王睿峰

作品数：13被引量：6H指数：2
导出分析报告
供职机构：甘肃省会宁县第二中学更多>>
发文主题：高中物理教学高中物理高中物理教材学案学案导学更多>>
发文领域：文化科学文学社会学更多>>
发文期刊：《物理通报》《中学物理》《山海经》《考试周刊》更多>>
所获基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题甘肃省教育科学“十一五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新时期农村中学如何预防校园欺凌事件的反思探索
《时代人物》2022年第4期67-69,共3页王睿峰 
正所谓“青年兴则国家兴,青年强则国家强”,青少年是祖国以及民族未来发展的希望,是国家建设的中坚力量。但是在现代社会的发展中,校园欺凌事件频繁发生,而且性质越来越恶劣,给青少年的学习和成长也带来了较大的影响,特别农村中学,校园...
关键词：预防 校园欺凌事件 反思探索 
分析初中校园欺凌行为的成因及防治措施
《山海经》2021年第10期0105-0105,0107,共2页王睿峰 
上世纪七十年代,挪威著名教授奥尤维斯首次提出“欺凌”一词。奥尤维斯教授认为欺凌就是某一个人长时间遭受多个或者单个欺凌者有意且反复的身体接触以及语言攻击,从而造成被欺凌人员身心上的伤害以及不适行为。在此之后,一些欧美国家(...
关键词：初中校园 欺凌行为 成因及防治措施 
试探“类弹簧振子”问题
《湖南中学物理》2020年第5期90-92,58,共4页王睿峰 
在高中物理中,"弹簧振子"模型是经常出现的典型问题之一,这类问题所包含的知识面很广,问题的难度也很大,时常迷惑着许多学生,所以有相当一部分学生在见到这类题目的时候都不知从何入手。
关键词：弹簧振子 类弹簧振子 典型例题 
高中物理导学案的编写原则被引量：1
《中学物理》2016年第3期10-10,共1页王睿峰 
甘肃省教育科学“十二五”规划课题,课题名称:基于新课标的高中物理“学案导学”实践研究(课题批准号:GS[2014]GHB0001)
新课标要求突出学生学习的主体地位,体现主体参与意识,培养学生学会学习、学会创新的良好习惯,加强能力培养,注重素质教育,加强课堂教学的效率,提升课堂教学的科技含量.在现行高中物理教材中,教师需要根据不同的教学内容和学生的认知情...
关键词：高中物理教材 编写原则 学案 课堂教学 主体参与意识 学会学习 优化教学过程 能力培养 
初探高中物理“学案导学”课堂教学模式
《中学物理》2016年第4期6-7,共2页王睿峰 
甘肃省教育科学“十二五”规划课题;课题名称:基于新课标的高中物理“学案导学”实践研究(课题批准号:GS[2014]GHB0001)
借助于学案进行的课堂教学模式是一种以学生为主体,以探究为核心,以培养发展能力为根本目的的主体性教学活动,它强调在教学的过程中落实学生的主体地位,让学生在迁移规律的作用下：问题由学生自己去发现,知识的形成过程由学生去探究,学...
关键词：课堂教学 学案 高中物理 导学 迁移规律 讲授时间 知识结构 主体性教学 迁移过程 认知结构理论 
“学案导学”教学模式的成效和体会
《湖南中学物理》2015年第11期18-19,共2页王睿峰 
甘肃省教育科学“十二五”规划课题《基于新课标的高中物理“学案导学”实践研究》(课题批准号:GS[2014]GHB0001)
我校的课堂教学在不断探索与实践,"学案导学"教学模式取得了初步的成效,表现在:真正提高了学生的自主学习能力、探究精神和科学的思维品质:减轻了学生的课业负担,放飞了孩子的心灵,有利于弘扬协作精神:提升了教师的教学理念和科研素质,...
关键词：学案导学 自主探究教学模式 成效 体会 
巧用平均速度公式=（v0+v）/2求解动生电动势
《中学物理》2015年第8期78-79,共2页王睿峰 
题目（2014年高考理科综合新课标Ⅱ第25题）半径分别为r和2r的同心圆形导轨固定在同一水平面内，一长为r、质量为m且质量分布均匀的直导体棒AB置于圆导轨上面，BA的延长线通过圆导轨中心O，装置的俯视图如图1所示．整个装置位于一匀强...
关键词：平均速度公式 动生电动势 求解 巧用 质量分布 磁感应强度 理科综合 匀强磁场 
高中物理教学中低成本实验例析
《湖南中学物理》2015年第2期54-55,共2页王睿峰 
甘肃省教育科学“十二五”规划课题(批准号:[2012]GSG062)
物理是一门以实验为基础的学科,《物理课程标准》提倡使用身边随手可得的物品进行探究活动和各种物理实验,这不仅可以拉近物理学与生活的距离,而且让学生深切地感受到科学的真实性。通过利用身边的日常生活用品做物理实验,可以很好地促...
关键词：高中物理 低成本实验 价值 
高中物理教学中针对个体差异和不同学习需要的教学设计流程图
《湖南中学物理》2012年第9期31-32,共2页王睿峰 
甘肃省教育科学“十一五”规划2009年度规划课题《高中物理教学中个体差异和不同学习需要的对策研究》(批准号:GSBG[2009]G0213)
高中学生一提到物理就有好多感言:物理是高中学科中学起来最累的一门学科,物理是成绩最低的学科,物理是最难学的一门学科……确实,物理这门学科比较抽象,成绩很难提高。针对这些困难和问题我们首先要解决的是高中物理课堂教学中个体差...
关键词：高中物理教学 个体差异 设计流程图 条形磁铁 教学流程 楞次 课堂教学设计 教学设计过程 牛顿第二定 
初探高中物理教学中注重差异的教学设计原则被引量：2
《湖南中学物理》2012年第3期9-10,共2页王睿峰 
甘肃省教育科学“十一五”规划2009年度规划课题(课题批准号:GSBG[2009]G0213)
学生的个体差异是客观存在的,承认学生的个体差异是进行高中物理课堂教学设计的前提和基础。高中物理课堂教学设计不能单纯地追求对教学过程完美的预设,而是要为学生的个性发展留有余地,尊重和利用学生的个体差异是进行高中物理课堂教...
关键词：个体差异 差异情境 差异反馈 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部