魏冰

作品数：18被引量：146H指数：6
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供职机构：山东农业大学体育与艺术学院更多>>
发文主题：竞技体育高校体育高校乒乓球中长跑训练更多>>
发文领域：文化科学经济管理理学更多>>
发文期刊：《体育科学》《吉林体育学院学报》《高等农业教育》《山东农业大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：国家体育总局体育哲学社会科学研究项目更多>>
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乒乓球教学中运用分层原理木桶原理的实验研究
《青少年体育》2015年第1期101-102,89,共3页庞凤东 周毅 魏冰 
笔者分析乒乓球教学工作中出现水平差异、教学效果不明显、课程结束后学生参与热情不高的原因为：（1）学生在接受教育的整个过程中,由于一直处于追求分数的的应试教育环境中,道德教育一直没有被放在首要的位置,这是造成问题的主因,因...
关键词：乒乓球教学 木桶原理 实验 水平差异 学生参与 道德教育 教学工作 教学效果 
有氧能力的生理基础和测算方法在中长跑训练中的应用
《山东农业教育》2013年第2期47-49,共3页李庶鸿 魏冰 
本文论述了发展有氧能力的“五种生理强度”和“两阈一区”，并推荐了几种测算最大摄氧量和无氧阈的简便易行的方法；就如何根据这些理论和方法来评价运动员的有氧水平、设计训练课和安排小周期训练负荷等进行了探讨。
关键词：最大摄氧量 无氧阈 生理强度 有氧能力 训练 
竞技体育生态系统及可持续发展研究被引量：3
《山东农业大学学报（自然科学版）》2013年第1期142-149,共8页魏冰 李庶鸿 黄国龙 束景丹 
运用经典生态学理论对竞技体育系统进行分析。研究表明,竞技体育生态系统的内部结构(生命系统)由投入、管理和产出三大板块组成,其外部结构(环境系统)则含两个层次多种因素:同层次因素(学校体育、社会体育)和深层次因素(政治、经济、文...
关键词：竞技体育 生态系统 结构 环境 限制因子 对策 
加强师德建设为保证教育教学质量夯实基础
《山东农业教育》2012年第4期49-51,共3页魏冰 
以师德的当代内涵为起点，就师德建设在师资队伍建设中的重要地位、师德建设工作在管理层面和教师个人层面的方法措施进行了论述。
关键词：师德建设 意义 机制构建 方法措施 
模糊数学在普通高校球类教学中的应用研究——专项体育课教学与提高身体素质接轨被引量：2
《北京体育大学学报》2012年第3期99-102,共4页杜兆斌 王振涛 魏冰 魏文山 郑柏香 陈令伟 
通过模糊数学中的相关矩阵在篮、排、足三大球教学中的应用研究,建立了三大球体育课教学与身体素质的相关关系,根据发展身体素质的要求结合原教学进度和教学内容来具体分配所采用各项教学方法的练习时间。通过一年的教学实践证明,在球...
关键词：模糊数学 球类 专项课 身体素质 相关矩阵 
城乡中小学体育协调发展研究被引量：11
《体育与科学》2010年第3期99-103,共5页魏冰 李庶鸿 
国家体育总局体育社会科学研究项目;项目号:1001ss06133
本文对我国城乡中小学体育协调发展的内涵与外延进行了探讨,对城乡中小学体育发展现状进行了比较,并对城乡中小学体育协调发展的理论支撑体系进行了分析,在此基础上提出城乡中小学体育协调发展的对策建议。
关键词：协调发展 城乡 中小学体育 内涵 建议 
高校体育课程资源配置问题研究被引量：2
《山东农业大学学报（社会科学版）》2010年第2期113-116,共4页魏冰 束景丹 黄国龙 李庶鸿 
对体育课程资源的概念、内容和分类以及重要因素进行了探讨和分析,并就近年来我国普通高校重要体育课程资源的配置现状提出了对策。
关键词：高校 体育课程 资源配置 
普通高校体育俱乐部课程“三段式”教学模式的改革与探索——以山东农业大学乒乓球俱乐部课程教学改革为例
《吉林体育学院学报》2009年第6期80-81,100,共3页魏冰 李庶鸿 周毅 时建华 庄俊涛 
归纳了"三段式"教学模式并分析了该成果取得的理论基础,包括该成果符合大学生身心发展规律、符合认知规律和符合动作技能形成规律,同时也分析了激发教与学两个积极性的内在机制是"三自主"的选课方式。主要结论:(1)"三段式"教学模式符合...
关键词：乒乓球 课程教学 “三段式”模式 “三自主”选课机制 课内外一体化 
瑜伽对大学生抑郁心理影响的研究被引量：26
《北京体育大学学报》2007年第S1期140-141,153,共3页单清华 魏冰 王振涛 
关键词：瑜伽 抑郁心理 瑜伽练习 大学生抑郁 瑜伽锻炼 心理影响 
Plyometrics问题探究被引量：12
《体育与科学》2006年第1期79-81,共3页魏冰 李庶鸿 黄国龙 
文章追溯了Plyometrics的起源,探讨了其译名问题,并对其能够提高肌肉爆发力的生理机制进行了细微的分析,最后提出了设计Plyometrics时应注意的几个问题。
关键词：PLYOMETRICS 命名 生理机制 训练原则 
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