李海海

作品数：10被引量：17H指数：3
导出分析报告
供职机构：黄冈职业技术学院更多>>
发文主题：高职儿科实习临床思维PBL教学法多媒体教学模式更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《科技资讯》《现代职业教育》《襄阳职业技术学院学报》《卫生职业教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高职一二年级学生网络成瘾现状调查及干预策略探讨被引量：2
《黄冈职业技术学院学报》2020年第6期73-76,共4页周瑶 李海海 徐利华 倪浩 李素君 梅雨珍 
黄冈职业技术学院科研项目“高职学生网瘾现状调查与干预策略研究”(2019C2012103)。
研究高职低年级学生网络成瘾现状,并对其形成因素、干预方法进行分析,以利于学生管理及教学工作的开展,促进高职学生健康成长。对大一和大二学生进行分层随机抽样问卷调查及网络成瘾量表测量,结果显示网络依赖占30.02%,网络成瘾占5.88%...
关键词：网络成瘾 现状调查 干预策略 低年级学生 高职院校 
“PBL+多媒体”教学模式在儿科实习教学中的应用效果及对促进实习生临床思维能力提升的作用被引量：5
《科教文汇》2020年第36期110-111,共2页倪浩 梅雨珍 周瑶 李海海 陈乐 
目的:分析“PBL+多媒体”教学模式在儿科实习教学中的应用效果,探讨该教学模式对提升实习生临床思维能力的作用。方法:选择在医院儿科实习的197名实习生作为研究对象,实习时间为2018年7月至2018年12月。将所有实习生随机分为两组,一组99...
关键词：儿科 PBL教学法 应用效果 多媒体教学模式 临床思维能力 实习生 
医学临床疾病思维导图教学培养临床思维方法探讨 -- 以支气管哮喘为例被引量：1
《卫生职业教育》2020年第12期86-87,共2页周瑶 李海海 梅雨珍 
探讨临床疾病理论教学更直观、更有效的教学方法,以更好地培养学生临床思维。
关键词：思维导图教学 临床思维 临床疾病 
中性粒细胞胞外诱捕网信号转导机制研究进展被引量：1
《襄阳职业技术学院学报》2020年第2期80-82,共3页夏杰 张绪恕 陈晓辉 李海海 
黄冈职业技术学院校级科研项目“中性粒细胞胞外诱捕网在癌症病理过程中的作用”(2018C2022127)。
NETs形成是中性粒细胞重要的天然免疫机制,近年来发现多种细胞信号转导机制参与这一过程。文章综述了与NETs形成有关的信号转导机制的最新研究进展。
关键词：中性粒细胞 细胞外诱捕网 信号转导途径 
高职医学生儿科实习存在的问题与思考被引量：1
《科技资讯》2019年第34期237-238,共2页李海海 
实习是医学生成长为临床医生的必经之路,儿科因其特殊性,医疗风险高、纠纷多,高职生自主学习能力欠缺,实习生儿科动手操作机会较其他成人科室少,严重影响着实习质量和实习效果。笔者通过多年临床实习带教经验,指出了目前高职医学生实习...
关键词：医学生 儿科 实习 
案例教学法在高职《儿科学》教学中的应用研究
《才智》2018年第11期109-109,共1页李海海 
为了探讨案例教学法在高职《儿科学》教学中的应用效果。选取黄冈职业技术学院2014级临床医学专业108名学生,随机分为实验组与对照组,应用两种不同的教学方法,即案例教学法与传统教学法,在学习儿科学《呼吸系统疾病》6学时内容后组织单...
关键词：案例教学法 《儿科学》 高职 
深化高职儿科教学改革,提高儿科人才培养质量被引量：1
《现代职业教育》2018年第5期87-87,共1页李海海 
随着国家'全面二孩'政策的实施,儿科医生尤其是基层儿科医生严重缺乏。高职儿科学是临床医学专业的核心课程,也是培养基层儿科医生最重要的一门课程,儿科学任务艰巨,以黄冈职业技术学院为例,阐述如何深化儿科学教学改革,提高儿科学人才...
关键词：高职 儿科学 教学改革 人才培养 
探究信息化教学的设计与实施被引量：3
《山东工业技术》2018年第1期222-222,共1页李海海 
对临床医学专业《儿科学》课程"支气管哮喘"内容进行信息化教学设计及实施,充分使用信息化资源和手段,优化课堂教学,取得良好教学效果,提高了教学质量。
关键词：信息化 教学设计 实施 
急救护理教学中渗透职业道德教育的探索被引量：3
《卫生职业教育》2013年第18期21-22,共2页何水英 李海海 
急救护理是护理专业的一门重要课程。其研究和服务对象是急危重症病人,工作场所主要是医院急诊科、重症监护病房,具有时间紧急、病人病情变化快、结果不可预测等特点,护士的思想品质、工作作风、语言沟通技巧、急救意识等职业道德修养...
关键词：急救护理教学 职业道德教育 职业情感 
护生院外急救综合技能大赛的实践与探索
《黄冈职业技术学院学报》2013年第3期55-57,共3页何水英 夏瑾燕 李海海 凌莉 张茜 
"以赛促学,以赛促教",强化技能训练,探索实践教学新途径。组织学生以团队形式参加综合技能大赛,参赛项目模拟临床案例情景,融入现代护理理论、救护技术、职业态度、团队协作及人文沟通等技能。大赛有利于学生急救意识和人文意识的培养,...
关键词：护理专业 急救技能大赛 效果评价 人文意识 职业技能 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部