刘玉平

作品数：13被引量：30H指数：3
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供职机构：华中师范大学更多>>
发文主题：心理理论幼儿心理状态同伴交往师生互动更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教农业科学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《新课程研究》《当代学前教育》《教育家》《教师教育论坛》更多>>
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“三多四公开”发展性教师评价体系构建的实践研究——基于华中师范大学幼儿园的探索
《教师教育论坛》2024年第10期11-13,共3页刘玉平 刘兴玲 陈林 
教师评价事关幼儿园教育发展方向与办园品质,在新时代教育背景下,为让教师评价发挥导向激励作用,有效促进教师专业发展,结合华中师范幼儿园教师队伍的实际情况及原有评价存在的问题,以发挥评价的激励导向作用、重视教师的个体差异区分...
关键词：三多四公开 发展性评价 教师评价体系 
专家一句话,幼儿园变不变
《教育家》2024年第39期30-31,共2页刘玉平 
为进一步提高教育质量,邀请专家入园指导已经成为幼儿园普遍的做法。专家具备深厚的专业知识和丰富的实践经验,其科学指导对于提升幼儿园的整体实力具有重要意义。然而,教育实践中,很多教师发现,有时专家的“药方”并不好用。专家的话...
关键词：幼儿园 园长 专业知识 整体实力 提高教育质量 入园 实践经验 专家 
基于家园社资源整合探索协同共育的路径被引量：2
《新课程研究》2023年第15期120-122,共3页刘玉平 刘洋 
自2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布以来,关于家园共育的描述发生了一系列变化,从“家长参与”到“家园合作”,再到“家园社协同共育”。字眼上的变化不仅彰显出家庭在学前教育中的重要地位,还体现出近年来各地区幼儿园对家园合...
关键词：家园社资源 协同共育 幼儿园 
看电视对幼儿执行功能的即时与长时影响——基于一项追踪研究的发现被引量：3
《学前教育研究》2022年第8期53-63,共11页熊怡程 喻昊雪 刘玉平 李卉 
国家自然科学基金青年项目“儿童区分真实和虚幻的神经机制:年龄特征和影响因素”(编号:31700968)。
执行功能是幼儿诸多方面发展的心理基础,电子媒体对幼儿执行功能的发展有着重要影响。本研究采取间隔6个月、持续1年的追踪设计,利用交叉滞后分析,验证看电视对幼儿执行功能的即时与长时影响。结果发现,随着时间的推移,幼儿12个月后的...
关键词：执行功能 电视 电子媒体 学前儿童 
幼儿园自主预约式家长开放日活动的特点与指导策略
《当代学前教育》2019年第5期57-59,共3页刘玉平 
传统的幼儿园家长开放日活动因受时间和形式的限制,无法完全满足家长入园需求。幼儿园自主预约式家长开放日活动是对传统幼儿园家长开放日活动的创新性探索。本文针对传统幼儿园家长开放日活动的不足,提出了自主预约式家长开放日活动的...
关键词：幼儿园 自主预约 家长开放日 
师生对话交流质量与幼儿心理状态理解能力的发展被引量：13
《学前教育研究》2015年第10期24-31,共8页仇小莉 高凤阳 田莉 刘玉平 莫书亮 
全国教育科学规划课题"家庭环境和学校环境对儿童心理理论发展的影响研究"(批准号:BBA090068)
采用半结构化访谈法、问卷法和现场观察技术,本研究初步探讨了幼儿心理状态理解能力发展视角下的师生对话交流质量的结构和现状,结果发现幼儿园教师在理解师生沟通的本质、掌握基本的交流原则和技巧方面有比较准确的认识;师生之间的交...
关键词：心理状态理解能力 心理理论 师生互动 同伴交往 
搭积木之童真体验——以我园体验互动式教研活动为例
《当代学前教育》2015年第2期39-40,共2页刘玉平 
搭积木作为建构游戏中的一种,深受每位幼儿的喜爱。依据哈佛大学教授加德纳的多元智能理论,搭积木有利于发展语言智慧,幼儿围绕搭建进行策划、讨论、说明,丰富了相关词语,发展了口语表达能力;有利于发展逻辑数学智慧,搭积木对这项智慧...
关键词：积木 教研活动 互动式 童真 多元智能理论 口语表达能力 数学思维 空间方位 
创建“真”文化 打造“爱”团队——华中师范大学幼儿园园本文化建设综述被引量：1
《当代学前教育》2015年第1期39-40,共2页田莉 魏莉 刘玉平 
一、创建背景 1953年,华中师范大学幼儿园在新中国的朝阳中诞生,成为中国著名高等师范院校较早创办的幼教机构之一。 徜徉在百年名校——华中师范大学的怀抱,立足于这方人杰地灵的文化沃土,秉承＂忠诚博雅、朴实刚毅＂的华师精神,二...
关键词：建设综述 文化宣传 园本课程 特色教学 蒙特梭利 人生价值观 教师专业标准 制度化管理 家长委员会 制度文化建设 
给问题儿童一片飞翔的蓝天
《当代学前教育》2013年第3期41-42,共2页刘玉平 
在幼儿园的教学过程中经常会遇到一些“问题儿童”，他们常被标上品德缺失的标签，被长辈和同伴所厌恶甚至厌弃。但这些所谓的“问题儿童”，除了部分是受先天因素影响，需要医学干预，实际上，相当多的问题儿童是受家庭和社会等后天因...
关键词：“问题儿童” 教学过程 因素影响 后天因素 心理原因 行为表现 教育方法 健康快乐 
圈圈乐（2～2．5岁）
《东方宝宝（保育与教育）》2013年第2期68-70,共3页周敏 刘玉平 魏莉 
设计意图 圈圈是宝宝在生活中常见又熟悉的事物，圈圈可以钻、可以滚，还能随时变化成各种有趣的游戏道具。宝宝们都很喜欢和圈圈做游戏。我们充分利用圈圈的多种有趣的玩法，创设了包含健康、科学、艺术、语言、社会等多领域的亲子活...
关键词：游戏道具 设计意图 亲子 生活 
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