钮绪纯

作品数：29被引量：14H指数：2
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供职机构：安康学院文学与传媒学院更多>>
发文主题：艺文志语文课程课堂教学史志语文教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学历史地理更多>>
发文期刊：《语文教学与研究（综合天地）》《教育实践与研究（中学版）（B）》《北方文学（中）》《陕西教育（高教版）》更多>>
所获基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西省教育科学“十一五”规划课题陕西教育厅专项科研计划项目更多>>
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论秦巴山区中学语文课程资源的开发与利用
《教师》2016年第26期34-35,共2页钮绪纯 
陕西省教育厅专项科研计划项目阶段性成果(15JK1010)
语文课程改革以来，课程资源的开发与利用备受人们的关注，开发和利用新的语文课程资源，尤其是在经济欠发达的贫困山区合理利用当地的课程资源，有助于拓宽学生的视野。语文教育工作者必须改变对资源的认识，充分合理地开发与利用区域...
关键词：秦巴山区 课程资源 区域资源 有效利用 
开发课程资源,创建互动课堂——贫困地区语文课程资源的有效利用
《课外语文》2016年第9期76-77,共2页钮绪纯 田乐 
陕西省教育厅专项科研计划项目阶段性成果,项目编号:15JK1010
互动型语文课堂是新课改理念下的一种通过师生互动的教学过程,提高教学效果的教学方式,就是要有效地开发课堂资源。它是创建有效的互动型语文课堂的重要基础。语文老师要充分利用身边的资源进行课堂教学,巧妙设计课堂问题,通过趣味内容...
关键词：语文课堂 有效资源 开发利用 互动和谐 提高效率 
略论安康旧志中的艺文志
《中国地方志》2012年第8期54-58,5,共5页钮绪纯 
安康的地方志在体例上无一例外都设有艺文志。这些艺文志记载了大量有关安康的历史事件、社会经济、风土人情、景物资源等内容,它们在体例类型、内容特点以及所蕴涵的文化价值等方面形成了自己的特色,整理和研究安康旧志中的艺文志,对...
关键词：安康 艺文志 体例 
语文学科教学论课堂教学方法的创新研究被引量：1
《大学教育》2012年第9期101-102,共2页钮绪纯 
陕西教育厅专项科研计划项目阶段性研究成果;项目编号(11jk0333)
师范专业课程设置,应致力于学生适应基础教育新课改的教学能力,应有利于学生未来的发展,教学应突出专业技能与实践环节。语文学科教学论课程是汉语言文学师范专业的一门必修课,也是最具师范特色的课程,目的是让学生掌握先进的教育理论,...
关键词：语文学科教学论 课堂教学 实践训练 从教能力 
陕南山区中学语文课程资源开发的探索与实践
《语数外学习（高中版）（上）》2012年第9期34-34,36,共2页钮绪纯 
陕西省教育科学“十一五”规划课题(项目编号:SGHI0062)
＂语文学习的外延和生活的外延相等＂。语文教学不仅要开发教材和教学过程中的课程资源,还要向课外延伸,开发课外课程资源。教学中要紧密结合区域自然特点,开展多样型的语文实践活动,拓展语文学习的空间,提高语文学习的效率。
关键词：陕南山区 语文资源 开发利用 探索与实践 效率提高 
浅谈新课改下语文课程三维目标的实施
《时代教育》2012年第19期20-20,23,共2页苏美琳 钮绪纯 
陕西省教育厅专项科研计划项目(项目编号:11jk0333)
新课改将“三维”即知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观确定为语文的教学总目标。这体现了新课程改革的理念，它对于学生语文素养的全面发展具有重要意义。但由于广大教师对“三维”存在多种理解，导致在教学实践中出现了一系列...
关键词：三维目标 教学实践 教学反思 
浅析写字教学在基础教育中的重要性
《语数外学习（高中版）（上）》2012年第6期55-56,共2页代祯 钮绪纯 
写字教学在基础教育中具有重要地位。汉字书写不仅是传承中国优秀文化的载体、反应人的内心世界和继承我国传统道德文化的精髓,而且是提高学生语文素养的前提。
关键词：写字教学 基础教育 重要性 
语文课堂教学中人文精神建构的思考
《语数外学习（高中版）（上）》2012年第6期92-92,共1页苏敏 钮绪纯 
语文课程的核心理念是＂全面提高学生的语文素养＂,如何使学生在课堂教学中既学到语文知识又提高语文素养,已经成为语文课的一个重要内容。语文本身具有丰富的人文内涵,而＂语文素养＂很大程度上是在语文学习活动中逐渐形成的,语文课程...
关键词：语文课程 人文精神 建构 思考 
新课程背景下语文教学的瓶颈与突破
《北方文学（中）》2012年第5期179-180,共2页刘翠霞 钮绪纯 
语文新课程改革实施以来，语文教学取得了前所未有的成就，但随之而来也出现一些制约新课程实施的问题，本文就新课程实施后的语文教学现状进行思考，从而对现阶段语文教学如何突破作以阐释。
关键词：语文课程 教学目标 学生素养 能力创新 
地方师范院校汉语言文学专业《学科教学论》课程定位的研究意义
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2011年第10期257-258,共2页钮绪纯 
陕西省教育厅专项科研计划项目阶段性研究成果;项目编号:11JK0333
新课程改革后,基础教育传统的教学模式被打破。与基础教育相对应的地方师范院校,在开设的教学技能课程、教学内容和教学方法上理应做出调整和改革,构建科学、合理、可操作的实践教学实施体系,依靠教育见习、实习等实践教学环节,切实培...
关键词：学科教学论 实践教学 从教技能 创新研究 
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