贾群生

作品数：12被引量：117H指数：6
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供职机构：杭州师范大学教师发展研究中心更多>>
发文主题：农村教师高等教育文化责任教学论教师行为研究更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《上海教育科研》《教育研究》《基础教育研究》《当代教育与文化》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题国家社会科学基金更多>>
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新时代农村教师的文化责任建构
《当代教育与文化》2019年第3期69-75,共7页贾群生 
教育部人文社科规划一般项目“新农村建设中农村教师的文化责任与践行路径研究”(13YJA8800301)的阶段性研究成果
农村教师的文化责任建构是农村教师个人在理解的基础上形成实在性文化责任,并发生相应文化责任行为的过程。在这个过程中,知识提供了文化责任建构的优先性,重要性蕴涵着文化责任的历史性,需求—倾向有其规范性来源,核心观念有机化为农...
关键词：新时代 农村教师 文化责任 公共教育 
公平而有质量的教育:一种教育社会学的诠释被引量：16
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2019年第2期58-69,共12页贾群生 
杭州师范大学教育学院省优势特色学科培育项目"教学精神实在:教师生存的一般研究"(18JYXK015)的阶段性成果
本研究从教育社会学的真实对应关系、历史的行动者和个体社会化三个视角对"公平而有质量的教育"这个概念进行了系统考察,最终认为"公平而有质量的教育"是这样的教育:使适龄社会成员有权利且有条件能够接受的、同样的能力可提供同等的机...
关键词：真实对应关系 历史的行动者 公平和有质量 社会化 教育机会 能力 
农村教师施行优秀传统文化教学的保障机制构建
《基础教育研究》2017年第11期15-17,共3页井小溪 贾群生 
2013年度教育部人文社会科学规划基金一般项目"新农村建设中农村教师的文化责任与践行路径研究"(课题编号:13YJA880030)的阶段性研究成果
农村教师施行优秀传统文化教学需要系统构建保障机制:正确认识农村优秀传统文化教学价值,构建科学评价机制;提升农村教师传统文化素养,构建人力资源保障机制;推行农村优秀传统文化教学方法改革,构建灵活生动传承机制;提供农村优秀传统...
关键词：农村教师 农村优秀文化 农村优秀文化教学 保障机制 
新农村建设中农村教师文化责任的践行路径探究被引量：2
《社科纵横》2016年第6期158-161,共4页贾群生 肖正德 
教育部人文社会科学规划基金一般项目"新农村建设中农村教师的文化责任与践行路径研究"(课题编号:13YJA880030)的阶段性成果
作为乡村知识群体的农村教师,在社会主义新农村建设中已经不是传统意义上的教书匠角色,他们除了承担日常的教育教学任务外,还要承担重要的社会文化责任。农村教师践行文化责任的有效路径主要有:引领新农村先进文化建设,培育农民核心价值...
关键词：新农村建设 农村教师 文化责任 践行路径 
教学美:教师学习的义务性责任被引量：3
《教育研究与实验》2012年第2期31-35,共5页贾群生 
国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题"基于生态取向教师学习发展观的教师学习变革方式研究"(课题批准号BHA090026)
教学美是在真和善的基础上形成的、具有鉴赏性的反思性教学判断。教学理想即教学精神,是教学美存在和显现的最终依据。在教学过程中,教学美具有不同的存在形态,是教学审美和创造的统一。在美主导状态下的教学,课堂焕发出生命活力,教学...
关键词：教学美 反思性判 断教学精神 美的理想 教师学习 
专业性教师行为分析:教师研究的新视野被引量：8
《教育研究》2009年第12期75-79,共5页贾群生 
2006年度浙江省哲学社会科学规划重点课题"专业性教师行为研究"(课题批准号:06CGJY04)的研究成果;课题负责人为林正范教授;贾群生执笔
专业性教师行为分析途径是在中国教育改革所催生出的专业主义价值观影响下形成的。它把教师专业发展作为基本价值观,主张以教师行为的意义为线索,以意义单元存在的情境作为基本分析单位,运用教育类专业知识和学科专业知识,分析教师专业...
关键词：专业发展 教师行为分析 教师研究 语言分析 
教师行为研究:课程与教学论的重要研究方向被引量：29
《教育研究》2006年第10期36-40,共5页林正范 贾群生 
20世纪,课程论和教学论得到了巨大发展,同时也暴露出实践品性不足的倾向。这种倾向既是课程与教学论发展的一个阶段性标志,也为课程与教学论的进一步发展提供了空间。近年来,课程与教学论的整合研究越来越受到重视,这为增强课程与教学...
关键词：教师行为 教师行为研究 课程论 教学论 课程与教学论 
新课程改革中的升学考试评价文化
《上海教育科研》2005年第9期17-18,共2页贾群生 
随着课程改革的推进,有些地区出台了符合新课程改革要求的升学考试改革方案,有些地方也出现了一些较激进的想法。如,在广东省十届人大三次会议上,有11位人大代表提出了《关于建立广东高校自主招生制度的议案》,建议把广东作为“高考特区...
关键词：课程改革 升学考试 评价文化 教育政策 高考 中国 
高校师资评价的质量观被引量：4
《杭州师范学院学报（社会科学版）》2001年第5期99-103,共5页贾群生 
杭州师范学院科研基金项目 ( 990 90 2 1)
在市场经济条件下 ,多元师资评价主体之间存在着诸多矛盾、冲突或问题。就同一评价主体而言 ,这些矛盾、冲突或问题往往具有同源性、异质性 ,体现了师资评价主体的结构性优势和结构性限制之间的矛盾运动以及师资评价质量作为信号在传输...
关键词：高校 师资评价 质量观 质量体系 师资培养 本质质量 扩展质量 专业化质量 整合性质量 
中外师范教育与师资培养途径之比较研究被引量：6
《杭州师范学院学报》2000年第2期1-9,共9页林正范 贾群生 
浙江省教育规划"九五"重点课题! 980 5 0 0 9
本文以世界师范教育发展的历史为背景 ,从三个根本方面对亚太、欧美等地的师资培养途径进行比较分析 ,对我国师资培养实践中出现的一些具有代表性的观点进行了细致的理论分析 ,为 2
关键词：师范教育 中国 外国 师资培养途径 比较研究 
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