袁莺楹

作品数：11被引量：55H指数：4
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供职机构：南通大学教务处更多>>
发文主题：高校课程高等教育开放课程创新创业教育地方高校更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《中国成人教育》《计算机与数字工程》《高教论坛》《辽宁师专学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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谈大规模在线开放课程的发展与启示被引量：5
《辽宁师专学报（社会科学版）》2016年第5期65-66,93,共3页袁莺楹 
近年来,大规模在线开放课程(MOOC)迅猛发展,给高等教育发展带来巨大的冲击。从MOOC的肇始、国内外MOOC的发展现状出发,梳理MOOC的显著特征,分析MOOC给高等教育带来的变革,并展望MOOC的发展前景,指出MOOC在高校的发展趋势最终可能是"MOO...
关键词：大规模在线开放课程 高等教育 变革 发展前景 
数据包络分析模型在形成性评价中的应用研究
《高等建筑教育》2016年第3期168-172,共5页袁莺楹 仲亚琴 
江苏省教育科学十二五规划2013年度课题"大学新生社会支持;学习适应与学业成绩的关系研究"(课题编号:C-a/2013/01/009)
以南通大学土木工程专业学生的课程学习为例,文章运用数据包络分析模型对学生的学科基础课程学习情况进行形成性评价分析。结果表明,将数据包络分析模型运用到课程学习的形成性评价中,可以帮助学生查找影响自身学习的关键因素,调整学习...
关键词：形成性评价 课程学习 数据包络分析模型 
高校课程准入机制的发展策略被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2016年第6期72-73,共2页袁莺楹 
南通大学教学研究项目"课程准入机制的研究与实践"的研究成果;项目编号2013A05
在我国高校,由于课程准入机制发展的不完善,课程进入培养计划、课程进入课堂的过程中存在一些问题。文章从高校课程准入的发展背景出发,对当前课程准入中出现的问题进行了分析,并从课程的准入、教师的准入方面提出了课程准入机制的发展...
关键词：课程准入机制 课程准入 教师准入 发展策略 
新常态下大学生创新创业教育的几点思考被引量：7
《中国成人教育》2016年第11期25-28,共4页袁莺楹 
江苏省高等教育教改研究立项课题“面向创客的高校工程训练创新教育研究与实践”(项目编号:2015JSJG238);江苏省教学管理研究课题“新常态下高校创新创业型人才培养研究”的阶段性研究成果
新常态下人才是国民经济和社会发展的根本,人的创新创业活动在促进社会经济发展中的作用越来越明显。大学生作为新常态下人才的重要组成部分,是知识型创业的主力军,提高大学生的自主创新能力、就业创业能力是当今形势下的一项重要工作...
关键词：新常态 大学生 创新创业教育 创业能力 
地方高校在线开放课程建设的探索被引量：4
《现代教育》2016年第12期45-46,共2页袁莺楹 
近年来，大规模在线开放课程（Massive Open Onilne Cousres）在世界范围迅速兴起，拓展了教学时空，增强了教学吸引力，激发了学习者的学习积极性和自主性，扩大了优质教育资源受益面，正在促进教学内容、方法、模式和教学管理体制机...
关键词：开放课程 在线 课程建设 地方高校 优质教育资源 教学管理体制 教育教学改革 教学吸引力 
高职与本科分段培养模式的思考与探索
《文教资料》2016年第14期111-112,共2页袁莺楹 徐勋倩 
江苏省高职与本科衔接课程体系建设立项课题“港口与航道工程技术专业高职本科分段培养项目课程体系建设研究”;南通大学教学研究课题“高职与本科分段培养理论与实践研究”(2015A04)的阶段性研究成果
高职与本科＂3＋2＂分段培养模式是构建现代职业教育体系、提升职业教育层次的重要举措之一。本文从高职与本科分段培养的必要性出发,研究南通地区分段培养的现状和存在的问题,并积极思考探索高职、本科、企业三方如何在人才培养方面协...
关键词：高职 本科 分段培养模式 衔接 
高教综合改革背景下地方高校课程改革研究被引量：4
《中国高校科技》2016年第3期60-62,共3页袁莺楹 刘红梅 
江苏省高等教育教改研究立项课题"面向创客的高校工程训练创新教育研究与实践"的阶段性研究成果(2015JSJG238)
高等教育综合改革的主要目标是提高人才培养质量,课程是实施人才培养的基本载体,因此综合改革必然要依托课程基石。地方高校课程改革目前还存在课程管理体制不健全、评价模式单一、课程内容的实用性不强等问题。因此,地方高校应创新课...
关键词：高等教育综合改革 地方高校 课程改革 策略 
地方高校创新创业教育的思考被引量：1
《现代教育》2015年第9期13-14,共2页王燕 袁莺楹 
一、创新创业教育是地方高校深化综合改革的重要内容创新创业教育作为人才培养、素质教育的核心要求,是随着经济社会发展和高等教育自身发展需要应运而生的,现在已经成为地方高校深化综合改革的重要内容。创新创业教育不仅仅以培养创新...
关键词：社会实践能力 核心要求 人才培养 课程设置 兼职教师队伍 教学全过程 联合指导 技能实训 高素质创新人才 实务层 
基于DEA方法的高校课程学习评价研究被引量：9
《高教论坛》2013年第6期91-94,共4页袁莺楹 刘红梅 葛文璇 
南通大学教学研究项目"学院教师教学质量考核工作实施研究"(2010A16);南通大学高等教育研究项目"高校工科类专业基础课青年教师教学能力培养对策研究"(2011GJ024)
针对目前高校课程学习评价中多以期末考核成绩为基准而不考虑学生入学前基础的现状,本文采用数据包络分析法的基本模型以及超效率模型,以某工科专业力学课程的学习为例,分析了影响课程学习的诸多因素,并对该专业学生的力学课程学习效果...
关键词：课程学习评价 数据包络分析 决策单元 超效率模型 
高校教学质量评价的BP神经网络模型被引量：4
《计算机与数字工程》2010年第5期16-18,63,共4页袁莺楹 刘红梅 
南通大学教学研究课题重点项目(编号:2007A47)资助
高校教学质量的评价是一个多因素、多变量、模糊的非线性过程。文章运用BP神经网络建立了教学质量评价的数学模型,通过matlab神经网络工具箱学习训练网络,并经测试数据验证。结果表明,基于BP神经网络建立的教学质量评价模型,克服了评价...
关键词：教学质量评价 模型 BP神经网络 
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