杨春

作品数：8被引量：18H指数：3
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供职机构：玉溪师范学院更多>>
发文主题：对外汉语教学初级汉语教学语篇意识进修班短期汉语更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》《玉溪师范学院学报》《对外汉语研究》更多>>
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对外汉语教材中的隐性课程分析被引量：1
《玉溪师范学院学报》2010年第7期60-62,共3页杨春 
目前,我国对外汉语教学中采用的汉语教程体现出的隐性课程内容对传播和弘扬中华文化、增进中国与外国的沟通发挥了非常积极的作用。但这些课程内容的选择也反映出文化的体现不够全面、语言素材设计不够丰富、内容题材略显单一等问题。...
关键词：对外汉语教材 隐性课程 课程建设 
泰国学生汉语习得研究回顾——视角、成果和问题
《对外汉语研究》2010年第1期79-87,共9页杨春 王菊 吴晓颖 
云南省教育厅科学研究基金项目(编号为08C0174)的资助
本文选取中国期刊数据库及中国优秀博硕士学位论文全文数据库(1991年至2008年10月)24篇泰国学生汉语习得的研究成果,依据研究的视角、文章出处和作者(国籍)三个指标,通过统计、对比,评析这一研究领域的成就和问题。
关键词：泰国学生 汉语习得研究 视角 成果 问题 
英语专业阅读课教学与课外阅读的整合被引量：1
《玉溪师范学院学报》2009年第7期38-41,共4页王菊 柴树虹 杨春 吴晓颖 
英语阅读是一个复杂的认知过程,在课内外阅读整合过程中,课堂上,教师要采用最新的教学策略,充分利用现代教学手段,发挥学生的主观能动性,有计划地教给学生科学、有效的阅读方法和技巧,课外,指导和督促学生进行广泛、系统的阅读,使学生...
关键词：英语阅读 课堂教学 课外阅读 
短期汉语培训的主题式任务型教学探析被引量：4
《玉溪师范学院学报》2009年第3期67-70,共4页杨春 
主题式任务型教学是以交际能力理论为基础的交际教学法,主张让学生"用语言去学"和"学会用语言"。它能有效地激活短期汉语培训中所有的教学资源,为学生提供更为广阔的自主学习和实践的空间,是短期汉语培训中一种行之有效的教学模式。
关键词：短期汉语培训 主题式任务型教学 模式 
中介语语篇层面的偏误研究概况述评被引量：2
《玉溪师范学院学报》2007年第9期61-65,共5页杨春 
20世纪90年代以来,对外汉语教学界对语篇层面的偏误研究集中在语篇衔接、连贯和语境、语用两个角度所表现出来的偏误问题,但在教学实践和教材编写过程中如何解决好这一问题的研究论文少。研究对象上,中高级学生的情况研究较为普遍,而初...
关键词：语篇偏误 中介语 对外汉语教学 
初级汉语教学中的“语篇意识”与“语篇教学意识”被引量：4
《玉溪师范学院学报》2006年第10期65-68,共4页杨春 
对外汉语教学要培养学生的连贯表达能力,但教材编写与教学中都存在“语篇意识”和“语篇教学意识”缺失的问题,尤其是在初级阶段。因此,从教学、教材编写状况的考察角度来看,初级汉语的“语篇”教学要建立在实际、实用的基础上;教师首...
关键词：初级汉语教学 语篇意识 语篇教学意识 
短期汉语进修班学生认知能力的发展被引量：4
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2003年第6期28-32,共5页杨春 
本文从学生的汉语认知能力的角度出发,阐述了研究其在汉语短期进修班教学中的可 能性和必要性;强调短期汉语进修班教学应该重视发展学生的汉语认知能力,并介绍教师应从哪些方 面来做好这项工作。
关键词：短期汉语进修班教学 发展 学生 认知能力 
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