郭大成

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供职机构：北京理工大学更多>>
发文主题：大学素质教育素质教育继往开来大学素质大学精神更多>>
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发文期刊：《黑龙江高教研究》《中国教工》《师资建设（双月刊）》《企业文明》更多>>
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高校科技创新外部协同运行机制提升策略被引量：4
《中国高校科技》2019年第8期4-8,共5页张海波 郭大成 张海英 
河北省科技计划项目“京津冀协同发展背景下城市创新能力综合评价及提升对策研究”(16456116)
高校科技创新外部环境主要包括企业、科研院所、政府、中介机构等,高校科技创新外部协同是高校科技创新内部高校系统与外部环境的协同创新。从政府、企业、高校及科研院所、中介机构四个主体要素分析高校科技创新外部协同的模式、运行...
关键词：高校科技创新 协同管理 运行机制 
素质教育２０年发展成果回顾与前瞻被引量：5
《高校教育管理》2015年第3期47-51,共5页郭大成 
素质教育概念提出20年来,中国素质教育改革与发展历经实践的检验,走出了一条独具特色的道路。新时期,应全面梳理大学素质教育理论与实践,推进大学教育综合改革。文章提出应推动思想政治教育与素质教育融合,促进教育与养成相结合等基本观...
关键词：大学素质教育 思想政治教育 教育与养成 全员育人 
大学精神是大学素质教育之魂被引量：27
《教育研究》2013年第10期50-54,110,共6页郭大成 孙刚成 
大学精神可以称为大学素质教育之魂,因为大学精神可以为大学素质教育提供价值导向,指导学人信念养育,并通过自身规范的轨迹与清晰坚定的内涵指向给大学素质教育以方法论的启示,使大学素质教育有望落到实处。同时,大学精神可以引导学人...
关键词：大学精神 大学素质教育 价值观教育 
“立体型、联动化、交互式”大学素质教育体系建构理论与实践被引量：2
《黑龙江高教研究》2013年第8期132-134,共3页郭大成 
全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。大学素质教育的实施,需要充分发挥大学内部教学、科研、管理、服务各方面的育人作用,更要集合中学、家庭、社会特别是用人单位、政府等的力量,共同构建"立体型、联动化、交互式"教育体系。...
关键词：大学素质教育体系 立体型 联动化 交互式 
改革创新大学素质教育 全面提高人才培养质量被引量：3
《大学（研究）》2013年第6期36-40,共5页郭大成 
全面提高高等教育质量己成为教育界的广泛共识。国务委员刘延东同志曾指出：“衡量高等教育质量的第一标准就是看人才培养水平”。如此看来，全面提高高等教育质量的第一要义就是要提高人才培养质量。这一命题实际上蕴含了教育的两个根...
关键词：人才培养质量 素质教育 改革创新 大学 教育质量 教育界 
人才、成果、机制,“三轮”驱动产学研深度合作被引量：2
《中国科技产业》2013年第1期18-20,共3页郭大成 
2012年中国产学研合作突出贡献奖获得者、北京理工大学党委书记郭大成代表高等院校和全体获奖者向第六届中国产学研合作创新大会的成功举办表示热烈祝贺!在全党全国深入学习贯彻党的十八大精神，努力推动创新型国家和世界科技强国建设...
关键词：产学研合作 驱动 创新型国家 人才 机制 三轮 北京理工大学 技术创新体系 
加强教师队伍建设努力办好人民满意的教育
《中国教工》2012年第12期8-9,共2页郭大成 
党的十八大报告中强调，要“努力办好人民满意的教育”，要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”民族大计，教育为本，教育大计，教师为本。要在新形势下加强教师队伍建设，高校应做到：
关键词：教师队伍建设 教育为本 人民满意 教师教书育人 业务能力 师德水平 教师为本 责任感 
继往开来 精研深践 全面提升素质教育质量和水平被引量：4
《中国高教研究》2012年第1期7-9,共3页郭大成 
上世纪90年代初．我国开始在高校探索推进大学生文化素质教育工作。16年来，在教育部领导下，经过试点探索、建立基地和普及推广，大学文化素质教育在促进高校教育思想观念的转变、深化教育教学改革、提高人才培养质量等方面发挥了重要...
关键词：素质教育工作 教育质量 中国高等教育学会 大学生文化 教育思想观念 文化素质教育 教育教学改革 人才培养质量 
发扬延安精神 创新合作模式 促进产学研用紧密结合
《中国科技产业》2011年第12期15-18,共4页郭大成 
北京理工大学的前身是延安自然科学院，是中国共产党创办的第一所理工科大学，是国家历批次重点建设的学校，也是首批国家“211工程”和“985工程”建设的高校。独特的历史地位赋予了学校在国家实现工业化、信息化和国防现代化的道路上...
关键词：知识创新体系 延安精神 合作模式 产学研 国防现代化 北京理工大学 技术创新体系 理工科大学 
以素质教育引领高校人才培养的思考被引量：16
《中国高等教育》2011年第15期12-15,共4页郭大成 
素质教育作为我国教育领域的一项重要指导思想．在全国各级各类学校普遍开展起来，对于提升人才培养质量，提高国民素质起到了十分重要的作用。但同时也必须清醒地认识到，国内高校开展素质教育虽然取得了很大进展，但在深度、广度、体...
关键词：综合素质教育 高校人才培养 人才培养质量 教育领域 国民素质 学校 
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