苑莉

作品数：21被引量：34H指数：3
导出分析报告
供职机构：长春教育学院更多>>
发文主题：教师培训高中英语实效性批判性思维英语教师更多>>
发文领域：文化科学语言文字社会学更多>>
发文期刊：《吉林省教育学院学报（中旬）》《长春师范大学学报》《长春教育学院学报》《长春理工大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高中英语阅读教学批判性思维能力培养现状调查研究
《长春教育学院学报》2024年第1期91-96,共6页苑莉 
吉林省教育科学“十四五”规划2021年度课题“高中英语阅读教学中批判性思维能力培养研究”(GH21522)。
批判性思维能力是高中英语课程核心素养目标之一,英语阅读教学为发展学生的分析、推理、评价和解析等批判性思维能力提供了重要路径。对长春地区部分高中的学生和英语教师进行调查,了解高中英语阅读教学中批判性思维能力培养现状是落实...
关键词：英语阅读教学 批判性思维 调查问卷 现状 
高中英语阅读教学中批判性思维能力培养国内研究综述被引量：1
《长春师范大学学报》2023年第11期183-186,共4页吕旺姝 苑莉 邱金磊 
吉林省教育科学“十四五”规划2021年度课题“高中英语阅读教学中批判性思维能力培养研究”(GH21522)。
本文针对高中英语阅读教学中批判性思维能力培养这一教学热点,对近年来知网上的国内相关文献进行梳理,并通过可视化分析软件Citespace进行分析,对高中英语阅读教学中批判性思维能力培养的国内研究现状进行综述,同时对高中英语阅读教学...
关键词：高中英语 阅读教学 批判性思维 
高中英语批判性阅读教学路径探究
《长春教育学院学报》2023年第3期80-85,共6页苑莉 
吉林省教育科学“十四五”规划2021年度课题“高中英语阅读教学中批判性思维能力培养研究”(GH21522)。
21世纪以来,批判性思维能力培养被世界各国教育界所重视,我国在《普通高中英语课程标准(2017年版)》中首次将批判性思维能力作为英语学科核心素养的重要内容。在高中英语阅读教学中寻找突破口,通过设计有利于批判性阅读的课堂提问,建构...
关键词：批判性思维 批判性阅读 英语阅读教学 
高中英语教学批判性思维能力培养的问题与对策被引量：1
《长春教育学院学报》2022年第5期87-91,共5页苑莉 
吉林省教育科学“十四五”规划2021年度课题“高中英语阅读教学中批判性思维能力培养研究”(GH21522)
新一轮英语课程改革更加注重培养学生英语学科核心素养.批判性思维能力对学生英语学习和个人发展具有重要意义,但目前高中英语教学中存在对学生批判性思维能力培养缺失、教学模式单一等问题.转变教育教学理念,运用多种方式进行批判性思...
关键词：高中英语 批判性思维 对策 
高中英语阅读读中阶段教学活动组织与策略研究
《长春师范大学学报》2017年第11期176-179,共4页吕旺姝 苑莉 
英语阅读教学是英语教学的重要组成部分。随着国家教育教学改革的深入发展,高中英语教学的方向和侧重得到进一步的明晰,高中英语阅读教学的重要性更加凸显。英语教师需要不断学习和研究新的教学理念和方法,以适应新时代英语教学的新要...
关键词：高中英语阅读 读中阶段 教学活动组织 策略 实效性 
提高参培教师自主学习能力增强教师培训实效性被引量：3
《长春教育学院学报》2017年第10期14-16,共3页吕旺姝 苑莉 
本文基于自主学习理论探讨如何提高参培教师自主学习能力,增强教师培训实效性。在培训中应贴近参培教师实际,提出针对性问题,唤起学习兴趣;以参培教师为本,尊重教师,使其成为培训的主导;形成合约,使参培教师努力完成培训目标;培养参培...
关键词：自主学习能力 主观能动性 教师培训 实效性 
英语教师专业发展影响因素分析被引量：6
《长春教育学院学报》2017年第1期60-62,共3页苑莉 吕旺姝 
教师专业发展是当前我国教师教育的一项重要而紧迫的任务。本文深入分析英语教师专业发展的影响因素,包括英语教师的专业理念、专业发展意识、自我效能感、反思能力,并提出自主发展是教师专业发展的源动力和可持续发展的最理想发展样式。
关键词：英语教师 专业发展 影响因素 自主发展 
从母语负迁移看高中生英语写作典型句法错误被引量：3
《长春教育学院学报》2016年第3期75-77,共3页苑莉 侯东明 吕旺姝 
英语句法是高中英语教与学的难点之一,目前高中生写作状况不容乐观,句法错误频发,但却未引起教师和学生的足够重视。母语在第二语言习得中的影响一直是学者关注的焦点。本文拟从母语负迁移的视角,以错误分析和语言迁移为理论基础,探讨...
关键词：母语负迁移 句法错误 高中英语 
教师专业发展规律与农村小学英语教师培训实效性研究
《长春教育学院学报》2015年第17期105-106,共2页苑莉 高琰 张彤 
吉林省教育科学"十二五"规划课题成果(项目编号:CH14684)
教师专业发展是一个复杂和动态的过程,不同发展阶段呈现出不同的特点,具有其内在规律性。本研究在国内外已有教师专业发展阶段理论的研究基础之上,通过对教师专业发展阶段性特点和需求开展问卷调查,得出农村小学英语专业成长的三个阶段...
关键词：专业发展规律 农村小学 英语教师培训 实效性 
提高农村小学英语教师培训实效性研究被引量：1
《长春教育学院学报》2015年第11期102-103,共2页苑莉 吕旺姝 
吉林省教育科学"十二五"规划课题成果(项目编号:CH14684)
教师培训实效性不高阻碍了教师专业化发展。本文基于长春地区农村小学英语教育现状,分析了使教师培训实效性不高的三个主要原因,得出提高农村小学英语教师培训实效性对策,以期提高农村小学英语教师的素质和专业化发展进程,解决本地区教...
关键词：农村小学 英语教师 培训实效性 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部