径探析”的阶段性研究成果。(项目编号:SGH23Y3077,项目主持人:薛瑞英)
高职教学质量评价数字化转型是实现教学质量评价现代化的必由之路。通过深入探究,提出高职教学质量评价数字化转型应遵循技术增效、数据赋能、平台赋权和服务教学决策的基本逻辑,推动高职院校教学质量评价功能与效率的全面释放。这一过...
关键词：高职院校 教学质量评价 数字化转型 
贾丰臻与职业教育
《职业技术教育》2024年第36期75-80,共6页卢保婷 谢长法 
重庆市职业教育改革研究项目“‘需求驱动、双向赋能、三维联动,课程思政创新实践研究——以装配式建筑专业为例”(24SKSZ111),主持人:卢保婷;重庆市人文社科项目“精准思政视域下职业院校‘四史,育‘四心,研究”(21SKSZ106),主持人:张博萍。
贾丰臻是我国近代著名职业教育家,也是早期职业教育的倡导者与探索者。在民国初期,他关注实业教育,并参与实业教育体系改革。他参与发起中华职业教育社,积极探索职业教育理论,考察国外职业教育,主持工商学艺所,终其一生,为职业教育在中...
关键词：贾丰臻 职业教育 民国 
职业教育知识观的价值转向:从技术到社会技术系统被引量：1
《现代远程教育研究》2024年第5期42-49,共8页袁梦琦 谢长法 
2022年度重庆市研究生科研创新项目“近代以来我国职业教育知识观演进与教学变革研究”(CYB22092);2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“黄炎培职业教育评传”(BJA230030)。
职业教育知识观是对职业教育活动中课程与教学相关知识问题的总体认识和基本观点。职业教育知识是关于技术的知识,对于技术的认识影响着职业教育人才培养中的知识筛选、传递和组织。传统技术观以技术本质为单一视角,其需求性、功能性和...
关键词：职业教育知识观 职业教育现代化 技术人类学 社会技术系统 
中等特殊职业教育课程体系构建的逻辑框架探究
《中国职业技术教育》2024年第5期22-29,共8页王辉 谢长法 
2023年贵州省教育科学规划一般课题“贵州特殊职业教育支持体系构建研究”(项目编号:2023B045,主持人:王辉)。
特殊职业教育是现代职业教育体系构建的重要环节,中等特殊职业教育是残疾学生实现生涯发展的主要教育阶段和途径。基于逻辑原点、逻辑结构和逻辑路向对中等特殊职业教育课程体系构建进行逻辑框架探析。以认知逻辑、技术逻辑和文化逻辑...
关键词：中等特殊职业教育 课程体系 逻辑框架建构 
数字化转型下虚拟教研室建设的逻辑框架与推进路径被引量：29
《电化教育研究》2023年第6期54-59,73,共7页陈静 谢长法 
2023年重庆市教委人文社科研究项目“数字化转型视域下高校思政课教学质量评价与提升路径研究”(项目编号:23SKSZ057);2021年重庆科技学院教改研究项目“高校思政课‘情感·理论·实践’教学模式研究”(项目编号:202176)。
教育数字化转型为新时代虚拟教研室建设提供了重要条件,推动数字技术与虚拟教研室建设融合创新,是提高人才培养质量和推动教育高质量发展的应然选择。文章聚焦数字化转型背景下虚拟教研室合作式跨时空教学共同体的本质意蕴,在诠释虚拟...
关键词：数字化 虚拟教研室 共同体 逻辑框架 推进路径 
走向高质量发展:高职教育质量评价的价值取向和路径优化
《中国高等教育评估》2023年第2期49-55,共7页王丽霞 谢长法 
一、高等职业教育高质量发展的逻辑转向当前,高职教育在走向高质量发展的过程中初步呈现出“三大逻辑”转向的时代意蕴。(一)质量推进逻辑:从“外推生成”到“内生创新”职业教育质量生成是职业教育发展外推力和内生力共同作用的结果。
关键词：高等职业教育 职业教育质量 高职教育 路径优化 职业教育发展 逻辑转向 价值取向 时代意蕴 
新时代农村留守妇女职业培训的藩篱及其跨越被引量：1
《当代职业教育》2023年第3期38-46,共9页柳奥星 谢长法 
2022年重庆市博士研究生科研创新项目“近代以来我国职业教育知识观演进与教学变革研究”(编号:CYB22092)。
新时代背景下推行农村职业教育是实现乡村振兴的重要举措,如何办好农村职业教育以促进农村人力资本发展,不仅需要关注农村青壮年,还需关注作为农村经济发展中坚力量的农村留守妇女。通过对农村留守妇女深度访谈发现,长期以来农村留守妇...
关键词：农村留守妇女 农村职业教育 乡村振兴 共同富裕 职业培训 
走向高质量发展:高职教育质量评价的价值取向和路径优化被引量：11
《职业技术教育》2023年第18期53-60,共8页王丽霞 谢长法 
2022年度贵州省毕节市社科理论创新课题“国家资历框架及学分银行双视阈下1+X证书制度理论及实践研究”(BSKZ-22136),主持人:王丽霞;贵州省理论创新课题(联合课题)“贯彻新发展理念背景下加强贵州高校党的全面领导研究”(GZLCLH-2021-91),主持人:李强;贵州省教育科学规划课题“教育信息化2.0背景下培智学校信息技术教育发展研究”(2020C031),主持人:马英。
高质量的高职教育质量评价既是高职教育实现高质量发展的“指挥棒”,又是高职教育高质量发展的题中之意。高职教育质量评价作为一种对高职教育价值的判断,其价值取向的生成不仅要关照高职教育作为一种教育类型的内在规律,还要致力于对...
关键词：高质量发展 高等职业教育 质量评价 价值取向 路径优化 
特殊职业教育多元协同治理的逻辑构建与实践路径
《教育与职业》2022年第23期21-28,共8页王辉 谢长法 
2022年贵州省安顺市基础教育教学改革联合基金项目“少数民族地区特殊职业教育资源整合对策研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2022LHZX019,项目主持人:王辉)。
加快构建现代职业教育体系的过程中,特殊职业教育是重要的环节之一。特殊职业教育治理的过程中,需要对参与治理各方的特征、参与的目标、参与的价值以及行动面向进行逻辑梳理。研究发现,多元各方的特征有层级关系,以行政机构为引导;多...
关键词：职业教育 特殊职业教育 协同治理 
归途1949—1955:中国留美学生的回国之路
《教育学报》2022年第3期172-183,共12页杨家榜 谢长法 
新中国成立伊始,在中国的争取和美国别有用心的支持下,中国留美学生掀起了回国的热潮。但是,中国留美学生的大量回国并没有给美国带来预想的效果。于是,美国转而对中国留美学生的回国权利进行了限制。经过三个阶段的艰难谈判,美国最终...
关键词：中国留美学生 留美学生归国潮 日内瓦会议 中美侨民声明 爱国主义 
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