王玉生

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供职机构:绍兴文理学院教育学院更多>>
发文主题:邓小平自我教育公共教育学课程教科书更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊:《文教资料》《中国德育》《绍兴文理学院学报(教育教学版)》《理工高教研究》更多>>
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蔡元培立德树人思想剖析
《中国德育》2015年第13期13-18,共6页王玉生 
蔡元培顺应时代进步潮流,融会中西道德观念,以独到的视角、全新的理念提出了许多独创性观点与见解,为建构中国特色的家庭。研究蔡元培立德树人思想,既可以丰富我国的立德树人理论,又可以启迪我国的立德树人实践。
关键词:蔡元培 立德 树人 
蔡元培普通教育课程政策的特点探索
《课程教学研究》2014年第9期9-12,共4页王玉生 
蔡元培的普通教育课程政策具有显著的特点。其课程计划政策的特点是制定理念的先进性与执行的无效性,课程标准政策的特点是制定时间的适切性与执行的有效性,教科书政策的特点是制定种类的多样性与执行的严格性。研究蔡元培普通教育课程...
关键词:蔡元培 普通教育 课程政策 特点 
《中外学前教育史》课程学习团队的实施探究被引量:2
《文教资料》2014年第1期177-179,共3页王玉生 
绍兴文理学院第五批课程教学模式改革项目
在《中外学前教育史》课程教学中,根据我校学前教育(师范)131班的班情、学情,依据一定的组建原则,我们组建了教育讲古、案例教学、课堂讨论、模拟上课、成果展示等五个课程学习团队,取得了预期的教学成效。
关键词:《中外学前教育史》 教育讲古团队 教学实施 
穿越“最近发展区” 抵达“思维开阔地”——四种脚手架策略的教学实践应用例谈
《新课程研究(上旬)》2013年第10期17-20,共4页王玉生 
《基础教育课程改革纲要(试行)》将培养学生“具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法”作为新课程的培养目标之一,强调教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,注重培养学生的独立性、自主性和能动性,弓1导学生质疑和...
关键词:教学实践 “最近发展区” 脚手架 《基础教育课程改革纲要(试行)》 应用 终身学习能力 学生质疑 培养目标 
蔡元培教科书编撰思想探析被引量:1
《课程.教材.教法》2013年第9期105-109,共5页王玉生 
蔡元培非常重视教科书编撰。在教科书编撰实践方面,他编撰了《中学修身教科书》和《哲学大纲》等多种教科书。在教科书编撰理论方面,他发表了《国化教科书问题》等多篇文章。根据蔡元培丰富的教科书编撰实践和独到的教科书编撰理论,我...
关键词:蔡元培 教科书 编撰思想 
蔡元培佚文《〈时间经济法〉序》述略
《兰台世界(上旬)》2012年第9期65-65,共1页王玉生 
笔者日前查阅文献,新发现蔡元培先生的一篇序文,该序文为《蔡元培全集》(中华书局1984年版、浙江教育出版社1997—1998年版)所未收录,《蔡元培年谱长编》(高平叔撰著)和《蔡元培先生年谱传记》(孙常炜编著)也未提及。兹迻录于下,...
关键词:蔡元培 经济法 时间 序文 浙江教育出版社 述略 佚文 1998年版 
蔡元培大学职能思想探源
《武汉理工大学学报(社会科学版)》2012年第3期451-457,共7页王玉生 
2011年度浙江省哲学社会科学规划后期资助立项课题(11HQJY03)
蔡元培是一位学贯中西的高等教育家,他既善于远取中国古代大学教育之精华,又乐于近师欧美大学教育之长处,熔为一炉,为其所用,形成了独具特色的大学职能思想。蔡元培的大学职能思想对于我们今天全面而正确地理解其大学职能思想有着积极...
关键词:蔡元培 大学职能 培养人才 发展科学 服务社会 
蔡元培启发教学思想探析被引量:1
《绍兴文理学院学报》2012年第5期12-15,25,共5页王玉生 
蔡元培倡导启发教学,他阐释启发教学的理论,践履启发教学的实践,形成了体系完整、逻辑严密、寓意深刻的启发教学思想,这些思想对我国开展启发教学具有重要的现实启迪。
关键词:蔡元培 启发教学 教科书 课程 科目 
《普通教育暂行课程标准》制定的基础及蕴含的教育理念被引量:1
《课程.教材.教法》2010年第5期109-112,共4页王玉生 
蔡元培是民国第一位教育总长,他按照一定的理论和实践基础,主持制定了《普通教育暂行课程标准》。此项暂行课程标准蕴含着全面发展、面向世界和儿童本位等教育理念,为我们施行小学、初中和高中各科课程标准提供了有益的启迪。
关键词:蔡元培 课程标准 《普通教育暂行课程标准》 
试论蔡元培德育实施的原则与方法被引量:2
《绍兴文理学院学报》2009年第2期43-47,共5页王玉生 
绍兴文理学院"越文化研究中心"省社科规划立项课题"蔡元培普通教育思想论纲"(课题编号:07JDYW05YB)的阶段性成果
蔡元培的德育思想内涵丰富多彩,内容博大精深,涉及到德育的各个方面。本文主要研究其德育实施的四个原则和四个方法,以期促进当前德育活动的开展。
关键词:蔡元培 德育 原则 方法 
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