李曦

作品数：10被引量：11H指数：2
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供职机构：吉首大学国际交流与公共外语教育学院更多>>
发文主题：大学英语教学民族地区英语专业多元智能理论教学策略更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《湖南科技学院学报》《中南林业科技大学学报（社会科学版）》《文学教育（中）》《现代语文（上旬．文学研究）》更多>>
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民族地区大学英语学科发展现状及展望
《佳木斯职业学院学报》2016年第11期212-,214,共2页李曦 
大学校级教改重点项目"武陵山片区地方高校大学英语多元化教学模式构建的可行性研究----以多元智能理论为向导"阶段性成果;项目编号2014JSUJGA12
武陵山片区大学英语学科发展目前存在4个方面的主要问题,即:生源英语基础薄弱、师资力量欠缺、课堂教学过于传统及教学环境半封闭。制约少数民族地区大学英语发展的5个主要原因为:职业发展进程缓慢、教学激情消退、教研活动较少、民族...
关键词：大学英语教学 民族特色 学科发展 
多元智能理论下构建大学英语教学新模式被引量：7
《湖南科技学院学报》2016年第3期156-158,共3页李曦 
吉首大学校级教改课题重点项目"武陵山片区地方高校大学英语多元化教学模式构建的可行性研究--以多元智能理论为向导"阶段性成果
多元智能理论提倡个性化、差异化、多元化教学模式。将多元智能理论与大学英语教学相结合体现了大学英语教学"分类指导、因材施教"的要求。论文通过教学实践,设计多元智能英语教学活动,构建大学英语教学新模式是大学英语教学改革的新路径。
关键词：多元智能 英语教学 教学策略 
优选论框架下英语句法学之应用
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2013年第2期59-60,67,共3页李曦 
优选论作为一种新的语言学理论,其意义不仅仅局限于音系分析,而是涉及到对语言本质以及对句法和语义层次的认识。本文探讨在优选论框架下句法学的新应用,以彰显优选论的理论的可行性和强大解释力。
关键词：优选论 句法学 普遍语法 制约条件 
英语新闻中直接引语的言语行为解析
《海外英语》2012年第24期252-254,共3页李曦 修伟 
常见于英语新闻报道中的直接引语是记者为了客观报道新闻事实而广泛采用的一种表达方式。在特定的新闻语境中,直接引语与间接引语的交替使用都是为了准确报道新闻,但相对于间接引语,直接引语的灵活运用是记者为了进一步表达某种特殊语...
关键词：英语新闻 直接引语 言语行为 
英语单语词典的释义模式之浅议
《科教文汇》2012年第35期124-125,共2页李曦 
本文以《Practical Lexicography》里关于单语词典的释义模式为探讨蓝本,从使用者角度入手,浅议该书阐述的单语词典里主要释义模式,并指出已知释义模式对未来释义模式的启示。
关键词：单语词典 释义 解释性释义 标准性释义 混合性释义 
生活化、知识化和本土化:大湘西民族地区基础阶段大学英语教学必由之路被引量：1
《海外英语》2012年第13期59-61,共3页李曦 
吉首大学2010年校级教改项目"基础阶段大学英语教师课堂教学质量监控与评价实践:以生活化;知识化;本土化教学理念为导向"阶段性成果
"大湘西地区",是指对包括张家界市、湘西自治州、怀化市以及邵阳、永州的部分县市在内的整个湖南西部地区的统称。大湘西民族地区有着非常独特的人文地理环境,处处散发着浓郁的湘西少数民族特色。而地处大湘西地区的唯一一所全国综合性...
关键词：大湘西民族地区 生活化 知识化 本土化 大学英语 
大学英语教学中课堂教学质量监控与评价机制的得与失被引量：1
《考试周刊》2012年第35期93-95,共3页李曦 
吉首大学2010年校级教改项目“基础阶段大学英语教师课堂教学质量监控与评价实践:以生活化、知识化、本土化教学理念为导向”阶段性成果;湖南省教育厅2011年教改课题项目“民族地区高校大学英语分级教学及管理模式研究与实践”阶段性成果
教学质量是高等学校的生命线,科学规范、行之有效的教学质量评价体系是高校教学质量监控的重要手段,是稳步提高教学质量的重要保障。近几年来,吉首大学为了提高本科教学质量,加大了教育教学改革的力度,在课堂教学质量监控方面通过不断...
关键词：教学质量监控 评价机制 教学改革 
基础阶段英语专业学生融智型课外自主学习模式构建被引量：2
《中南林业科技大学学报（社会科学版）》2012年第1期135-137,共3页简功友 刘仕明 翦洁 李曦 
吉首大学2008年校级教改重点项目"融智学框架下基础阶段英语专业教学创新性研究与实践:以学分制为导向"
以融智学理论为宏观思路,自主学习为具体实践途径,按照融智与强智并行、减负与保量相协调以及集体元认知策略三原则,通过组建融智小组、设定学习任务、分摊学习任务与交流学习成果、整理学习资料与编写辅助教材等具体环节,可以构建一种...
关键词：融智学 英语专业 基础阶段 课外自主学习 
民族地区英语专业基础阶段实施学分制的障碍与对策
《文学教育（中）》2011年第5期52-55,共4页李曦 倪兰芳 修伟 
吉首大学2008年校级教改重点项目"融智学框架下基础阶段英语专业教学创新性研究与实践:以学分制为导向"阶段性成果
学分制因其固有的科学性和先进性,已成为教学制度改革的必然趋势。但在民族地区推行学分制却因现实条件与学分制的相关要求相差太远而困难重重。本文将以学分制模式下的湘西吉首大学基础阶段英语专业教学为研究对象,分析该民族地区英语...
关键词：民族地区 英语专业 学分制 障碍 对策 
《红字》和谐思想探微
《现代语文（上旬．文学研究）》2010年第5期133-135,共3页李曦 
纳桑尼尔·霍桑（Nathaniel Hawthorne,1804-1864）是美国19世纪最重要的浪漫主义小说家之一。《红字》是霍桑最杰出的代表作,也是19世纪美国最优秀的小说之一,他以生动的创作题材和独特的艺术手法代表了霍桑创作的最高成就,最集中地反...
关键词：《红字》 和谐 诚信 幸福 
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