占勇军

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供职机构：玉山县教研室更多>>
发文主题：具体形象思维精心预设教学实录设疑分数应用题更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《江西教育（综合版）（C）》《小学数学教育》《小学教学研究》《中小学数学（小学版）》更多>>
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低年级“口算乘法”教学策略
《江西教育（综合版）（C）》2016年第9期84-84,共1页黄丽 占勇军 
“口算乘法”在整个小学阶段占有举足轻重的地位。口算能力直接影响着学生的计算能力以及计算正确率。笔者以人教版小学《数学》三年级下册第四单元“两位数乘两位数”第一课时“口算乘法”中的“一位数乘两位数的口算（进位）”知识点...
关键词：口算乘法 教学策略 “两位数乘两位数” 低年级 小学阶段 三年级下册 计算能力 口算能力 
“趣”在活动中 “亮”在细微处——“平移与旋转”教学实录与评析被引量：1
《小学数学教育》2016年第9期41-43,共3页杨小菊 朱腮玉 占勇军 
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第30~31页例2、例3以及练习七相关习题。教学目标：1.借助日常生活中的平移与旋转现象,使学生初步理解物体或图形的平移与旋转,能辨认简单图形平移后的图形。2.通过观察、操作、演...
关键词：教学实录 空间观念 人教版 可真 具体形象思维 大风车 解决问题方法 精心预设 设疑 二字 
这个例题解答有问题
《小学教学研究》2008年第3期35-35,共1页占勇军 
近日才拜读到发表在《小学教学研究》2006年第一期上题为《运用数形结合解题应注意的问题》一文。文章提出在教学中关键应该加强数形结合图形的五种特性的教学，其中第3种原文如下：
关键词：例题解答 《小学教学研究》 数形结合 解题 文章 
对分数(百分数)应用题典型解法的补充看法
《中小学数学（小学版）》2008年第Z1期60-61,共2页占勇军 
读了李加汉、潘小满发表在《中小学数学(小学版)》2007年第6期的《分数(百分数)应用题典型解法的整理和复习》。由于本人也曾在乡下教小学高段数学十五年,因此,读起来很是熟悉亲切。
关键词：分数应用题 百分数 解法 对应思想 数形结合方法 基本思想 中小学数学 典型 学生 思想方法 
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