牛春林

作品数：17被引量：40H指数：4
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供职机构：湖南铁路科技职业技术学院更多>>
发文主题：远程教育行业英语课程设计教学外贸函电写作更多>>
发文领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术医药卫生更多>>
发文期刊：《商情》《湖南铁路科技职业技术学院学报》《中国科教创新导刊》《宁波职业技术学院学报》更多>>
所获基金：吉林省科技发展计划基金湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省教育科学规划课题湖南省教育厅科研基金更多>>
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高校“建档立卡”毕业生就业“管帮督”精准帮扶策略研究--以湖南铁路科技职业技术学院为例
《湖南铁路科技职业技术学院学报》2020年第2期43-46,共4页牛春林 余洋 
“建档立卡”毕业生的就业是高校就业工作难点,也是国家实施教育扶贫工程一个重要组成部分,本文以147名“建档立卡”家庭贫困毕业生的就业问题为研究对象,设计了“管帮督”精准帮扶策略:构建“校院人”三级管理机制、建立“一对一”责...
关键词：建档立卡贫困生 就业精准帮扶 大学生就业 策略 
基于混合式学习的行业英语课程设计
《湖南铁路科技职业技术学院学报》2017年第1期8-10,49,共4页刘淑 牛春林 
以基于混合式学习课程设计框架，实证研究混合式学习模式下行业英语课程的设计方法和步骤：从“前端分析”开始，经过“活动与资源设计”和“教学评价设计”；文章指出设计学习过程评价指标时，输出型学习占课程成绩的比重应合理设置。
关键词：混合式学习 课程设计 行业英语 
基于工作过程的“外贸函电写作”课程开发与实施被引量：1
《鸡西大学学报（综合版）》2014年第11期80-82,共3页刘淑 牛春林 
2014年湖南省教育科学"十二五"规划课题"基于空间的高职英语混合式教学研究与实践"(编号:XJK014CZY052)
工作过程导向的"外贸函电写作"课程开发以前期调研原始数据为依据,参照外贸业务基本流程、选择外贸交易条件为载体,设计三个递进关系的学习情境。学习内容设计源于外贸企业真实业务项目,教学实施过程模拟工作过程,运用引导文教学法,教...
关键词：外贸函电写作 学习情境设计 教学实施 工作过程导向课程 
典型工作任务和学习任务分析与应用被引量：5
《宁波职业技术学院学报》2014年第4期106-108,共3页刘淑 牛春林 
湖南省职成协会2013年科研规划课题(XHB2013047)
典型工作任务分析和学习任务设计是工作过程系统化课程开发的关键环节。分析了典型工作任务与岗位工作任务、学习任务之间的关系,并以轨道交通客运英语课程为例,阐述三者在课程开发中的作用和转化路径,指出有效的工作任务体系是课程开...
关键词：工作过程导向 典型工作任务 学习任务 课程设计 
基于项目课程理论的行业英语课程开发——以轨道交通客运英语为例被引量：4
《职业教育（下旬刊）》2014年第3期38-40,共3页刘淑 牛春林 
湖南省职成协会2013年科研规划一般课题论文;课题名称:订单培养模式下行业英语课程开发研究(课题批准号:XHB2013047)
本文是项目课程理论在高职行业英语课程开发的应用研究。以轨道交通客运英语为例,阐述了行业英语项目课程开发的方法路径:定位岗位群—分析课程需求—分析工作任务—设计项目教学方案—构建教学资源。工作任务分析和项目教学方案设计是...
关键词：项目课程 行业英语 课程开发 
引导文教学法在《外贸函电写作》教学中的实施被引量：3
《职业教育研究》2013年第9期86-87,共2页刘淑 牛春林 
湖南省教育科学规划课题一般课题<基于空间平台的工作过程系统化课程教学研究>(项目编号:XJK012CZJ043)
引导文教学法是实施工作过程导向课程的主要教学方法之一,强调培养学生学习和工作方法能力。外贸函电写作课采用引导文教学法,可分为六步,即资讯、决策、计划、实施、检查、评估反馈。在实施过程中,应设计科学合理的引导文,恰当引导,并...
关键词：引导文教学法 外贸函电写作 教法改革 
中职《天然药物学基础》教学中引导学生自主学习的探讨被引量：1
《中国科教创新导刊》2013年第14期229-230,共2页牛春林 王立威 
在《天然药物学基础》教学中引导学生自主学习，结合“冬虫夏草”一节教学主要采取了以下教学策略：激发学-＇3动机，提高自主学习热情·调控教学过程，创设自主学习空间；运用现代信息技术，创遣自主学习条件；优化评价机制，增加自主...
关键词：自主学习 教学策略 冬虫夏草 
工学结合模式下高职公共英语课程改革探析被引量：1
《安徽职业技术学院学报》2012年第4期65-67,共3页刘淑 牛春林 
文章分析了工学结合模式下高职公共英语课程改革的必要性,提出引入行业英语教学,并指出行业英语教学应以工作过程导向设计教学内容,采用任务型教学法,实行主体和方式的多样化。
关键词：工学结合 行业英语 必要性 教学原则 
高职“技术性与反思性并重的实践教学模式”的构建、运行与评价被引量：1
《职教通讯》2012年第35期35-37,共3页牛春林 
教育不能人为将学生的素质与技能割裂,高职实践教学中存在的重技能轻素质现象迫切需要解决。本文从思辨的角度探索素质与技能的统一,构建"技术性性与反思性并重的实践教学模式",以系统、人本、管理职能为原理设计了"4341"运行模式,建立...
关键词：高职 实践教学模式 构建 运行 评价 
工作过程系统化课程开发调研报告——以“外贸函电写作”课程为例被引量：5
《中国电力教育》2011年第12期101-102,共2页刘淑 牛春林 
前期调研是工作过程系统化课程开发的前提,是课程建设方案制定的依据。"外贸函电写作"课改调研内容包括毕业生职业素养和技能、函电写作频率、实训要求、教学方法建议、教师素质要求等。调研结果决定了课程教学目标能力导向、课程内容...
关键词：课程改革 调查研究 课程建设方案 课程标准 
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