黄爱凤

作品数：8被引量：77H指数：4
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供职机构：浙江师范大学外语学院更多>>
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发文期刊：《新课程研究（高等教育）》《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《浙江师范大学学报（社会科学版）》《中国教师》更多>>
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英语教学实践中同伴教学与自我效能感关系水平调查分析——基于计算机辅助英语教学的探索型研究被引量：1
《新课程研究（高等教育）》2011年第2期86-88,共3页张慧 黄爱凤 
浙江省项目《英语教育综合阅读教学团队》(编号:ZC317008182)的阶段性成果
近年来，随着计算机信息技术与英语学科的整合，课堂教学信息量的输入增加，学生的视野大大地拓展，一种新的教学手段：计算机辅助英语教学应运而生。笔者特别选择了综合性强的Excel中的描述统计工具，使用利克特点式调查问卷对这些学...
关键词：计算机网络 数据分析 同伴教学 自我效能感 
《新视野大学英语读写教程》使用情况调查分析——以一所二类本科院校为个案研究被引量：6
《红河学院学报》2010年第5期111-118,共8页杨明蕊 黄爱凤 
本研究主要采用问卷调查和访谈法,对云南省一所二类本科院校英语教师和非英语专业学生对《新视野大学英语读写教程》在使用中的评价进行调查和访谈,调查发现该教材的主要编撰特点、要求与调查对象对该教材在实际使用中的评价存在一定的...
关键词：新视野读写教程 教材使用 使用评价 
教师专业发展中的身份认同——一位高中英语教师的成长叙事被引量：1
《中国教师》2010年第7期48-50,共3页官淑华 黄爱凤 陈国清 
随着课程改革的深入，“教师即课程”的观念成为中国教育理论与实践界的一种主流话语，反映出社会对教师角色期望的变化。教师不再只是为预设好的课程目标的实现和教学内容的完成而作为知识的传道者存在，而是课程实施过程中的重要因素...
关键词：英语教师 身份认同 教师专业发展 成长叙事 教育理论与实践 高中 课程改革 主流话语 
英文歌曲在英语教学中的作用
《才智》2010年第5期96-96,共1页孟亚萍 黄爱凤 祝亚雄 
英文歌曲对于英语学习起着一种催化剂的作用,它可以激起学生的学习兴趣,帮助教师活跃课堂,恰当应用英语歌曲,不仅可以使学生学的愉快,更会让教师,教的投入。
关键词：英语教学 英文歌曲 愉快教与学 
用爱唤“心”
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2008年第6期5-6,共2页李昀昀 黄爱凤 
如果说，教育中最重要的关系是师生关系，那么师生关系之间最重要的又是什么？本文利用自传叙事的研究方法，对一位高中教师的故事进行分析，了解故事背后的故事，对教育中的关爱（care）进行重新解释，旨在说明关爱（care）——一个重...
关键词：“心” 被教育者 师生关系 高中教师 学生成长 故事 关爱 自传 
RICH教学学生学习档案评估模式研究被引量：21
《浙江师范大学学报（社会科学版）》2004年第1期79-83,共5页黄爱凤 
浙江师范大学2001年教学改革重点项目"高等师范英语专业基础课程RICH教学模式的实施完善与推广研究"的阶段性成果。
本文对浙江师范大学外国语学院综合英语课RICH教学学生学习档案评估模式进行了探讨。简述了该模式产生的背景、理论及其内涵;解释了RICH学生学习档案评价模式的建构内容;分析了RICH学生自我评价的文本样例及RICH教师对该评价模式的反思...
关键词：学生学习档案 评估机制 RICH 评估标准 课程目标 
探讨大学专业英语学生综合素质培养模式——RICH教学介绍和研究被引量：24
《山东外语教学》2003年第5期63-67,共5页黄爱凤 胡美馨 
RICH教学法是浙江师范大学外国语学院针对专业英语基础课程尝试改革的一种新型外语教学法.它既能有效培养学生的综合素质和语言技能,又能全面发展教师的教学和科研能力,其全称为研究式、融合式、合作式、人文式的英语教学法.简称为RICH...
关键词：RICH 教学法 理论依据 构架 
试论英语教学中学生成绩评估体系新模式被引量：24
《西安外国语学院学报》2002年第3期81-85,共5页黄爱凤 
浙江师范大学重点教改项目。
学生成绩评估的方法和目标将直接影响到学生的学习动机和学习态度 ,而传统的评估体系又暴露出种种弊端 ,因此 ,本文根据多年的教学实践经验并结合国际流行的多种评估方法 ,总结出一套以人为本 ,以掌握学习内容为原则对学生的基本语言技...
关键词：英语教学 学生 成绩评估 评估体系 评估模式 语言技能 教学评估 
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