赵立新

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农业院校文科数学的教学探讨
《时代教育》2011年第9期56-57,共2页赵立新 李倩 
华南农业大学教改项目(JG09085)
文科教学是高校面向文科类专业开设的一门公共基础课程，本文针对文科数学授课对象的特殊性，阐述教学过程中的注意事项，探讨适宜的教学目标、教学内容、教学手段等问题。
关键词：文科数学 教学改革 教学目标 
关于Hilbert空间上的一致非l_n^(1)常数的精确值
《苏州大学学报（自然科学版）》2005年第2期28-30,共3页赵立新 王金才 
考虑Banach空间上的非ln(1)常数,并得到Hilbert空间上的非ln(1)常数的精确值.
关键词：HILBERT空间 精确值 常数 BANACH空间 
教学质量评估的定量比较评价模型被引量：25
《数学的实践与认识》2005年第1期12-17,共6页赵立新 王石安 赖元峰 
依据华南农业大学 2 0 0 2学年第一学期课堂教学质量评估卡的调查数据 ,利用层次分析法建立了学生评价教师教学质量的定量评价模型 P =WR,并应用该模型对担任数学类课程的 1 3位教师的课堂教学质量作了定量比较分析 .分析结果表明 ,近...
关键词：课堂教学质量 教学质量评估 学年 教师教学 学生评价 扩招 数学 定量评价模型 层次分析法 才能 
试卷质量的定量评价被引量：34
《华南农业大学学报（社会科学版）》2004年第4期136-141,共6页赵立新 陈文艺 郭子君 
讨论了试卷质量的定量分析方法 ,给出了试卷定量分析的四个统计指标———难度、区分度、信度、效度的计算方法 ,分析了四个指标的值与试题 (考试 )质量之间的相互关系。
关键词：考试 试卷 质量 统计指标 
利用矩阵的初等变换求方阵的特征值被引量：5
《大学数学》2004年第3期61-64,共4页赵立新 曾文才 
高阶方阵的特征值的求得,需求解一元高次方程,这往往有一定的难度.本文依据矩阵的初等变换的一些良好性质,介绍两种利用矩阵的初等变换化简方阵的特征值的计算的方法.
关键词：特征值 初等变换 初等矩阵 
一类二阶微分方程的简化待定特解
《大学数学》2004年第3期116-119,共4页曾文才 魏福义 赵立新 
给出了简化一类二阶微分方程的待定特解形式的两种方法.
关键词：微分方程 特征根 待定特解 多项式 
改革农科高等数学教学,提高教学质量被引量：6
《高等农业教育》2001年第9期52-54,共3页王石安 赵立新 付银莲 
本文就如何提高农科高等数学的教学质量在教学思维模式、教学内容、教学方法、考试方法和教学环境等方面作了探讨 ,并提出改革意见。
关键词：农科高等数学 教学质量 教学思维模式 教学方法 
实幂等矩阵的伴随矩阵被引量：1
《华南农业大学学报》2001年第3期94-94,共1页金玲玲 赵立新 刘迎湖 
关键词：实幂等矩阵 伴随矩阵 代数余子式 幂等 
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