马国泰

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基于诊改的高职院校部门绩效考核探索与实践
《教育教学论坛》2024年第27期113-116,共4页张晓宏 马国泰 
2020年度新疆农业职业技术学院科研项目“‘诊改’视域下的高职院校绩效考核建设与实践”(XJNZYSK202007)。
在职业教育高质量发展的新形势下,创新实践部门绩效考核对于推进高职院校落实规划、实现目标任务、激发学院整体办学活力和改革动力以及提高学校内涵质量和管理水平发挥了举足轻重的作用。N职院积极探索实践部门绩效考核与学校教学诊断...
关键词：高职院校 诊改 绩效考核 
浅谈督导在教学诊断与改进中应具备的能力与素质被引量：1
《黑龙江教育（理论与实践）》2021年第7期48-49,共2页马国泰 张晓宏 
新疆维吾尔自治区职业教育项目“现代学徒制专业人才培养质量诊断与改进体系建设研究与实践”(XJZJKT-2019X01);新疆农业职业技术学院科研项目“‘诊改’视域下的高职院校绩效考核建设与实践”(XJNZYSK202007)。
随着我国社会经济的快速发展,人们对教育教学质量日益关注,要求学校不断提高教学质量,增强人民群众对教育需要的获得感。国家也越来越重视督导工作,其目的是不断促进教育质量的提升和发展。随着教育教学等各方面的快速发展,督导人员在...
关键词：教学督导工作 诊断与改进 督学 
高职学生基本素质测评方法研究
《职业教育》2019年第33期21-26,共6页赵银善 马国泰 张晓宏 
新疆维吾尔自治区青年教师科研培育项目“高职院校专业实践教学质量监控与评价体系建设研究——以新疆农业职业技术学院1—2个专业为案例”(编号:XJEDU2014S085,主持人:马国泰);新疆维吾尔自治区职业教育科研课题“南疆中等职业学校教学诊断与改进制度建设研究——以莎车县职业技术学校为例”(编号:XJZJKT-2019Y33主持人:赵银善);新疆农业职业技术学院课题“职业院校内部教学工作诊断中的数学统计方法应用研究”(编号:XJNZYKJ201808,主持人:赵银善)。
高职学生通过三年的职业教育之后,如何定量分析和评价学校对学生的培养效果,是当前一项值得研究的课题,以某高职院校连续三届高职学生作为调研对象,在学生入校、毕业离校两个时间点,以相同的测评问卷进行数据采集并建立数学模型,对学生...
关键词：基本素质 定量分析 测评 高职 学生 
现代学徒制人才培养质量管理体系建设与实践——以新疆农业职业技术学院为例被引量：8
《高等职业教育探索》2018年第4期40-43,50,共5页马国泰 赵银善 张晓宏 
新疆维吾尔自治区高校科研计划青年项目"高职院校专业实践教学质量监控与评价体系建设研究"(XJEDU2014S085);新疆农业职业技术学院重点课题"职业院校内部教学质量诊断与改进体系的研究与实践"(XJNZYSK2016S094);"现代学徒制专业人才培养工作诊改体系建设研究与实践"(XJNZYSK201806)
实施现代学徒制人才培养是推进我国现代职业教育体系建设的战略选择,也是进一步深化校企融合的有效途径,是创新人才培养模式、校企共同培育符合需求的技术技能型人才的有效途径,新疆农业职业技术学院高度重视现代学徒制试点工作,通过现...
关键词：现代学徒制 人才培养模式 质量管理体系 
高职院校学生成长性评价的研究与实践被引量：1
《职业技术教育》2017年第29期65-68,共4页马国泰 吕玲 
新疆维吾尔自治区高校科研计划青年项目"高职院校专业实践教学质量监控与评价体系建设研究"(XJEDU2014S085);新疆农业职业技术学院重点课题"职业院校内部教学质量诊断与改进体系的研究与实践"(XJNZYSK201609 4);主持人:马国泰
高职院校学生成长性评价贯穿学生入学到毕业的整个过程,新疆农业职业技术学院将学生的成长性评价作为育人目标达成度诊断项目之一。依据学生成长特点和发展规律,采用入学自我评价、学习过程性评价和毕业成果性评价三个阶段对学生进行评...
关键词：高职院校 成长性评价 职业素养 职业能力 
高职教育质量评价方法的比较研究被引量：1
《长沙大学学报》2016年第2期136-139,共4页董海茵 赵银善 马国泰 张弟 
新疆维吾尔自治区高校科研计划青年项目(批准号:XJEDU2014S085);新疆农业职业技术学院重点课题(批准号:XJNZYSK2014006);新疆农业职业技术学院一般课题(批准号:XJNZYSK201520)
通过对高职教育质量评价体系评价方法及其应用的研究,论述了层次分析法、模糊综合评判法、灰色关联度法、主成分分析法的基本理念和应用步骤,对比分析了各类方法的优缺点.指出根据评价的目标特性,应选用客观有效和操作性强的评价方法,...
关键词：高职教育 质量评价 数学方法 
职业院校专业教学质量综合评价策略研究与实践被引量：1
《职业教育研究》2016年第2期37-40,共4页吕玲 马国泰 
新疆维吾尔自治区高校科研计划青年项目"高职院校专业实践教学质量监控与评价体系建设研究"(项目编号:XJEDU2014S085)
以新疆农业职业技术学院为案例,探讨了建立集评价指标体系与信息采集体系于一体的职业院校专业教学质量综合评价体系,有效实施院校内部个性化的专业教学质量综合评价,导引和深化职业院校专业教学改革,不断提升专业人才培养质量的方法和...
关键词：职业院校 专业教学质量 综合评价策略 信息采集体系和反馈系统 
基于WEB的开放性专业实践教学质量评价反馈系统设计与应用被引量：6
《新疆大学学报（自然科学版）》2015年第4期475-478,495,共5页马国泰 吕玲 
新疆维吾尔自治区高校科研计划青年项目(XJEDU2014S085)资助
近年来,随着信息化的快速发展,高校教学质量管理信息化成为大势所趋,信息化收集学生的意见和建议成为新常态.特别是职业院校,如何结合专业实践教学质量评价的特点,开发适合学生的网上问卷调研反馈系统,使学生便于随时随地针对调查问题,...
关键词：信息反馈系统 专业实践教学质量评价 模型库与反馈库 
基于层次分析的高职院校专业人才培养质量评价分析被引量：1
《职业教育（下旬刊）》2015年第9期8-11,共4页赵银善 董海茵 马国泰 
新疆维吾尔自治区高校科研计划青年项目(项目编号:XJEDU2014S085);新疆农业职业技术学院重点课题(项目编号:XJNZYSK2014006)
专业人才培养质量评价对高职院校的专业内涵建设、人才培养方案的优化及学校科学优化专业布局具有重要的意义。本文结合专业特点,从专业设置、师资队伍、实训条件、教学效果、人才培养质量与成果5个维度构建了由15个二级指标构成的专业...
关键词：高职院校 专业人才培养质量 层次分析法 指标体系 
高职院校教学质量信息采集体系建设研究被引量：3
《中国职业技术教育》2014年第2期52-55,共4页吕玲 马国泰 
教学质量信息采集体系是教学质量评价体系的重要组成部分,是教学质量评价和反馈的重要依据。本研究针对高职院校特点,建立了院校宏观教学质量信息采集和专业教学质量信息采集两大系统,有机构成了高职院校教学质量信息采集体系建设的基...
关键词：教学质量 信息采集体系 质量评价和反馈 
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