刘佳

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初中英语词汇学习策略探究
《好家长（创新教育）》2018年第9期0068-0068,共1页刘佳 
语言的交流主要依赖于词汇的积累，丰富的词汇量 会让人的语言更具说服力和感染力。初中阶段正是英语词汇 学习的关键时刻，因此，激发学生的学习兴趣，探索初中生 学习英语词汇的策略并进行实施。
关键词：初中 英语 词汇学习 策略 
农村小规模学校存在的背景及价值梳理
《教育文汇》2018年第3期20-22,共3页刘佳 刘芳 
我国撤点并校进入“后撤点并校时代”是在2012年9月国务院颁布了《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》之后，《意见》叫停了撤点并校，这标志着我国长达十年之久的撤点并校正式跨入更高的层次。“后撤点并校时代”面临的主要问...
关键词：学校布局调整 农村义务教育 小规模 价值 并校 国务院 概念性 
基于核心素养的优质高效课堂教学探析被引量：2
《科教文汇》2018年第5期35-36,共2页刘佳 
本文首先对核心素养的内涵予以介绍,然后结合我国实际情况,探讨核心素养和课堂教学之间的关系,针对此关系,提出几点基于核心素养的优质高效课堂教学策略。
关键词：核心素养 优质高效课堂 教学效率 
发展学生学科核心素养的教学目标与策略研究
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第10期145-146,共2页刘佳 
学科核心素养主要包括三个方面,其一是知识理解,其二是知识迁移,其三是知识创新,这些都是有利于学生终身发展和社会发展的核心能力,传统教学只是局限在只是理解层面上,导致学生缺乏灵活性和创新力。为了培养学生的学科核心素养,应该将...
关键词：学科 核心素养 教学目标 策略 
校园欺凌问题及其德育对策研究被引量：1
《教育观察》2017年第22期42-44,共3页刘佳 刘芳 
校园欺凌是与学校主流文化相悖的一种故意伤害行为,它严重影响了学校的正常秩序,危害师生的生命健康与财产安全。校园欺凌问题表现在学校德育方面主要是由于学校重智育而轻德育以及填鸭式的德育教学方式。学校应通过以下方式从德育入手...
关键词：校园欺凌 德育 对策 
初中语文记叙文阅读有效性研究
《课外语文（下）》2017年第4期94-95,共2页刘佳 
本文对初中语文记叙文阅读的有效性进行了研究，研究了语文记叙文阅读有效性的含义，笔者认为记叙文阅读有效性的定义是为了遵循阅读本身的规律，依据记叙文本身的特点选择适当的阅读方法，可以节省大部分的时间来完成任务。初中语文记...
关键词：记叙文 阅读教学 有效性 
读《英语教学法教程》有感
《佳木斯职业学院学报》2017年第4期365-,共1页刘佳 
本文对《英语教学法教程》这本书进行了简单的介绍并概括了每章的内容,发表了一些个人观点。通过阅读本书,笔者更加认识到了以学生为主体的教育思想,这种思想对以后的英语教学是大有借鉴意义的。
关键词：英语教学 教学理论 教学法 
多元智力中的教学策略被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2017年第4期225-,共1页刘佳 
本文分别介绍了加德纳提出的八种智力,并对每种智力进行了分析和研究。最后,教师应该认识到学生的主体性和差异性,针对每个学生的优点和长处,挖掘他们的潜能,因材施教。
关键词：多元智力 教学策略 教师教学 
论人文视野下乡村教师角色转变被引量：1
《现代教育科学》2016年第12期51-54,共4页刘佳 刘芳 
乡村教师作为乡村社会的知识分子,在传承乡土文化中起着举足轻重的作用。当前,乡村教师沦为乡村社会的"异乡人"、乡土文化的"陌路人",陷入了"边缘人"的角色困境。对此,文章基于人文视野,关注乡村教师的生命、态度、价值观,具体探讨乡村...
关键词：人文视野 乡村教师 角色转变 乡土文化 
新课程背景下中小学教师心理压力与调适
《佳木斯职业学院学报》2016年第8期198-,共1页郭艳君 刘佳 
新课程改革的到来,对学生和教师都提出了新要求。而短时间内要求教师在角色和心理上的转变,势必会引起教师心理不适合压力大的问题。现如今,对学生心理健康研究的书籍狠多,而对教师心理的关系与研究不足。我们都知道,教师的心理会影响...
关键词：新课程改革 教师 心理压力 调适 
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