余秉琦

作品数：14被引量：75H指数：4
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供职机构：常州大学更多>>
发文主题：谷氨酸棒杆菌L-谷氨酸谷氨酸级分结构特性更多>>
发文领域：化学工程生物学轻工技术与工程文化科学更多>>
发文期刊：《广东化工》《中国调味品》《科技资讯》《安徽农业科学》更多>>
所获基金：湖南省自然科学基金博士科研启动基金江苏省环境保护厅资助项目国家自然科学基金更多>>
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以学科竞赛为引导的《酶工程》课程教学探索与实践被引量：1
《广东化工》2021年第22期249-250,230,共3页梁剑光 何玉财 樊博 余秉琦 
《酶工程》是生物工程专业的必修课程,通过以学科竞赛为引导,以酶工程中重要的化工单元操作和生物工艺过程实践相结合,探索分小组讨论比赛式教学,从而在以化工和生物工程学科竞赛实践中培养大学生创新创业能力。通过学科竞赛引导的教学...
关键词：生物化工 学科竞赛 酶工程 小组讨论教学 比赛式教学 课程探索 
对如何增强工科院校护理本科专业生物化学教学效果的探讨
《广东化工》2016年第16期210-210,209,共2页杨林松 蔡志强 何玉财 余秉琦 朱劼 壮子恒 
生物化学是护理专业的基础课之一,也是联系基础理论和临床实践的桥梁课程。生物化学课程内容多、学习难度大,因此文章拟根据我校护理专业学生情况和生物化学课程的特点,探讨提高工科院校护理专业生物化学教学质量的有效方法。
关键词：生物化学课程 护理专业 工科院校 教学效果 本科专业 课程内容 临床实践 基础理论 
竹纤维素分离级分的结构特性被引量：2
《纺织学报》2011年第6期22-27,共6页谢涛 余秉琦 
湖南工程学院博士启动基金资助项目(C7006);湖南省自然科学基金资助项目(07JJ6031)
为促进竹纤维素的高效利用,研究了竹纤维分级分离所得3种竹纤维素级分的结构特性。结果表明,随着分离级数增加,纤维素分子链发生断裂的程度加剧,重均相对分子质量MW值逐渐减小。第一级、二级和三级纤维素是高纯度的,它们的红外图谱上没...
关键词：竹纤维素 分级分离 级分 结构特性 
生物工程专业实验教学的改革与探索被引量：4
《广州化工》2011年第12期155-156,163,共3页何玉财 蔡志强 王利群 张跃 余秉琦 朱孝霖 李亮 
常州大学教学改革项目(2007020008)
生物工程专业实验是培养学生实验能力和工程实际能力的重要环节,针对实验教学的目标,对实验教学方法进行了探索。通过调整实验教学设置,优化实验教学内容和改进实验教学体系,从而达到提高实验教学质量的目的。
关键词：生物工程 专业实验 实验教学 改革与探索 
ICL、ICDH、ODH和GDH酶与L-谷氨酸的合成被引量：1
《安徽农业科学》2010年第30期16725-16727,16730,共4页余秉琦 朱劼 何玉财 蔡志强 王利群 杨林松 
通过对对数生长期细胞的异柠檬酸裂解酶(ICL)、异柠檬酸脱氢酶(ICDH)、α-酮戊二酸脱氢酶(ODH)和谷氨酸脱氢酶(GDH)的分析以及对细胞L-谷氨酸产生量和发酵残糖的综合分析,发现由于乙醛酸循环关键酶ICL的缺失,L-谷氨酸产生量大幅下降,说...
关键词：谷氨酸 异柠檬酸裂解酶 异柠檬酸脱氢酶 α-酮戊二酸脱氢酶 谷氨酸脱氢酶 
大工程观教育理念下的“细胞工程”课程教学改革被引量：4
《常州大学学报（社会科学版）》2010年第3期111-113,共3页朱劼 王利群 蔡志强 杨松林 余秉琦 
"细胞工程"是生物工程专业的一门重要课程。将"大工程观"的教育理念融入"细胞工程"的具体教学之中,在拓展学生知识结构、提高学生实践能力、增强社会责任感等方面探索课程的改革思路,努力为国家培养优秀的、爱国的、道德高尚的工程师。
关键词：细胞工程 大工程观 教学改革 
温度和溶菌酶敏感菌株的L-谷氨酸合成被引量：4
《应用与环境生物学报》2009年第6期840-845,共6页余秉琦 沈微 诸葛健 
用温度敏感型菌株发酵生产L-谷氨酸不存在生物素亚适量问题,因此该方法在国际上被广泛使用.通常采用对出发菌株进行传统诱变的方法获得温度敏感型菌株.以谷氨酸棒杆菌CICC10226为出发菌株,先克隆其ltsA基因,然后通过基因敲除的方法构建...
关键词：谷氨酸棒杆菌 L-谷氨酸 温度敏感性 溶菌酶敏感性 变温发酵 
异柠檬酸裂解酶抑制剂对L-谷氨酸合成的影响
《安徽农业科学》2009年第23期10844-10845,10870,共3页余秉琦 蔡志强 王利群 杨林松 朱劼 朱孝霖 李亮 
[目的]研究琥珀酸和苹果酸对L-谷氨酸合成的影响。[方法]以谷氨酸棒杆菌的典型菌株Corynebacterium glutamicumATCC13032为供试菌株,研究琥珀酸和苹果酸对细胞生长、L-谷氨酸的合成、发酵液中的残糖量以及细胞中异柠檬酸裂解酶活性的影...
关键词：谷氨酸棒杆菌 异柠檬酸裂解酶 L-谷氨酸 
强调创设问题情境的三种教学方法被引量：4
《科技资讯》2009年第16期212-213,共2页余秉琦 
为了能激发学生思维,使学生产生学习动机,在教学过程中创设问题情境具有重要意义。在众多不同的现代教学方法中,特别调问题情境创设的教学方法主要有发现教学法、问题教学法和PBL教学法这三种。本文对这三种教学方法进行了综述。从中可...
关键词：问题情境 发现教学法 问题教学法 PBL 教学法 
水样中^60Co＋^95Zr的测量方法研究
《农业环境科学学报》2008年第5期2109-2113,共5页赵希岳 朱劼 余秉琦 杨林松 王寿祥 
国家自然科学基金(39570149);江苏省环境保护厅资助项目(2003076)
采用BH1224型多道能谱仪测量了60Co+95Zr水样中的能谱图,确定了各自的测量道。并对其测量的重复性、样品量和活度对测量结果的影响等进行了分析,确定了相应的校正曲线。结果显示:(1)95Zr能谱有3个峰,选取S3峰(540￣680能谱道)作为样品...
关键词：^60Co+^95Zr 量方法 校正系数 能谱 Γ射线 
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