魏琼华

作品数：11被引量：11H指数：2
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供职机构：河南中医药大学外语学院更多>>
发文主题：大学英语虚拟现实竞技性双眼教学策略更多>>
发文领域：语言文字文化科学生物学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《科技信息》《中国教育技术装备》《辽宁青年》《出版广角》更多>>
所获基金：河南省社科联、河南省经团联调研课题河南省社会科学界联合会调研课题河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省哲学社会科学规划项目更多>>
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基于课堂派与BOPPPS教学模式下大学英语混合式教学研究
《辽宁青年》2023年第13期0153-0154,共2页魏琼华 
2022年河南中医药大学科研苗圃工程项目:基于课堂派与 BOPPPS模式下大学英语混合式教学研究(MP2022-41);2023年度河南省高校人文社会科学研究一般项目资助:信息化时代大学英语学困生学习策略研究(2023-ZDJH-717)
本文探讨了在金课背景下,基于课堂派与 BOPPPS 教学模式相融合的大学英语混合式教学研究。在教学过程中,BOPPPS 模式的导入、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结等六个环节,始终贯穿于课前、课中和课后的教学实践过程中。经过一个...
关键词：BOPPPS教学模式 课堂派 大学英语 混合式教学 
语音识别应用于大学英语听力教学的实证研究
《传播力研究》2020年第24期135-136,共2页魏琼华 
2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目:中医药院校大学英语线上线下混合式“金课”的校本化研究和探索(2019SJGLX294);河南中医药大学2019年度教育教学改革研究与实践立项项目:中医药院校大学英语线上线下混合式“金课”的校本化研究和探索(2019JX16)。
随着语音识别技术的应用,出现了一种新的可能性,即在与英美外籍人士交流时,可以使用语音识别技术对话的同时在手机显示对应的英文文本,这将显著减小交流的障碍。本文将这种新的模式应用于大学英语听力教学中并进行定量评估,通过实验证...
关键词：语音识别 大学英语 听力教学 
任务型语言教学法在大学英语多媒体教学中的应用被引量：1
《中国教育技术装备》2018年第12期116-117,122,共3页魏琼华 
河南省哲学社会科学规划项目"医学英语本科专业定位及规格"(编号:2016G022);河南省社科联;省经团联调研课题"基于手机App的大学英语口语互动式教学模式研究"研究成果(编号:SKL-2017-1392);河南中医药大学2017年教育教学改革研究立项项目"‘一带一路’背景下中医药院校大学英语教学改革模式探索"(编号:2017JX36)
将任务型语言教学法广泛地应用到大学英语多媒体理论与实践教学各环节中,可以大大增强大学英语课堂教学效果。教学中,教师需要充分地利用任务型语言教学法优势,构建高效多媒体教学课堂,提升大学英语教学水平。主要探讨任务型语言教学法...
关键词：任务型语言教学法 大学英语 多媒体教学 电子课件 
高校园林专业英语教学改革措施被引量：1
《农业工程》2018年第5期120-121,共2页魏琼华 
现阶段在我国高校中,园林专业的英语教学方式存在一些问题,并且随着教育事业的不断发展,我国各大高校中越来越多的专业需要强化英语教学。为提高园林专业学生在园林事业方面的英语能力,从学生的实际英语基础出发,为园林专业学生确定明...
关键词：高校 园林专业 专业英语 教学改革 
基于编辑出版的角度试析《金色笔记》的价值
《出版广角》2018年第7期80-82,共3页魏琼华 
河南省哲学社科学规划项目(2015BWX039)研究成果;河南中医药大学教育教学改革研究重点项目(2017JX36)研究成果
英国女作家多丽丝·莱辛的经典之作《金色笔记》,以小说主人公所写的五本笔记为主,用复杂的叙事结构、跳跃的时空转换及交错重复的部分内容打破传统小说模式,进而挖掘出当代社会生活、人生信仰及审美形式的价值。该小说给予了读者更多...
关键词：编辑出版 《金色笔记》 价值 
从文化视角看茶叶英语名称习语的翻译被引量：3
《福建茶叶》2018年第3期376-376,共1页魏琼华 
在漫长的历史发展过程中,我国形成了源远流长、博大精深的茶文化。与之相应的是,英美国家引进茶叶产品后,也逐步形成了自己独具特色的茶文化。茶叶名称和习语具有丰富的文化内涵,在翻译过程中应该高度重视这个问题。应该采取多种翻译方...
关键词：文化视角 茶叶 名称习语 英语翻译 
微信在大学英语教学中的应用被引量：4
《山东广播电视大学学报》2017年第2期37-38,共2页魏琼华 
河南省教育厅人文社会科学研究项目资助"中医药专业人才英语学术交流能力培养研究"(编号:2105-ZD-21);2016年河南省社科联;省经团联调研课题"大学英语教学中文学教育意识培养探究"(编号:SKL-2016-1433)
随着智能手机逐渐进入人们的生活,智能手机中的各项社交软件让人们无法割舍。大学生是所有学生群体中最跟随时代潮流的,将智能手机社交软件中的微信应用于大学英语的教学中,能有效提高学生课堂内外对英语的掌握能力。
关键词：微信 大学英语 教学应用 教学优势 
大学英语教学中的文学教育意识培养探究被引量：1
《湖北函授大学学报》2016年第20期148-149,共2页魏琼华 
河南省教育厅人文社会科学研究项目资助"中医药专业人才英语学术交流能力培养研究"(项目编号:2105-ZD-21);2016年河南省社科联;省经团联调研课题"大学英语教学中文学教育意识培养探究"(项目编号:SKL-2016-1433)
在大学的学习课程中,实施英语教学,能够在一定程度上提高学生语言应用能力,并且对学生文化素养的提升有较为积极的作用。借助相关资料显示,部分高校大学生缺少一定的文学素养,由此影响其身心的健康发展。文章针对大学英语教学中如何进...
关键词：大学 英语教学 文学教学 意识培养 探究 
信息化时代高校公共英语多媒体网络教学模式探讨
《中国教育技术装备》2015年第12期170-171,共2页魏琼华 
河南省教育厅科学技术研究重点项目资助"基于多媒体网络技术和学科平台应用下的高校英语教师角色转换研究与实践"(项目编号:13B740100)
从信息技术对公共英语多媒体网络教学的基础作用入手,对我国高校公共英语网络教学模式进行探讨,进而进一步发挥信息技术的优势,促进网络教学的发展。
关键词：公共英语 网络教学 信息化 
影响英语阅读的非语言因素及教学策略被引量：1
《黑龙江科技信息》2009年第33期192-192,191,共2页魏琼华 
阅读的目的是获取信息,然而学生在阅读过程中不能理解语篇或理解错误,并非语言知识不够充分,很大程度上是由非语言因素导致的。本文分析了影响阅读效率的非语言制约因素,并对此提出了相应的教学策略。在英语教学中,教师应该培养学生的...
关键词：非语言因素 文化背景 教学策略 
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