丁后银

作品数：16被引量：67H指数：2
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发文主题：英译蕴涵翻译外语教学课堂改革更多>>
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黄源深的翻译美学艺术——以《道连·格雷的画像》的翻译为例
《当代外语研究》2023年第4期97-105,共9页张顺生 丁后银 
四川省国际科技合作(澳新)研究院与四川省国别区域重点研究基地研究项目(编号ADLY2021-004)的阶段性成果。
奥斯卡·王尔德是英国19世纪唯美主义运动的倡导者,其长篇小说《道连·格雷的画像》是他唯美主义思潮“为艺术而艺术”在小说方面的代表作。研究表明:黄源深的译著表达了他对翻译原则的理解,展现了他的翻译美学思想。《道连·格雷的画...
关键词：《道连·格雷的画像》 黄源深译本 翻译美学艺术 
中诗英译探索:以“农副产品诗歌”为例
《海外英语》2023年第13期17-20,共4页程榆 丁后银 
“宿迁地方文化国际传播研究中心”资助项目(2022)。
中诗英译的核心问题是:译者如何能够使原文与译文的形式与内容相互对应?通过对部分歌颂农副产品诗歌的翻译,根据英语格律诗的规范,借助相关的翻译理论,创作出部分“抑扬格”诗句。结果说明,对农副产品诗歌的英译达到了“意美”和“形美...
关键词：中诗英译 农副产品诗歌 译法分析 韵律分析 诗可译 
英语格律诗中三元音单词的音节划分——以莎士比亚的《十四行诗》为例
《英语教师》2021年第8期174-177,共4页丁后银 
概述三元音单词的相关内容,统计莎士比亚《十四行诗》中出现的三元音单词,及奥斯卡·王尔德The ballade of Reading Goal中使用的三元音单词。结合具体翻译实践,根据每行“五音步抑扬格”的规则,分析和归纳三元音的音节划分结果:三元音...
关键词：英语格律诗 三元音 音节划分 《十四行诗》 
谈“雄安新区”的英译被引量：1
《中国科技术语》2019年第3期47-51,共5页丁后银 张顺生 
上海理工大学2017年人文社科基金项目重点项目“汉英互翻中的仿译现象研究”(SK17ZD07)部分成果;江苏省社科联基金项目“‘一带一路’背景下高校外语人才培养模式研究”(17JSYW-07)部分成果
“雄安新区”作为一个国家级新区已得到国内外媒体的广泛关注;然而,在汉译英的过程中,汉语的“雄安新区”在外宣报道和学术研讨中却出现了各种各样的英语译法。文章通过比对国内外学界对“雄安新区”的英译,分析英语中“area”“distric...
关键词：雄安新区 关联翻译法 英译 
英汉双语诗歌创作实践与思考
《英语广场（学术研究）》2019年第4期29-31,共3页丁后银 
模仿性翻译是双语作诗的基础,双语作诗是模仿性翻译的结果。通过模仿美国诗人罗伯特·弗罗斯特的英文诗《尘雪》的句法,作者根据自己的体验,写出英语诗《清明节悼父》;基于同样的体验,通过模仿中国盛唐诗人王之涣的《登鹳雀楼》韵律,作...
关键词：模仿性翻译 以诗译诗 双语作诗 比较与分析 
话“洪荒之力”之英译被引量：9
《中国科技翻译》2016年第4期51-53,25,共4页张顺生 丁后银 
在里约奥运仰泳半决赛后,中国游泳选手傅园慧接受采访时使用了"洪荒之力"一词,成了观众的兴奋点,也激起了翻译爱好者的浓厚兴趣。本文总结中外媒体对"洪荒之力"的英译,追溯"洪荒之力"的话语语境,探索"洪荒之力"的最佳英译。文章对汉语...
关键词：洪荒之力 英译 分析 语义 语境 
“问题为本的学习”与“行动研究”的整合被引量：53
《外语与外语教学》2009年第3期40-44,共5页丁后银 
2007年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(项目编号:07SJD880080)之研究成果
“问题为本的学习”方法是国外教学教育领域引人注目的革新。行动研究是国际流行的一种教师研究和教师校本培训模式。笔者指出，将问题为本学习理论与行动研究整合起来从事英语教学，可以充分弥补双方的不足，发挥二者的优势，取得很好...
关键词：问题为本的学习 行动研究 英语教师教育 课堂改革 新途径 
如何讲解“普通语言学”中的“Propositional Logic”被引量：1
《长春理工大学学报（社会科学版）》2009年第1期137-138,共2页丁后银 
2007年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(07SJD880080)
研究复合命题真值问题的真值逻辑和自然语言逻辑不尽相同。解释命题、命题逻辑和其涉及的否定、合取、析取、蕴涵和等价等定义,同时分析它们的形式和用法。
关键词：命题 命题逻辑 否定 合取 析取 蕴涵 等价 
以学生为中心的外语教学模式探讨
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2008年第8期205-207,共3页丁后银 
2007年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(07SJD880080)
以教师为中心和以学生为中心的教学模式各有长短。倡导外语教学树立以学生为本的教学理念,全面构建以学生为中心的教学模式。主要阐述了以学生为中心的外语教学模式的特点和教师的角色与任务。
关键词：外语教学 教学理念 教学模式 教师角色 
再论语言符号任意性的标准——基于V·弗罗姆金和R·罗德曼的观点被引量：1
《淮阴工学院学报》2008年第2期44-47,共4页丁后银 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(07SJD880080)
语言符号的任意性、理据性和象似性是语言学界长期关注和需要解决的问题;通过学习索绪尔的任意性理论和围绕该观点产生的各种观点进行综合、比较和分析,列举出肯定和否定两大类观点;语言单个符号具有绝对任意性的性质,符号的理据性和任...
关键词：语言符号 任意性 理据性 象似性 
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