张新凤

作品数：12被引量：30H指数：3
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供职机构：洛阳理工学院外国语学院更多>>
发文主题：大学英语写作教学教学大学英语移动信息技术写长法更多>>
发文领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《泰山乡镇企业职工大学学报》《时代文学（下半月）》《怀化学院学报》《高等教育研究（成都）》更多>>
所获基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教师教育课程改革研究项目河南省软科学研究计划更多>>
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移动信息技术下大学英语写作教学的困境与对策被引量：2
《教育现代化（电子版）》2017年第3期177-178,共2页张新凤 
河南省教育厅人文社科项目"英语写作动态评价中不同反馈方式对学习者影响的对比研究"(2016-QN-154);"中国梦~人民幸福"视域下两性语言和谐构建的实践研究(2016-ZC-084);河南省教师教育课程改革项目"河南语言教学衔接问题及师资培训对接研究"(2016-JSJYLX_049);洛阳理工学院预研项目"语言与幸福家庭构建的调查研究"(2015YR01)的研究成果
写作是语言学习者英语综合应用能力的重要表现形式。大班课堂教学下师生信息反馈不够及时,造成写作教学"费时低效"。移动信息技术的迅猛发展,为大学英语写作教学延伸到课外提供了良好的机遇。本文围绕大班写作教学的困境和挑战,探讨了...
关键词：移动信息技术 英语写作教学 困境与对策 
移动信息技术下大学英语写作教学的困境与对策被引量：4
《教育现代化（电子版）》2016年第40期377-378,共2页张新凤 
河南省教育厅人文社科项目"英语写作动态评价中不同反馈方式对学习者影响的对比研究"(2016-QN-154);"中国梦-人民幸福"视域下两性语言和谐构建的实践研究(2016-ZC-084);河南省教师教育课程改革项目"河南语言教学衔接问题及师资培训对接研究"(2016-JSJYLX_049);洛阳理工学院预研项目"语言与幸福家庭构建的调查研究"(2015YR01)的研究成果
写作是语言学习者英语综合应用能力的重要表现形式。大班课堂教学下师生信息反馈不够及时,造成写作教学"费时低效"。移动信息技术的迅猛发展,为大学英语写作教学延伸到课外提供了良好的机遇。本文围绕大班写作教学的困境和挑战,探讨了...
关键词：移动信息技术 英语写作教学 困境与对策 
论河南区域经济发展与创新型通用外语人才培养的耦合效应被引量：1
《飞天》2012年第10期162-163,共2页张新凤 
河南省软科学研究项目《河南区域经济发展与创新型外语通用人才培养的耦合效应研究》(编号:122400450105);洛阳理工学院项目《基于就业的创新型通用外语人才培养模式研究》(编号:11-JY049)的研究成果之一
一、河南地方高校外语人才培养的现状及问题分析我省真正合格的外语人才数量匮乏,质量堪忧,而且人才分布也极不均衡,主要集中在郑州、洛阳、新乡、焦作、和濮阳等工业化较集中的城市。1.外语人才培养模式与经济发展不适应,通用人才匮乏...
关键词：区域经济发展 外语人才培养 耦合效应 创新型 地方高校 通用人才 人才培养模式 河南省 创新人才 问题分析 
从就业和社会需求出发,强化大学英语听说教学
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2011年第2期125-126,140,共3页张新凤 
洛阳理工学院2010年院级教研项目的成果之一;项目编号:10-JY076
目前,社会对非英语专业毕业生外语能力的需要已呈多元化、专业化趋势,企业普遍要求毕业生上岗就能承担起与自己专业相关的专业英语工作;而用人单位对应聘者英语听说水平提出特殊要求的也愈来愈多。因此,提高大学生的听说水平已不仅是外...
关键词：就业与社会需求 强化听说 英语教学 
非英语专业大学生书面语用失误的实证研究被引量：2
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2010年第2期359-360,共2页张新凤 
2008年河南省教育厅十一五教育科学规划课题"中国学生语用失误研究"成果之一;课题编号:2008-JKGHAGH-470
语用失误是外语学习者常见的问题。语言学家对跨文化交际中的语用失误及其原因进行了有意义的探索,但是这些研究大多是从理论上或是从口语交际的角度对造成语用失误的现象进行分析与讨论,而就书面语用失误开展的实证研究则很少。通过对...
关键词：英语写作 语用失误 教学 
“合并升本”院校大学英语教师面临的挑战及对策被引量：3
《衡水学院学报》2008年第2期88-90,共3页张新凤 
着重分析了"合并升本"院校大学英语师资队伍的现状及教师所面临的各种挑战:1.社会英语热;2.双语教学;3.现代网络技术的发展对大学英语教学的挑战。应采取的几点对策:1.英语教师应更新观念,提高综合素质水平。2.充实完善英语学科和跨学...
关键词：大学英语教学 “合并升本” 对策 
试论大学英语与中学英语教学衔接策略被引量：8
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2007年第6期266-267,共2页张新凤 
大学英语和高中英语是两个不同的学习阶段,但解决好这两者之间的衔接问题,无论对于教师还是学生都是必要的。随着英语教育教学改革的不断深入,大学英语与中学英语教学的脱节问题显得尤为突出。本文通过对大学英语和中学英语教学脱节现...
关键词：大学英语 中学英语 教学 脱节现象 衔接策略 
“写长法”在英语写作教学中的创新运用被引量：2
《泰山乡镇企业职工大学学报》2007年第4期36-37,43,共3页张新凤 
关键词：写长法 英语学习效率 语言学习 语言输出 英语专业 教师反馈 语言综合能力 过程写作法 外语技能 写作教学方法 
从学生习作错误反思大学英语写作教学被引量：1
《怀化学院学报》2007年第11X期143-144,共2页张新凤 
英语写作是外语教学强调的核心技能,却又是实践中最易被教师和学生忽略的薄弱环节。但学习语言离不开写作,写作是英语学习者英语综合运用能力的体现。该项研究通过对习作中存在的典型错误所进行的实证分析,发现了一些共性的问题。这些...
关键词：学生习作 英语写作 问题分析 反思 
“写长法”在非英语专业写作教学中的一项实证研究被引量：4
《高等教育研究（成都）》2007年第3期51-53,共3页张新凤 
在听、说、读、写四项技能中，英语专业教学中最为薄弱又易被忽视的部分。对所在高校非英语专业的学生实施写作实验。能在整体上促进二语习得，达到“以写促学”英语写作能力无疑是体现语言综合能力的最佳方式，但同时又是非本文以Swai...
关键词：语言输出假设 写长法 以写促学 
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