徐兴胜

作品数：13被引量：26H指数：3
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供职机构：吉首大学外国语学院更多>>
发文主题：汉语国外媒体归化外宣翻译重动句更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《重庆工商大学学报（社会科学版）》《常州工学院学报（社科版）》《河北北方学院学报（社会科学版）》《外语艺术教育研究》更多>>
所获基金：湖南省教育厅科研基金湖南省高等学校科学研究项目湖南省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
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语段理论下汉语重动句的生成被引量：5
《外国语文》2013年第4期77-80,共4页徐兴胜 
在语段理论下为汉语重动句的句法生成提出一种新分析。在述评短语结构制约条件、格理论、"得"字促发、题元角色理论、话题结构理论等框架下相关研究的基础上,提出新观点:汉语重动句中的动宾结构其实是一个句子内部话题或焦点,动词为了使...
关键词：语段 重动句 话题 焦点 
“难易”结构形容词性谓词及其补语研究
《常州工学院学报（社会科学版）》2011年第2期82-85,共4页徐兴胜 
2009年度湖南省高等学校科学研究项目(09C782)
"难易"结构(Tough-Construction)是一种特殊的提升结构,一直以来都是生成语法中的热点话题。由于"难易"结构中的谓词是一类特殊谓词,传统文献中涉及这类谓词提升的研究为数不多。文章从分析英语"难易"结构形容词性谓词特征出发,探讨其...
关键词：“难易”结构 形容词性谓词 NP移位 提升结构 补语 
转换生成语法框架下的汉语歧义句研究被引量：1
《河北北方学院学报（社会科学版）》2011年第2期37-41,共5页林燕 徐兴胜 
湖南省高等学校科学研究项目(09c7821)
生成语法认为,语言研究应该将人类语言的共性以形式化的方式表达出来。然而自然语言的语义在许多情况下都是模糊的,具有歧义性,难以做到准确的说明。已有的文献中真正涉及消除歧义的研究并不多。根据歧义的来源将歧义句分为"的"字结构...
关键词：转换生成语法 歧义 逻辑式 “的”字结构 途径 
外宣翻译中中国特色词汇对待:异化?归化?——基于国内经典英译和国外媒体英译的思考被引量：5
《重庆广播电视大学学报》2011年第2期60-62,共3页徐兴胜 
湖南省教育厅科学研究项目(09C782)
在中国文化走向世界的过程中,如何处理中国特色词汇的翻译是一个值得思考的问题。无论是国内"纸老虎"似的异化翻译,"梁祝"似的归化翻译,还是国外媒体的经典翻译,都有其优势。为更好地实现中国文化外宣的目的,我们应采取以异化为主导的...
关键词：中国特色 词汇 翻译策略 异化 归化 
湖南省小学英语课程实施过程中的师资问题应对:培训与培养被引量：1
《当代教育论坛（综合版）》2011年第4期96-98,共3页刘炜 徐兴胜 邓高峰 
针对湖南省小学英语课程实施过程中的师资质量有待提高与数量急需扩充的问题,相关部门采取了"培训为主,培养为辅"的应对策略。文章对此予以综述,并在此基础上提出"重视在职培训的多样化,突出职前培养的专业化"的建议。
关键词：湖南省 小学英语 师资问题 应对策略 
论英语专业语言学课程教学改革与评价创新被引量：1
《湖北函授大学学报》2011年第3期116-117,共2页徐兴胜 刘炜 
湖南省教育厅科学研究项目"动词省略下的量词辖域歧义研究"(项目编号:09C782);湖南省教育厅科学研究项目"现代语言学研究对英语教学语法的理论阐释"阶段性成果(项目编号:09C796)
基于课程历史与研究现状,以高校英语专业教学大纲为指南,对《语言学导论》课程的教学改革(目标、内容、方法,场域)和评价创新进行理性思考与实践探索,为语言学课程教学建设与发展提供有益借鉴。
关键词：语言学课程 教学 评价 大纲 实践 
汉语标点符号发展史述略被引量：4
《语文学刊（高等教育版）》2010年第12期16-18,共3页刘炜 侯民吉 徐兴胜 
湖南省教育厅高等学校科学研究项目(06C660)“英汉语标点符号对比研究”
汉语标点符号发展史可概括为在术语方面从离经、句读、圈点到标点的术语变迁;在演进方面从古代萌芽与局部使用、19世纪末20世纪初系统形成到建国后逐步规范的历程;在形成方面体现出＂历史久远、发展缓慢;立足本土,取法域外＂的特点;其...
关键词：汉语标点符号 发展史略 术语变迁 演进阶段 形成特点 发展动因 
高校英语专业语法课程之教学法:问题与对策被引量：2
《外语艺术教育研究》2009年第2期48-51,共4页刘炜 徐兴胜 
“湖南吉首大学教研课题”《高校英语专业语法课程教学研究与改革》(教通[2005]24号,项目序号:18)的阶段性研究成果之一
目前高校英语语法课程的教学法问题主要表现为:以教材为中介的语法教学中极端教师中心和学生中心的问题,教学方法上固守传统灌输式与面对交际教学思想的方法困惑,练习设计与实践中注重形式本身的机械传统型练习和注重真实意义交流的交...
关键词：英语语法课程 教学法 问题 对策 
英汉语标点符号语用功能研究被引量：3
《鸡西大学学报（综合版）》2009年第5期129-131,共3页徐兴胜 刘炜 
参照韩礼德的语言功能理论,结合具体例子来说明英汉语标点符号实际上都具有概念、谋篇、文体修辞(含人际)功能。此外,英汉语标点符号还具有语汇替换功能。
关键词：英汉语标点符号 语用功能 比较研究 
英汉语标点符号之历史视角比较
《文教资料》2009年第9期41-42,共2页徐兴胜 刘炜 
本文从术语缘起、形成基础、形成与发展动因、形成特点四个方面对英汉语标点符号进行了初步的比较,既有助于丰富英汉语标点符号知识,又为英汉语标点符号对比提供了新的研究视角。
关键词：英汉语标点符号 历史视角 比较 
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