陆启光

作品数：32被引量：113H指数：7
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供职机构：顺德职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校墨子高职教育职业教育职业能力培养更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
发文期刊：《教育评论》《中国职业技术教育》《顺德职业技术学院学报》《职教论坛》更多>>
所获基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题国家社会科学基金广东省教育科学“十一五”规划项目佛山市哲学社会科学规划项目更多>>
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跨区域技术技能人才协同培养制度运行体系分析——基于社会学新制度主义的视角被引量：3
《教育发展研究》2023年第13期74-83,共10页陆启光 韦瑛 魏玲玲 
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“粤港澳大湾区技术技能人才协同培养体系研究”(BJA190099)的部分成果。
社会学新制度主义理论对于技术技能人才的跨域、跨界协同培养研究具有较强的适切性。从实践典型案例分析发现,对跨区域技术技能人才协同培养制度运行体系而言,规制性要素是其产生的必要条件,其为规制性要素与文化-认知要素共同作用的结...
关键词：跨区域技术技能人才协同培养 制度运行体系 高质量发展 协同学 社会学新制度主义 
粤港澳大湾区图书馆科技信息协同服务探讨被引量：3
《图书情报导刊》2022年第1期30-37,共8页韦瑛 陆启光 
国家社会科学基金2019年度课题“粤港澳大湾区技术技能人才协同培养体系研究”(课题批准号:BJA190099)。
粤港澳大湾区图书馆合作时间比较长,合作深度、高度、广度都在不断发展,合作机制也得到不断建立,但也面临各城市的创新基础、图书馆发展程度参差不齐及文化差异的挑战。在助力“国际科技创新中心”建设过程中,在“一国两制”前提下以《...
关键词：粤港澳大湾区 图书馆 协同服务 科技信息 
墨子职业教育教学目标的层次性及其现代启示
《职教通讯》2020年第11期25-29,共5页陆启光 
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“粤港澳大湾区技术技能人才协同培养体系研究”(项目编号:BJA190099)。
墨子的教学目标思想建立在其深厚的社会学、心理学和人性学基础之上,由此他提出了教学目标的层次性。这一思想对现代职业教育的重大启迪是因材施教。具体而言,一是需要进行分类测试、分类招生;二是要分层次、分类型进行课程设计;三是在...
关键词：墨子 教学目标 分类教学 分层教学 
现代技术技能人才特点形成机理分析被引量：1
《职教论坛》2020年第5期22-28,共7页陆启光 
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“粤港澳大湾区技术技能人才协同培养体系研究”(编号:BJA190099),主持人:陆启光;2018年度广东省普通高校重点科研项目“工业4.0背景下粤港澳大湾区技术技能人才协同培养体系研究”(编号:2018GJK400),主持人:陆启光。
现代技术技能人才具有现代主体性、社会合力性和专业岗位性的特点,这是主观因素(动作智能、实践性智力、情商、技商等)和客观因素(家庭文化、政府、学校、企业、知识、技术)在主体自觉、时代召唤和校企合作过程中共同作用的结果。
关键词：现代技术技能人才特点 形成机理 唯物辩证法 校企合作 
墨子职业教育思想的时代转换与大国工匠的培养被引量：10
《高等职业教育探索》2019年第2期19-24,共6页陆启光 
广东省哲学社会科学"十三五"规划学科共建项目"文化自信视角下的高职弘扬墨子工匠精神研究"(GD16XJY25);2014~2015年度广东省高等学校质量工程项目"广东省高等职业教育质量监控研究与实践"(2015-JYYPT06);教育部职业院校文化素质教育指导委员会2018年重大研究项目"职业院校文化育人理论与模式研究"(2018ZDA03)
墨子学说中包含着丰富的平民思想、劳动思想和科技思想,对于我国现代职业教育发展和改革具有重要的规范与指导价值。推动墨子思想实现的时代转换,有助于为高职院校培养新时代的墨子——大国工匠,提供思想指引与理论支撑。为此,必须构建...
关键词：墨子 职业教育 高职特色 育人文化 大国工匠 
墨子职业教育目的观探析
《顺德职业技术学院学报》2017年第1期49-54,共6页陆启光 陈建华 吴舒婷 
春秋战国的大变革及自身的经历催生出墨子以培养"厚乎德行,辩乎言谈,博乎道术"的"兼士"的职业教育目的观。将墨子的职业教育目的观置于其整个思想体系当中和具体的语言环境当中,并将之置于历史的立体坐标原点上加以考察和比较,能准确把...
关键词：墨子 职业教育目的 历史坐标原点 精神实质 
墨子科技与职业教育思想研究述评
《顺德职业技术学院学报》2016年第3期1-8,共8页陆启光 罗丹 
对墨子科技及职业教育思想的研究始于二十世纪五十年代,直至世纪之交才逐渐受到重视,因而对墨子科技与职业教育思想产生的社会文化背景、教育目的与培养目标、教育教学内容、教育教学方法、价值及比较研究等方面都尚在深化之中,尽管各...
关键词：墨子 科技及职业教育思想 研究述评 历时性研究 共时性研究 
国外高职院校内部治理特点及启示被引量：5
《职教论坛》2016年第1期87-91,共5页陆启光 
国外高职院校的内部治理具有体系完善且职责分明、既相对独立又相互制约、教师和学生的主体地位得到充分体现等诸多特点。在借鉴上述经验过程中,我们一方面必须根植于本土文化,建构出具有中国特色的高职院校内部治理机制和治理体系,另...
关键词：高职院校 内部治理 顶层设计 以人为本 
基于“工业4.0”的职业教育转型被引量：21
《职教论坛》2015年第16期4-9,共6页陆启光 
2014-2015年度广东省高等学校质量工程项目"广东省高等职业教育质量监控研究与实践"(编号:2015-JYYPT06);主持人:夏伟;佛山市2015年哲学社会科学规划项目"经济发达地区高职教育国际化发展路径研究--以佛山市为例"(编号:2015-BZ51);主持人:莫玉婉
"工业4.0"时代是基于信息物理系统的互联网、物联网和服务网集成的社会,具有智能化、信息化、分散化、个性化的特点,在制造业中表现为"智能工厂"和"智能生产",在整个经济社会中则表现为智能化生产、智能化管理和智能化服务,人类社会进...
关键词：“工业4.0” 智能化 职业教育 转型 
新型城镇化特点辨析
《北方经济》2014年第9期80-82,共3页陆启光 
党的十八大提出“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路,推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调,促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。”其中不但指明了...
关键词：新型城镇化 中国特色城镇化 城乡一体化 人口集中 农业现代化 拉美陷阱 城市发展 社会资源配置 产业转型升级 产业形态 
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