王明利

作品数：18被引量：68H指数：4
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论文化语境对外文新闻可读性的制约——以法国主流媒体费加罗报网络版为例被引量：1
《现代传播（中国传媒大学学报）》2016年第8期156-157,共2页张戈 王明利 甄权铨 
中国传媒大学科校级科研培育项目"传播学视阈下的外宣翻译研究-以跨文化传播中的汉译法为例"[项目编号:CUC14A56]的研究成果
一、＂可读性＂与文化语境可读性（英文：Readability）,指读者在阅读文本时所感受到的困难程度。1948年,美国学者Edgae Dale与Jeanne S.Chall提出计算公式：I=0.15＊X1＋0.04＊X21被认为是量化可读性的研究中里程碑式的成果之一。自上...
关键词：加罗 阅读文本 计算公式 篇章衔接 语言交际活动 Context 文本结构 外宣翻译 信息密度 美国学者 
大学法语专业高年级听写错误分析被引量：3
《北京第二外国语学院学报》2014年第8期77-82,共6页曹琳 王明利 
听写是测试学习外语的学生语言习得水平非常重要的手段之一,它能检测出学生对所学语言语法、词汇、句篇的理解以及逻辑推理等综合能力,在外语教学中始终占据非常重要的地位。本文在对大量听写数据搜集分析的基础上,对大学法语专业三年...
关键词：听写 错误类型 语言能力 
十年的节点:对法国三大报纸涉华报道的研究
《现代传播（中国传媒大学学报）》2014年第6期149-150,共2页王明利 曹琳 
同为联合国常任理事国的中法两国，自1964年建立大使级外交关系起，在政治、经济、文化等各个领域的合作富有成果。2004年两国元首签署联合声明，决定建立中法全面战略伙伴关系。2013年是2004年两国建立全面战略伙伴关系的第十年。
关键词：涉华报道 全面战略伙伴关系 报纸 法国 节点 常任理事国 外交关系 联合声明 
电视新闻作为真实输入语料在法语听力课堂中的应用研究被引量：4
《现代传播（中国传媒大学学报）》2014年第4期137-141,共5页张戈 王明利 
中国传媒大学科研培育项目"非通用语教学中真实语料的交际功能研究--以法语为例"(项目编号:CUC11C07)的研究成果
电视以其视听结合的形象特征,为人们提供了较之其他媒体更加富有现场真实感的认知体验。作为了解法国社会、政治、文化等方面的重要途径之一,电视新闻也是法语听力课堂中非常有价值的真实语料。本文依据Susan Gass二语习得输入—输出整...
关键词：电视新闻 真实语料 输入 多模态 “20点新闻” 
从跨文化视角看针灸在法国发展概况被引量：6
《法国研究》2013年第2期94-99,共6页王明利 刘晓飞 
北京科研基地-科技创新平台-PXM2013_014221_000030项目支持
针灸在法国的传播和发展过程,为我们提供了一个跨文化交流的成功范例。研究分析针灸西传的过程,能为我国对传播中国文化、提高国家文化软实力提供经验和参考。如今在法国,不仅接受针灸治疗的法国人的数量开始增加,教授针灸、中医的培训...
关键词：针灸 法国 接受理论 跨文化传播 
法语教学对戏剧元素应用的研究
《外国语文》2012年第6期157-160,共4页王明利 张戈 
随着外语教学方法的不断革新,戏剧这种艺术形式越来越广泛地被应用于外语教学。除了在课堂上组织戏剧表演和角色扮演之外,将手势、表情、角色、场景、音乐等戏剧元素分别融入传统的教学环节中可以形成灵活多样的戏剧性教学活动,合理利...
关键词：戏剧元素 交际功能 图式 文化输入 
论启蒙运动与法语的辉煌被引量：1
《北京第二外国语学院学报》2012年第6期1-8,共8页王明利 
在法国18世纪出现的启蒙运动是继文艺复兴运动后,在欧洲历史上出现的第二次伟大的思想解放运动。这场运动启迪了人们的思想,动摇了封建统治的基础。它在推动法国社会各个知识领域不断进步的同时,也催生了现代法语的成熟。本文对从法国...
关键词：启蒙运动 法语辉煌 
法语联盟文化传播策略研究被引量：10
《法国研究》2012年第1期79-85,共7页王明利 戚天骄 
随着近年来中国社会的发展,越来越多的中国人开始学习法语。法语联盟作为一个有着一百多年历史的语言文化推广机构,在世界范围内成功地发展了自己的网络,在推广法语和传播法语文化方面积累了很多成功的经验。法语联盟在中国立足并发展...
关键词：语言教学 文化传播 跨文化传播 文化媒介 
拿破仑与法国的国民教育被引量：3
《法国研究》2009年第1期57-62,共6页王明利 鲍叶宁 
本文的研究目的是考察拿破仑对法国的国民教育所做出的贡献。拿破仑不仅创造了公立中学、研究院所及其相关的管理制度,更值得一提的是他首创了法国大学教育的制度——全法高等教育的独特机构。它远比中等教育机构复杂得多,因为这一高等...
关键词：拿破仑 国民教育 公立学校 高等教育 改革 
试析法语教师元语言行为的教学功能被引量：1
《北京第二外国语学院学报》2008年第2期71-75,共5页张戈 王明利 
从最初为解决"说谎者悖论"作为区别"对象语言"(object language)(Tarski,1936)的工具语言到现在,人们对元语言的研究已经突破了逻辑学,进入许多新的科学领域,如语言学、文学理论、认知科学、教育学等。在以教授语言为目的的外语课堂中,...
关键词：元语言 教学活动 教学功能 
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