高伟华

作品数：22被引量：24H指数：3
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发文主题：英语听说能力听说能力元认知选修课学生英语更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学生物学更多>>
发文期刊：《中外企业家》《西安建筑科技大学学报（社会科学版）》《长春工程学院学报（社会科学版）》《考试周刊》更多>>
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创设交际情景培养学生外语文化素养的研究
《中国科技纵横》2015年第13期223-223,共1页孙健 殷淑秋 高伟华 
2014年辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目（UPRP20140054）“工科类高校外语课外活动设计与创新型外语人才培养研究”;辽宁省“大学生创新创业训练计划”项目（201410149000038）;辽宁省高教会“十二五”高校外语教学改革专项（WYYB1314）;沈阳化工大学第八届教育教学研究基金项目.
传统教学主要偏重于语言技巧的学习，而忽略了对于文化知识掌握的重要性。本文首先分析了学习英语文化对手英语学习的重要性，认为英语学习可以有助于英语习语的掌握和理解，提升对于英美文学作品的理解与欣赏；简要阐述了创设交际情景...
关键词：交际情景 文化素养 英语学习 交流障碍 
利用textbook丰富学生英语文化背景知识的研究——以《全新版大学英语》为例
《中国科技纵横》2015年第13期227-227,共1页殷淑秋 朱津澍 高伟华 
英语是英语国家文化的重要载体，因此，英语教学应该把语言和文化结合起来，进行有效地教学，进而强调对英语文化知识的传授和讲解。学习英语首要就是丰富textbook中的英语文化，增加texcbook中对英语国家文化的解读，以此来增加学生对...
关键词：英语文化 TEXTBOOK 英语教学 
应用元认知理论提高学生英语听说能力的研究与实践被引量：1
《语文学刊（外语教育与教学）》2013年第5期6-7,12,共3页郭园园 高伟华 
辽宁省"大学生创新创业训练计划"项目(201210149036)"应用二元转换理论提高学生英语听说能力的实践研究"阶段性研究成果;沈阳化工大学2011年度教学研究基金项目(2011B023)"基于二元转换理论构建学生英语听说能力培养模式的实证研究"的阶段性研究成果
随着外语教学的改革和发展,大学生英语听说能力的培养受到越来越多的学者和研究人员的关注和重视。而面对"聋哑英语",如何提高大学生英语听说能力成为困扰人们的一大难题。本文以此为突破点,分析元认知理论在提高学生英语听说能力方面...
关键词：元认知 英语听说 能力培训 
应用二语习得理论提高学生英语听说能力的研究与实践被引量：4
《科技信息》2013年第14期17-17,共1页刘小英 高伟华 
辽宁省"大学生创新创业训练计划"项目"应用二元转换理论提高学生英语听说能力的实践研究"阶段性研究成果(项目编号:201210149036);沈阳化工大学2011年度教学研究基金项目"基于二元转换理论构建学生英语听说能力培养模式的实证研究"的阶段性研究成果(2011B023)
长期以来,大学生(非英语)的英语听说能力低下是一个困扰英语教学的难题。随着英语教学的改革和发展,大学生英语听说能力的培养受到越来越多的学者和研究人员的关注和重视。2007年教育部印发的新版《大学英语课程教学要求》,对大学英语...
关键词：二语习得理论 英语听说能力 培养模式 
应用二元转换理论提高学生英语听说能力的实践研究被引量：1
《中外企业家》2013年第4Z期197-198,共2页王红婷 卢一瑶 高伟华 
辽宁省"大学生创新创业训练计划"项目"应用二元转换理论提高学生英语听说能力的实践研究"阶段性研究成果(项目编号:201210149036);沈阳化工大学2011年度教学研究基金项目"基于二元转换理论构建学生英语听说能力培养模式的实证研究"的阶段性研究成果(2011B023)
随着外语教学的改革和发展,大学生英语听说能力的培养受到越来越多的学者和研究人员的关注和重视。在"聋哑英语"问题日益显现的今天,研究人员越来越清晰地看到听说能力在外语能力培养中的重要地位。本文通过对二元转换理论研究现状的述...
关键词：二元转换理论 英语听说能力 教学模式改革 
二元转换理论的原理性探讨
《现代交际》2013年第6期42-43,共2页万佳宁 付媛媛 高伟华 
辽宁省"大学生创新创业训练计划"项目"应用二元转换理论提高学生英语听说能力的实践研究"研究成果(项目编号:201210149036);沈阳化工大学2011年度教学研究基金项目"基于二元转换理论构建学生英语听说能力培养模式的实证研究"的研究成果(2011B023)
本文针对元认知和二语习得这两种教学理论所具有的局限性,对重视学生英语听说能力的培养进行了综合性的探讨,通过对国内外研究和比较的分析以及学生听说能力测试实验的实施,结合了元认知和二语习得这一适应英语学习的思维体系,即二元转...
关键词：元认知 二语习得 二元转换理论 
《诗经》中情爱诗与《圣经·雅歌》在抒情方式差异上的原因比较被引量：1
《荆楚理工学院学报》2012年第5期42-47,共6页高伟华 王静芳 
《诗经》中情爱诗和《圣经.雅歌》在抒情方式上存在较大的差异———《诗经》中的情爱诗在抒情上较含蓄,而《圣经.雅歌》在抒情上则呈现出奔放的特点。产生这种差异的第一个层面的原因是它们各自的文化根源,即物感说和摹仿说的不同。第...
关键词：含蓄 奔放 物感说 摹仿说 礼乐文化 宣泄 
关于大学英语选修课“英诗赏析”课程建设的探索与思考被引量：2
《长春大学学报》2012年第9期1157-1158,1163,共3页高伟华 
辽宁省高等教育学会"高校外语教学改革专项(2011-2012年度)"课题(WYYB110025)
在理工类高校开设选修课"英诗赏析",对于培养具有宽阔的专业知识和广泛的文化修养的复合型人才,具有重要意义。本文从选修课"英诗赏析"在课程体系中的地位和建设意义出发,分析了该课程的知识结构,并以此对该课程的教学方法和测试与评估...
关键词：选修课 “英诗赏析” 课程建设 知识结构 教学方法 测试与评估方法 
任务型教学法在提高大学生英语口语输出能力中的作用
《吉林省教育学院学报（下旬）》2012年第8期33-34,共2页王静芳 高伟华 
大学英语口语教学是大学英语教学中的难点。教学实践证明,任务型教学法不仅能帮助学生提高其口语输出能力,而且能培养大学生的文化素质。本文先讨论任务型教学法的内涵,然后以具体教学实例阐述任务型教学法在教学中的设计和具体实施步骤。
关键词：任务 教学 提高 口语 
学生成长记录袋在选修课《英诗赏析》教学中的应用——形成性考核体系构建的研究被引量：1
《语文学刊（外语教育与教学）》2012年第8期92-93,160,共3页高伟华 王静芳 
辽宁省高等教育学会"高校外语教学改革专项(2011-2012年度)"(WYYB110025)课题
本文首先分析了选修课《英诗赏析》课程的特点,基于此特点,在分析形成性考核体系内涵的基础上,明确了学生成长记录袋是最适合选修课《英诗赏析》课程的考核方式。然后通过明确使用目的、为成长记录袋内容的选择提供指导、明确学生在选...
关键词：学生成长记录袋 选修课《英诗赏析》 形成性考核 
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