孙楠

作品数：13被引量：7H指数：1
导出分析报告
供职机构：沈阳理工大学更多>>
发文主题：控制模块口语学习英语用户需求跨文化更多>>
发文领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术自然科学总论更多>>
发文期刊：《海外英语》《延边教育学院学报》《湖北成人教育学院学报》《科技信息》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
语境分析在英语翻译中的应用
《英语广场（学术研究）》2024年第33期7-10,共4页孙楠 
英语翻译需要在语境下进行具体分析和讨论。不同的英语句式可能导致不同的翻译结果。要正确地翻译英语,就需要正确处理语境。学习英语这门学科不仅需要具备一定的英语词汇和语法基础,还需要具备敏锐的洞察能力,能够结合不同的语境、神...
关键词：语境分析 英语翻译 内容分析 
跨文化视域下英语翻译技巧及应用策略研究被引量：1
《英语广场（学术研究）》2024年第30期31-34,共4页孙楠 
本篇文章从跨文化翻译的视角出发,分析了当下英语翻译工作存在的问题,具体探讨了英语学习者应采取怎样的措施,主动克服不同国家之间文化的语言差异点,有效提高英语翻译的能力。
关键词：跨文化 英语 翻译 应用策略 
“互联网+”环境下高校英语阅读教学的措施分析被引量：1
《海外英语》2022年第13期103-104,109,共3页孙楠 
近年来,随着我国新课程改革的不断深入,高校英语教师在教学的过程中,必须要注重引导学生重视英语学习,提高学生的英语学科核心素养。在学生进行英语学习的过程中,英语阅读不仅是学生的英语学习基本目标,同时也是学生进行英语学习的一项...
关键词：“互联网+” 高校 英语 阅读体系 教学 构建 
计算机网络技术在高校英语教学中的运用分析
《海外英语》2022年第12期157-158,163,共3页孙楠 
随着我国大数据技术的迅速发展,给各行各业都带来了巨大的便利和影响,尤其是在教育行业。在这当中,计算机网络技术对高校英语的教学更是带来了深刻的改革。在新课改的教育背景之下,英语科目作为大学生的必修课程之一,传统的教学方式已...
关键词：网络 计算机 高校 英语 
基于智能手机的大学英语移动学习教学模式构建
《延边教育学院学报》2020年第2期85-87,共3页孙楠 
在当下信息化技术快速发展的社会大背景下,大学的教学模式也顺应时代的发展作出了相应的变化。本文对移动学习下的大学英语教学的现状与问题进行了分析,并对基于智能手机的大学英语移动学习教学模式构建进行了探究,以期为推动大学英语...
关键词：大学英语教学 移动学习 智能手机 
翻转课堂在英语教学中的应用
《延边教育学院学报》2019年第6期66-67,共2页孙楠 
随着英语课程改革的要求和不断进步,翻转课堂教学以一种新的教学模式出现在人们眼中。这种新式的教学模式与传统的教学方法不同的是它把教学的重点放在了课堂外,更着重于学生和老师以及学生之间的英语交流,通过这样的“课外”方式来提...
关键词：翻转课堂 教学方法 大学英语 
英语阅读教学中的英语表达建构被引量：1
《教学与管理》2018年第21期99-101,共3页孙楠 
2016年沈阳理工大学青年教师启动专项基金“基于微信平台非英专业大学生的英语阅读移动学习研究”（2016QN02）的阶段性成果
英语阅读在课堂教学中主要表现为内容感知、阅读深入、知识寻读。指向表达建构的阅读教学因其目标是写作表达而非理解积累,其阅读目标和方法应定位为感知重内容组织训练而非素材积累,阅读深入重表达积累而非知识积累,寻读重话语情境模...
关键词：英语阅读 内容组织 表达积累 情境模拟 
西方学习型社会发展中的成人教育终身化理念与启示被引量：1
《成人教育》2017年第5期92-94,共3页孙楠 
终身化的学习理念以及成人教育思想都是在西方学习型社会中产生和发展起来的,终身化成人教育理念早已传入我国并被部分学者研究和推崇,随着时代的发展,终身化成人教育理念虽然仍被我国教育学者研究,但在深度和广度上都没有取得很大的进...
关键词：西方学习型社会 成人教育 终身化 理念 启示 
《动态模式下的大学英语教学评估体系研究》的前期学生调查问卷分析报告
《疯狂英语（理论版）》2016年第2期80-83,89,共5页孙楠 马英 
辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项2014年度<动态模式下的大学英语教学评估体系的研究>课题
《大学英语教学课程要求》明确指出教学评估是大学英语教学的一个重要环节,而且科学的评估体系是大学英语教学的重要组成部分,也是实现大学英语教学目标的关键。本项目应用动态评估理论,采取既注重过程又注重结果、既注重形成性评价又...
关键词：动态评估 调查报告 形成性评价 终结性评价 
商务交际中中西文化差异的研究及在课堂教学中的实践
《湖北成人教育学院学报》2012年第3期120-121,共2页孙楠 高元梓 
本文从商务礼仪、商务谈判、商务契约三方面分析、归纳、总结中西方在商务交际中出现的文化差异并探讨了在商务英语教学中应着重教授文化差异,运用案例教学、角色扮演、小组讨论等方法进行教学。
关键词：商务交际 文化差异 案例教学 角色扮演 小组讨论 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部