王彩霞

作品数：18被引量：245H指数：6
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供职机构：天津职业技术师范大学更多>>
发文主题：职业院校教师职业院校教学设计实践性知识教育技术能力更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《软件导刊》《中国职业技术教育》《中国信息技术教育》《中国考试》更多>>
所获基金：全国教育科学规划课题天津市教育科学“十二五”规划重点课题天津市教育科学规划课题全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题更多>>
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职业院校教师实践性知识共性和差异研究被引量：6
《教育与职业》2019年第11期80-87,共8页王彩霞 李瑶 任艺 
2014年全国教育科学规划教育部青年课题“职业院校教师实践性知识生成及获取途径研究”的阶段性研究成果。(课题编号:EJA140376,课题主持人:王彩霞)
工匠精神的提出对职业教育人才培养提出了更高的要求,也对职业院校教师提出了更高的要求。职业院校教师的专业化发展离不开实践性知识,文章通过定量分析的手段,了解职业院校教师实践性知识现状,并运用统计分析方法,研究不同教师群体实...
关键词：实践性知识 职业院校教师 共性与差异 
工匠精神视阈下中职兼职教师的现状研究被引量：1
《软件导刊.教育技术》2019年第2期10-11,共2页王翠 王彩霞 
天津市教育科学"十三五"规划重点项目(VE1501)
各行各业用工匠精神来衡量行业精英的综合能力,同样中职学校的兼职教师也计划采用这样的衡量标准。依据文献分析和职业院校兼职教师的特征,分析工匠精神背景下中职学校兼职教师在专业道德、基础理论知识、专业能力、自我发展意识和外部...
关键词：工匠精神 中职学校 兼职教师 现状调查 
基础教育阶段英语学科素养测评指标体系的构建——基于德尔菲法的研究被引量：13
《中国考试》2019年第2期25-31,共7页马利红 王彩霞 
全国教育科学"十三五"规划2016年度教育部重点课题"基础教育阶段英语学科素养的内涵;培养路径和测评指标研究"(DHA160310)
采用学科素养框架,充分考虑基础教育阶段英语教学的实践诉求,构建英语学科素养测评指标。为使测评指标具有较高的专家效度,采用德尔菲法对英语学科素养测评指标作进一步修订。经过2轮专家意见咨询和修订,最终确定基础教育阶段英语学科...
关键词：英语学科素养 德尔菲法 测评指标 
工匠精神视阈下中职兼职教师的现状研究
《软件导刊.教育技术》2019年第1期19-20,共2页王翠 王彩霞 
天津市教育科学"十三五"规划重点项目(VE1501)
近年来各行各业用工匠精神来衡量行业精英的综合能力,为实现兼职教师在职业技能和职业素养双达标,从工匠精神的角度出发,分析工匠精神背景下中职学校兼职教师在专业道德、基础理论知识、专业能力、自我发展意识和外部条件满意程度五个...
关键词：工匠精神 中职学校 兼职教师 现状调查 
职业院校教师实践性知识生成途径研究被引量：7
《中国职业技术教育》2017年第36期73-78,共6页王彩霞 马利红 
全国教育科学"十二五"规划2014年度教育部青年课题"职业院校教师实践性知识生成及获取途径研究"(课题编号:EJA140376;主持人:王彩霞)
职业教育改革和发展的切入点是职业院校教师专业素养的提升,职业院校教师实践性知识是促进教师专业素养的关键所在,实践取向的实践性知识也是教师知识构成的重要部分。依据文献调研、职业教育的特点以及职业院校的专业教师理论和实践教...
关键词：职业院校 教师实践性知识 实践体验 分享交流 
实践性知识获取视域下职业院校教师实践社区的构建被引量：1
《职业教育研究》2017年第1期48-52,共5页杨海丽 王彩霞 刘光然 马海娇 
全国教育科学规划教育部青年课题"职业院校教师实践性知识生成及获取途径研究"(项目编号:EJA140376)
在研究职业院校教师实践性知识获取途径的基础上,得出教师实践社区是教师获取实践性知识的重要途径之一的结论。参考SECI知识转化模型,表征教师在实践社区中获取实践性知识的流程,同时结合职业教育的特点,在"互联网+教育"的理念下构建...
关键词：实践性知识获取 SECI知识转化模型 职业院校教师 实践社区 虚拟现实 
经验学习圈下的职业院校翻转课堂被引量：3
《职业技术教育》2016年第32期34-37,共4页马海娇 刘光然 王彩霞 杨海丽 
全国教育科学规划教育部青年课题“职业院校教师实践性知识生成及获取途径研究”(EJA140376),主持人:王彩霞
翻转课堂正在变革传统的教学模式,而经验学习圈理论尊重学生差异,为个性化学习带来了新视点。在职业院校的实训课上,依据经验学习圈发展阶段实施翻转课堂,在课前传授拾取经验,课中内化吸收经验,课后创新实践经验,有助于学生巩固操作技能...
关键词：经验学习圈 翻转课堂 职业教育 实训课程 
中职教师实践性知识构成及生成策略的个案研究被引量：5
《职业技术教育》2015年第19期47-53,共7页刘光然 王彩霞 李海平 
全国教育科学规划教育部青年课题"职业院校教师实践性知识生成及获取途径研究"(EJA140376);主持人:王彩霞
实践性知识是中职学校教师知识的重要组成部分,历时两个学期对天津Z中职学校的多位教师进行课堂观察和深度访谈表明,中职学校教师实践性知识主要体现在自我知识、策略知识、情境知识、专业技能知识及人际知识五个方面。在文献梳理和研...
关键词：中职教师 实践性知识 教学实践反思 行动研究 生成策略 
中职院校教师教育技术能力模型研究
《软件导刊》2014年第10期165-167,共3页李瑞丽 王彩霞 
天津市教育科学"十二五"规划重点项目(VEⅫ2011)
教育信息化对中等职业院校教师的教育技术能力提出了新的挑战。在调研大量教育技术能力模型的基础上,结合中等职业院校教师特点,从中职教师日常教学工作中应具备的教育技术知识、能力和情感3个维度,构建了一个中职院校教师教育技术能力...
关键词：中职院校教师 教育技术能力 模型 
职业院校教师教育技术能力层次调查与分析被引量：1
《天津职业技术师范大学学报》2014年第3期48-52,共5页王彩霞 宋霞 
天津市教改课题(C03-0401);天津市教育科学"十二五"规划重点课题(VEⅫ2001)
在综述大量研究文献的基础上,将职业院校教师教育技术能力进行了层次划分,建立了调研框架,采用问卷调查法和访谈法,分别从媒体与信息技术、教育技术理论知识、职教教学设计、职教资源和职教研究5个层面深入调研,了解目前职业院校教师教...
关键词：职业院校 教育技术能力 教学设计 行动研究 
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