左欣

作品数：14被引量：26H指数：3
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供职机构：长春工业大学外国语学院更多>>
发文主题：隐性知识学术写作关联规则口语语料数据挖掘更多>>
发文领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
发文期刊：《考试研究》《现代交际》《吉林省教育学院学报》《吉林大学学报（信息科学版）》更多>>
所获基金：吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
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英语专业八级考试阅读理解内容效度的历时研究
《考试研究》2023年第6期68-78,共11页左欣 尹凡 
吉林省教育科学“十四五”规划课题《大数据背景下理工科专门用途英语教学模式构建与实践研究》,课题批准号:GH21090。
国内学者对英语专业八级考试阅读理解内容效度的研究主要针对某一阶段的内容,缺乏完整性与趋势性,因此从历时的角度依据任务框架对其进行系统性研究,很有必要性和实际意义。根据Bachman和Palmer的语言任务特征框架,基于自建语料库,使用C...
关键词：阅读理解 内容效度 历时研究 
融合教育背景下辅助技术在国外视障学生英语教学中的应用及启示被引量：3
《中国特殊教育》2023年第11期59-65,58,共8页左欣 
2021年吉林省教育科学“十四五”规划课题“大数据背景下理工科专门用途英语教学模式构建与实践研究”(课题批准号:GH21090)的阶段性研究成果。
融合教育是彰显社会文明,促进教育公平的重要举措。英语作为外语或第二语言,在世界各国教育体系中都占有重要位置,而视障学生的英语学习往往存在普遍困难。虽然视觉损伤使视障学生在英语学习方面存在明显困难,但他们可以借助现代化信息...
关键词：融合教育 英语教学 辅助技术 
学术英语语篇中结论部分的互动策略对比研究
《海外英语》2023年第16期13-16,共4页左欣 许嘉茜 
吉林省教育科学“十四五”规划课题:大数据背景下理工科专门用途英语教学模式构建与实践研究(项目编号:GH21090)。
依据Hyland的互动元话语分类框架,从立场标记语和介入标记语入手,对比分析中美学术英语语篇结论中互动式元话语的分布和使用,以明确中美互动策略使用的异同。研究发现中美学术英语语篇结论中都存在明显的互动性且介入标记语使用无明显...
关键词：学术英语语篇 结论部分 互动元话语 话语策略 学术写作 
在线教学的任务驱动教学模式研究被引量：6
《吉林省教育学院学报》2022年第1期19-22,共4页左欣 
以任务驱动教学模式为基础,通过在线直播和视频录播两种教学模式进行比较,采用学生教育质量评价问卷(SEEQ)调查长春两所高校138名学生的在线学习效率、学习兴趣和创造性思维。实验结果从五个维度(学习价值情感、课程素材组织、小组互动...
关键词：在线学习 任务驱动教学模式 个人融洽关系 创造性思维 教学策略 
中国大学生英语学术写作的口语化倾向——一项基于语料库的词块研究被引量：3
《吉林省教育学院学报》2021年第6期55-59,共5页左欣 
2018年吉林省教育厅“十三五”社会科学项目“显性/隐性强化与二语语法习得的研究”(JJKH2018064SK),主要研究显性学习和隐性学习与第二语言语法习得的关系;2017年吉林省教育科学“十三五”规划课题“显性/隐性强化对非英语专业学习者二语语法习得影响的研究”(GH170243),主要研究显性和隐性认知特征,及其在大学生二语语法习得中的认知作用。
历经多次的外语教学改革使听说能力在我国外语教学中占有重要地位,导致学生英语写作出现口语化倾向。通过对比学习者语料库(TECCL)和母语语料库(COCA口语会话和学术写作),分析中国大学生英语学术写作的词块结构特征,研究结果发现,学习...
关键词：词块 学术写作 COCA TECCL 口语会话 学术文体 
创新教育视域下大学外语教师专业素质的提高策略
《教育与职业》2016年第2期55-56,共2页左欣 王俊锋 
2014年度吉林省哲学社会科学研究规划项目"吉林省高校外语教师专业素质的调查与研究"的研究成果;(项目编号:2014B189)
大学外语教师的专业素质决定外语教学改革的成败,也直接影响我国创新型人才的培养。文章以吉林省内四所大学外语教师为研究对象,进行专业素质现状问卷调查,分析存在的问题并提出解决问题的对策。
关键词：教师专业素质 创新教育 专业发展 
知识结构视角下高校英语教师隐性知识研究被引量：4
《教育与职业》2012年第35期71-72,共2页左欣 
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目"基于多模态话语分析的隐性知识研究"的研究成果之一(项目编号:吉教科文合字[2012]第60号)
师资队伍建设是提高高校教师质量和形成教育特色的关键,高校教师的隐性知识培养对师资队伍建设和学校竞争力的提升均具有重要意义。文章在分析教师知识结构的基础上,提出英语教师隐性知识的特点及缺乏状况,并从隐性知识主动拓展学习、...
关键词：知识结构 隐性知识 师资队伍建设 
浅谈当代大学生就业心理压力及其缓解策略被引量：6
《教育与职业》2010年第36期103-104,共2页王俊锋 左欣 
大学毕业生数量连年上升,又受到国际金融危机的影响,大学生就业压力越来越大。文章分析了大学生就业心理压力产生的根源,并提出了缓解大学生就业压力的策略。
关键词：毕业生 就业压力 策略 
大学英语教学中跨文化交际能力的培养
《现代交际》2010年第12期232-232,231,共2页王俊锋 左欣 
语言与文化密切相关。外语学习不但要掌握语言,还要认识理解和感知另一种文化。只有我们了解目的语国家的文化,才能很好地运用所学语言,并且提高跨文化交际的能力。本文主要探讨了在大学英语教学中如何提高学生跨文化交际能力的策略。
关键词：大学英语教学 跨文化交际 策略 
基于数据挖掘的隐性知识显性化及其构建被引量：2
《广西师范大学学报（自然科学版）》2010年第1期77-81,共5页左欣 李小琳 连伟 王利民 
国家自然科学基金资助项目(60803055);教育部人文社会科学研究项目(08JC630041);吉林省教育厅"十一五"社会科学研究项目(2007307);长春工业大学教育科研项目(200975)
通过对英语教师口语语料的分析,从母语使用、教师提问语和指令语等角度,运用关联规则探讨教师隐性知识显性化和学生隐性知识构建的认知过程,统计实验结果证明了研究方法的适用性和可行性。
关键词：关联规则 隐性知识 口语语料 知识构建 
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