郭耀邦

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老龄化背景下老年教育的转型升级:多重理论视角的审视被引量：30
《职教论坛》2016年第15期60-64,共5页程仙平 赵文君 郭耀邦 
2015年度杭州市哲学社会科学规划常规性立项课题"杭州社区老年教育治理研究:基于增权赋能视角"(编号:M15JC059);课题主持人:程仙平;2014年浙江哲学社会科学规划课题"终身学习背景下‘两富’社会发展评价研究"(编号14SLFC03YB);主持人:唐龙尧
目前老年教育正遭遇发展瓶颈,亟待转型升级。基于现状脉络,老年教育可从终身教育、社会支持服务、公共治理等理论源泉中探求未来发展的价值定位、路径依赖和策略工具。其中,"赋权增能"目标定位强调老年教育发展要赋予老年人权利保障和...
关键词：老龄化 老年教育 赋权增能 支持服务 治理 
浙江省中职教育四专业课程改革报告被引量：8
《职教论坛》2010年第6期17-22,共6页郭耀邦 
浙江省中等职业教育专业课程改革，经过三年来的实践探索，已取得阶段性成果：初步打造了一个能体现时代精神、浙江特色的中等职业教育专业课程新体系，形成了“以核心技能培养为专业课程改革主旨、以核心课程开发为专业教材建设主体、...
关键词：中等职业教育 专业课程 改革报告 
终身教育:理念到实践的探索被引量：1
《科教文汇》2010年第5期5-6,共2页陈艳 郭耀邦 
终身教育作为当前各国教育发展与改革的重要思想,其理论发展和形成是经历了一定阶段的。国际组织和各国在终身教育理念指导下展开了一系列实践活动,我国也在终身教育理论与实践探索中取得了重要成果。
关键词：终身教育 实践 理念 
浙江教育:30年事业改革和发展的历程被引量：2
《浙江社会科学》2008年第12期72-80,共9页郭耀邦 
改革开放30年,浙江教育走过了一个"改革、发展、开放、创新"的不平凡历程,大体上可以划分为如下三个标志性的改革发展时期:从1978年党的十一届三中全会到1984年为"整顿、规范、健全"的时期;1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁...
关键词：浙江教育 改革发展 历程 
浙江省职业教育发展现状、问题及对策被引量：5
《职业技术教育》2006年第34期25-29,共5页郭耀邦 
近年来,浙江省职业教育发展迅速、成效显著,但仍存在对其战略地位认识不足,社会资源分配不利,师资队伍薄弱,管理体制、机制落后,办学方式、教学内容不能完全适应区域经济社会发展需求。针对"十一五"浙江省总体规划对职教发展提出的要求...
关键词：浙江 职业教育 “十一五” 问题 对策 
探索社区教育新模式——杭州市推进社区教育发展实验研究报告被引量：4
《职教论坛》2006年第07S期4-10,共7页郭耀邦 
本文介绍杭州社区教育发展实验的基本情况，分析社区教育管理体制及运行机制的几种有效模式，总结了杭州市社区教育的基本特色。
关键词：社区教育 模式 实验研究 
关于职业学校开展校本教研的思考被引量：3
《中等职业教育》2005年第24期11-11,14,共2页郭耀邦 
所谓“校本教研”是以促进每个学生的发展为宗旨,以教师为研究主体,充分运用学校教育资源。以解决职业学校教学问题为主要目标的教研活动方式。应当建立交流互动学习制度、个性备课共赏制度、个案学习创新制度、问题累积制度、课题联动...
关键词：校本教研 制度 构建 职业学校 学校教育资源 学习制度 研究主体 教研活动 教学问题 交流互动 
产教结合:中等职业教育办学的有效途径——浙江省职业学校产教结合现状调查被引量：3
《湖州职业技术学院学报》2005年第3期33-38,共6页郭耀邦 
产教结合是推进职业教育办学走特色发展之路的重要途径。它的表现形式主要是融教育教学、生产劳动、科技推广、经营管理、社会服务于一体的教学体制。目前,浙江省职业学校开展产教结合主要有以下三种基本模式:校企合作模式、校企联合办...
关键词：职业教育 产教结合 现状调查 
关于浙江省农村职业教育的调查及分析
《中等职业教育》2003年第6期3-5,39,共4页许宝良 郭耀邦 
针对近几年来农村职业教育发展遇到的新的困难和问题,本文作者对我省部分农村职校作了一次较全面的调研,对目前我省的农村职业教育的现状和需求作了较为全面的分析,并提出了一些对策和建议。
关键词：浙江省 农村职业教育 调查分析 对策 招生 就业制度 
大力推进基础教育的均衡化发展——来自浙江的报告
《教育发展研究》2003年第9期27-30,共4页郭耀邦 盛阳荣 
关键词：基础教育 教育均衡化发展 浙江 课程改革 青春期教育 素质教育 教育管理体制 
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