刘彦英

作品数：11被引量：2H指数：1
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发文主题：纸张再生纸绘本教学探究主题意义更多>>
发文领域：文化科学轻工技术与工程经济管理更多>>
发文期刊：《中小学外语教学（下半月）》《基础教育论坛》《生活教育》《北京教育（普教版）》更多>>
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校园垃圾分类变废为宝——利用校园垃圾堆肥和制作再生纸活动
《少年发明与创造（小学版）》2023年第19期46-48,共3页刘彦英 
垃圾分类看似是微不足道的“小事”,其实是关系千家万户的民生大事,如何让小学生学习垃圾分类的知识,在生活中自觉进行垃圾分类?如何帮助小学生树立变废为宝、循环利用,认识到垃圾就是资源,从而自觉减少垃圾的投放?基于以上考虑,我们开...
关键词：小学生学习 垃圾分类 变废为宝 垃圾堆肥 循环利用 再生纸 民生大事 校园垃圾 
基于主题意义的英语教材与自然拼读绘本融合教学探究被引量：2
《基础教育论坛》2022年第24期85-86,共2页刘彦英 
北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题《核心素养视角下,融合英语分级绘本的小学英语阅读教学的策略研究》(课题立项编号:CDDB18292)阶段性研究成果。
融合小学英语教材与自然拼读绘本,可以充分发挥各自的优势,从而将教材中学到的拼读知识有机转化为拼读能力,从拼读能力转化为阅读能力。本文基于案例,探索英语教材与自然拼读绘本融合的途径与方法。
关键词：主题意义 自然拼读 教学探究 
信息技术与小学英语阅读教学深度融合的有效途径
《生活教育》2022年第17期111-112,共2页刘彦英 
北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“核心素养视角下,融合英语分级绘本的小学英语阅读教学的策略研究”的阶段性研究成果,项目编号:CDDB18292。
信息技术在小学英语课堂教学中从最初的“使用”到“整合”,逐渐进入“深度融合”的发展阶段。本文从读前活动,利用信息技术创设情境;读中活动,利用信息技术提高阅读理解的能力;读后活动,利用信息技术增强文化意识。
关键词：信息技术 小学英语 阅读教学 
调查 体验 收获——认识粮食，节约粮食
《少年发明与创造（小学版）》2014年第20期40-41,共2页刘彦英 田文来 王美娟 
中国是世界上人口最多的国家，但人均占有耕地为0．094公顷，是人均耕地最少的国家之一，并且灾害多发的问题长期存在，我国是世界上的粮食生产大国，但同时也是粮食消费大国和粮食进口大国。我国人均粮食产量不到400千克，远远低于世...
关键词：节约粮食 调查 人均耕地 人口数量 粮食生产 粮食进口 粮食消费 粮食产量 
教育教学中学生求异思维的展现
《现代教育科学（中学教师）》2013年第S2期155-155,共1页刘彦英 
在课堂上给学生创造机会,通过多角度、多方位去发展学生的求异思维,这不仅可以开发学生的智力,加强学生对基础知识的理解和巩固,增强知识间的内在联系,而且还能让学生极其自然地掌握基本的解题方法和技巧,这对开发学生的数学思维行之有...
关键词：求异思维 解题方法 习题课 创造机会 知识的理解 首项 解方程 热烈鼓掌 部分和 
解析关键教学事件 提高综合语言运用能力
《北京教育（普教版）》2013年第10期45-46,共2页高新明 薛洺 刘彦英 田娟 
《英语课程标准（2011年版）》明确提出义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力。在统领性课题“解析关键教学事件，提高小学学科课堂教学实效性研究”的指导下，英语组四位教研员立足教学实践...
关键词：综合语言运用能力 教学事件 解析 英语课程标准 小组合作学习 英语词汇教学 实效性研究 英语学习 
同学，你的体重正常吗？－－华北油田采一小学学生身高体重的调查分析
《少年发明与创造（小学版）》2013年第10期40-41,共2页刘彦英 常明艳 王丹丹 林亚美 
一、活动背景 6～12岁是少年儿童生长发育的重要阶段，这个阶段的身高体重不仅代表儿童身体发育的状况，体现身体发育特征，甚至会决定儿童身体发育的结果。借学校体育工作进行体质检测的机会，我们对我校全体同学的身高、体重进行了测...
关键词：体重 身高 华北油田 同学 调查 学生 小学 少年儿童 
北师大版《小学英语》（一年级起点）四年级上册
《中小学外语教学（下半月）》2011年第5期33-37,共5页巩芬 刘彦英 
一、教学内容 本节课是北师大版《小学英语》（一年级起点）四年级上册Unit5 Our Town的第三课时，包括Talk Together，Listen and Match和Read and Draw三个板块。本节课的教学目的是巩固前两课时所学的表示场所的单词及句型，培养学...
关键词：《小学英语》 一年级起点 北师大版 四年级 上册 教学内容 TALK 教学目的 
感受魅力纸文化 体验神奇再生纸——“节约纸张，保护环境”系列活动
《少年发明与创造（小学版）》2010年第11期41-41,共1页刘彦英 
1．纸的应用探究。在综合实践课堂给学生布置开放性任务，搜集生活中的各种纸和纸制品，并介绍给大家。希望学生明白：在我们的生活中哪些地方需要用纸？用什么样的纸？从而了解纸的基本特征，区别各种不同的纸，搞清楚纸的种类和用途。
关键词：纸张 保护环境 再生纸 文化 感受 节约 实践课堂 纸制品 
探究纸的神奇 体验纸的力量——纸的拉力和撑力试验
《少年发明与创造（小学版）》2009年第12期41-41,共1页刘彦英 
纸张对于学生们来说，再熟悉不过了。它在人们的心目中，是非常脆弱的。但利用纸张搞一些小制作进行试验，却能有许多令人惊奇的发现。因此，我们在全校学，扛中开展了这次活动，活动巾共有611人（组）参加预赛，142人参加决赛。
关键词：纸张 试验 拉力 力量 小制作 学生 预赛 决赛 
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