侯洁

作品数：13被引量：118H指数：8
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供职机构：山东师范大学更多>>
发文主题：融合教育CNKI可视化校长中小学校长更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《中国特殊教育》《中小学管理》《比较教育研究》《潍坊学院学报》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”教育部人文社会科学研究基金更多>>
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特殊教育教师专业身份认同:影响因素、逻辑与路径被引量：5
《山东师范大学学报（社会科学版）》2023年第1期112-119,共8页侯洁 张茂聪 
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学青年课题“特殊教育学校教师专业身份认同研究”(CHA180268)的阶段性成果
特殊教育教师专业身份认同是教师个体对自己作为专业人员身份的认知,既体现特殊教育教师与所归属专业群体所达成的心理契约状态,又体现了其对特殊教育事业意义及价值的评价与反思。在个人、重要他者、社会环境等因素的影响下,特殊教育...
关键词：特殊教育教师 教师专业身份认同 专业发展 关怀伦理 
试论残疾人高等融合教育支持服务体系的构建——基于高等融合教育试点工作文本分析被引量：12
《中国特殊教育》2020年第6期10-17,共8页张茂聪 郑伟 侯洁 
国家社会科学基金“十三五”规划教育学青年基金项目“特殊教育学校教师专业身份认同研究”(项目批准号:CHA180268);教育部人文社会科学研究项目“对重度残疾儿童实施‘送教上门’服务的支持保障研究”(项目批准号:16YJ880045)阶段性研究成果。
通过分析中国残联和教育部在国内六所高校试点残疾人高等融合教育的工作文本,发现试点高校在融合教育方面探索出招生录取、学业支持、生活支持、就业支持等方面经验;但面临着难以有效满足残疾人"入学"需求、特殊需求关照不足、社会学模...
关键词：高校 残疾人 融合教育 服务体系 
落实立德树人任务 优化德育理论实践——兼论具身德育的内涵及其发展逻辑被引量：8
《中国特殊教育》2019年第12期12-18,96,共8页张茂聪 刘含宇 侯洁 
2018年度国家社会科学基金“十三五”规划教育学青年课题“特殊教育学校教师专业身份认同研究”(项目编号:CHA180268)系列成果之一
将"立德树人"作为中国特色社会主义教育事业的根本任务,是习近平新时代中国特色社会主义思想在教育领域的重要论述。具身德育在落实"立德树人"教育根本任务的同时,形成自身鲜明的发展逻辑:在德育发展中,从身心分离状态走向"群己利群、...
关键词：立德树人 具身德育 发展逻辑 
美国融合教育的政策特点与实施效果被引量：10
《比较教育研究》2019年第7期99-106,共8页郑伟 张茂聪 侯洁 
2018年度国家社会科学基金“十三五”规划教育学青年课题“特殊教育学校教师专业身份认同研究”(课题编号:CHA180268)的阶段性成果
美国是融合教育发展较为完善的国家之一,制定和遵循政策是其高标准开展融合教育的一贯原则。1975年以来,美国系列联邦教育法律始终贯彻融合教育理念,其法案中关于融合教育政策演变目标从人本补偿走向全人发展,参与主体实现了权力博弈与...
关键词：融合教育 教育政策 特殊教育 美国 
“县管校聘”政策的实施困境及破解之道被引量：23
《中小学管理》2017年第10期29-32,共4页侯洁 李睿 张茂聪 
山东省教育科学重大招标项目"山东省推进教育管办评分离机制研究"(项目编号:VZ15007)的研究成果
"县管校聘"是我国义务教育教师管理体制机制改革的重要探索。山东省潍坊市作为试点地区,对政策实施做出了有益贡献,但仍存在教师及学校对政策的认同程度存在差异、教育行政部门工作协调困难、配套保障机制缺失等突出问题。"县管校聘"政...
关键词：县管校聘 教师流动 契约化管理 跨校竟聘 绩效工资 城乡教育一体化 潍坊教育 
我国积极心理健康教育研究十年总结——基于CNKI学术期刊2007-2017年“积极心理健康教育”和“积极心理品质”主题文献的可视化解读被引量：20
《中国特殊教育》2017年第5期36-43,共8页侯洁 张茂聪 
积极心理健康教育旨在塑造积极心理,奠基幸福人生。研究与梳理近十年我国积极心理健康教育的研究,准确分析和把握研究重点、方向,对于今后深化研究具有重要意义。利用Cite Space可视化文献分析工具对2007-2017年CNKI收录的603篇"积极心...
关键词：积极心理健康教育 积极心理品质 知识图谱 研究现状 可视化 
中国特殊教育研究发展现状与问题——基于CNKI学术期刊2007-2016年特殊教育主题文献的可视化解读被引量：11
《中国特殊教育》2017年第4期34-40,共7页侯洁 张茂聪 
发展与研究特殊教育能彰显社会公平和弘扬人道主义精神。梳理近十年我国特殊教育的相关研究,准确分析和把握研究重点、方向,明确特殊教育之需求是迫切任务。本研究利用国际通用的Cite Space可视化文献分析工具对我国2007-2016年被CNKI...
关键词：特殊教育 知识图谱 研究现状 可视化 
教育家办学的制度实践与思考——以山东省潍坊市校长职级制改革为例被引量：16
《教育研究》2017年第3期140-146,共7页张茂聪 侯洁 
教育部新世纪优秀人才支持计划项目(项目编号:NCET-13-0881)的研究成果
教育家办学对于深化我国教育改革和发展具有重大的意义,而教育家群体的涌现及教育家办学的实现需要良好的制度环境和政策支持。山东省潍坊市取消了校长和学校行政级别,以职级制管理为核心,进行了校长选聘、任期交流、考核评价等一系列...
关键词：教育家 中小学校长 职级制 
改革开放以来我国中小学教师政策的数量分析及内容走向
《当代教育科学》2015年第9期47-50,61,共5页侯洁 
国家社会科学基金"十二五"规划2012年度教育学一般课题"我国县域基础教育政策评估体系的构建研究"(项目批准号:BFA120035)的阶段性成果;山东师范大学研究生科研创新基金项目成果
教师质量的高低直接影响我国教育的发展。教师政策作为教师队伍建设的航标,一直左右着教师专业发展的走向和进程。改革开放以来,我国中小学教师队伍建设成果丰硕,通过分析改革开放以来国家有关部门颁布的中小学教师政策文本数量和内容,...
关键词：改革开放 中小学教师政策 文本数量 内容走向 
青少年践行社会主义核心价值观教育的内容与途径
《山东省团校学报（青少年研究）》2014年第6期14-17,36,共5页侯洁 张茂聪 
山东师范大学研究生科研创新基金项目
随着全球化进程的逐渐加快,市场经济体制的深入发展,我国社会呈现出多元价值并存的局面。价值多元化容易造成青少年的价值观混乱,使其在进行价值观选择时产生困惑,使价值观教育面临挑战。社会主义核心价值观作为我国的主流价值观,能够...
关键词：青少年 核心价值观 途径 
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