杜闰平

作品数：17被引量：20H指数：3
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供职机构：红河学院教师教育学院更多>>
发文主题：儿童公共心理学惩罚自我价值感PBL教学模式更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《中国科教创新导刊》《管理观察》《基础教育研究》《学园》更多>>
所获基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
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如何有效提升员工的执行力被引量：1
《科技经济导刊》2019年第34期238-238,共1页杜闰平 
员工的执行力是构成企业核心竞争力的一个重要组成部分。从内外两个方面分析执行力的构成,从开展职业道德教育、培养员工的良好沟通能力、提高员工的决策能力、提高员工的管理技能、完善激励制度五个方面入手提升员工的执行力。
关键词：执行力 目标 策略 
学前教师运用代币制技术管理幼儿行为存在的问题与建议
《学园》2018年第31期203-204,共2页杜闰平 
云南省红河学院教改项目之应用能力提升试点课程“儿童行为的塑造与矫正”(项目编号:NLTS61005)
代币制是以强化为基础的一种行为矫正技术,有利于培养个体的良好行为。在学前教育中,幼儿教师经常使用代币制管理幼儿行为,这是一种行之有效的行为管理方法。但在具体的使用过程中,由于各种原因,使代币制的效果没有得到最充分的发挥。...
关键词：学前教师 代币制 问题 建议 
云南边疆哈尼族中学生自我价值感研究
《黑龙江教育学院学报》2014年第4期128-131,共4页杜闰平 
云南省红河学院校级研究项目(10XJY211)
为了研究云南省边疆地区哈尼族中学生自我价值感的特点,为边疆少数民族的心理健康和教育提供依据,采用黄希庭、杨雄编制的青少年自我价值感量表对三所中学的656名哈尼族中学生进行调查研究。结果显示:哈尼族中学生自我价值感许多方面显...
关键词：自我价值感 哈尼族 中学生 
基于心理学视角的员工管理技巧被引量：1
《商业文化（学术版）》2012年第12期74-75,共2页马祥凯 杜闰平 
员工管理是企业管理的重要内容,能否有效地进行员工管理是一个企业良好运营的基础。而员工管理是对人的管理,因此就不可忽视人的心理规律在其中所发挥的作用。本文从心理学视角,分析了在员工的选用管理、员工的奖惩管理和员工的情绪管...
关键词：心理学 员工管理 心理规律 
浅谈现代教育模式下学习动机的培养与激发
《中国校外教育》2012年第5期14-15,共2页杜闰平 
在现代教育模式下,我国中小学教育教学内容、教学理念、教学方式、教学方法、评估方法有了纵身发展。然而,培养青年健康成长的教育心理却常常得不到家长和老师的足够重视。研究影响学生学习动机的因素和怎样培养激发学生学习动机成,对...
关键词：现代教育 学习动机 教育心理 
PBL教学模式在高校公共心理学教学中的应用被引量：7
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2012年第10期25-26,共2页杜闰平 马祥凯 
公共心理学是普通高校一门重要的基础课程,影响着大学生的心理健康和专业化发展。在实际教学中,公共心理学课程的教学效果却并不理想,导致心理学课程的作用不能很好地体现。"基于问题中心"的教学简称PBL,是以问题为基础、学生为中心、...
关键词：PBL 教学模式 公共心理学 高校 
行为矫正视角下的惩罚教育
《中国科教创新导刊》2012年第28期113-114,共2页杜闰平 
在教育过程中,奖励和惩罚是两种基本而必要的手段。但在全面推行素质教育的形式下,惩罚教育似乎成了上不了台面的教育手段,得不到社会的认可,导致这种情况主要原因是对惩罚的含义和使用的误解。本文主要从心理学领域中行为矫正的视角对...
关键词：惩罚 矫枉过正 罚时出局 反应代价 
试谈教学心理学的发展动因及走向
《商业文化（学术版）》2012年第9期198-198,共1页杜闰平 马祥凯 
教学心理学是应用心理学的一个重要分支,是研究教学过程中教与学的心理过程的一门科学。教学心理学的发展受教学改革的推动,是教育心理学拓展的需求,也是教学心理学发展完善的结果,教学心理学的研究为实践教学提供了准确科学的理论依据...
关键词：教学心理学 发展动因 研究走向 
行为矫正技术在儿童多动症治疗中的应用被引量：4
《科教文汇》2012年第18期138-140,共3页杜闰平 马祥凯 
行为矫正技术是通过开展和实施某些程序和方法来帮助人们改变其行为的一系列客观而系统的方法。通过行为矫正可以建立和增加让人满意的行为(希望行为)或者减少和消除让人不愉快的行为(问题行为)。儿童多动症是一种比较常见的儿童行为异...
关键词：行为矫正 多动症 行为强化 行为消失 惩罚 
幼儿园教育情境中培养幼儿情绪调节能力的策略被引量：1
《商业文化》2012年第4X期230-231,共2页赵淑芳 杜闰平 
红河学院质量工程建设项目--学前教育特色专业建设;项目号:ts201003;红河学院博硕课题--西南民间工艺的儿童教育价值研究;课题号:10BSS219;云南省教育厅项目--民间工艺融入幼儿园课程的有效路径研究;课题号:2011Y291
培养幼儿情绪调节能力是幼儿园情绪教育的重要组成部分。幼儿园教师应充分重视对幼儿情绪调节能力的培养,并能将已有的关于情绪调节的相关研究成果转化为实际行动,通过幼儿园教育活动这个重要途径培养幼儿的情绪调节能力。
关键词：幼儿园教育活动 情绪调节 培养 
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