陈雅风

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高校科研诚信素养教育体系建构——基于边疆民族地区高校科研现状的思考
《文教资料》2025年第5期197-199,共3页陈雅风 
教育部产学合作协同育人项目“文山学院科研诚信信息素养教育基地建设”(231005469250555)。
高校科研失信案例近年来呈上升趋势,对此高校应加快科研诚信素养教育体系建设。边疆民族地区高校对科研诚信教育尚不够重视,缺乏完备的课程体系,学生的自我教育意识薄弱,图书馆参与科研诚信教育力度不够,学生科研能力较弱。因此,高校应...
关键词：边疆民族地区 高校科研 诚信素养教育 
基于项目式学习的初中语文革命文化选文教学策略
《文教资料》2025年第3期141-143,共3页陈雅风 
文山学院2023年秋季学期本科教学质量与教学改革工程项目基金资助项目“核心素养视域下中学语文教学研究——以革命文化选篇为例”(WYZL240407)。
在初中语文教学中,革命文化选文承载着传承红色基因、弘扬革命精神、培育时代新人的重要使命。但革命文化选文因距离学生年代较远,导致学生学习兴趣与课堂参与度不高,情感共鸣较少,深度学习不够。针对这些教学困境,本文就项目式学习在...
关键词：项目式学习 初中语文 革命文化选文 教学策略 
核心素养视域下中学语文革命题材篇目教学探析
《文山学院学报》2024年第6期111-114,共4页陈雅风 
文山学院本科教学质量与教学改革工程项目“核心素养视域下中学语文教学研究——以革命文化选篇为例”(WYZL240407)。
在2022年版义务教育语文课程标准提出四个核心素养的视域下,初中语文革命题材篇目的教学具有重要的教学意义。在实际教学过程中,对于革命题材篇目的教学存在一定问题,通过对这些问题的具体分析,寻求提升革命题材篇目教学的更好策略,以...
关键词：核心素养 革命题材 教学策略 
楚图南在云南时期的教育思想
《文山学院学报》2023年第6期21-24,共4页陈雅风 
云南省哲学社会科学规划基金资助项目“楚图南长编资料整理与研究”(YB2017077)。
楚图南长达七十多年的创作生涯中,内容涉及历史、地理、宗教、民俗等方面,还写过教育学、心理学等方面的论文。他在云南时期的教育思想主要体现在师范教育、职业教育以及教师自身应努力的方向等方面,结合当时的时代背景阐述自己的思考...
关键词：楚图南职业教育 师范教育 教师专业发展 教育建议 
于漪情感派语文阅读教学探究
《文山学院学报》2022年第6期52-56,75,共6页母韡豪 陈雅风 
于漪是新中国培养的第一代语文教师,“人民教育家”国家荣誉称号获得者。她以人民教师的初心和改革创新的精神不断推动语文教育的发展,走出了具有中国特色、符合学生实际学情、属于自己的语文教学之路。其开创的情感派语文教学法对当前...
关键词：于漪 情感派语文教学 阅读教学 教学探究 教学启示 
论读写结合与修改在初中作文教学中的重要性——兼评一堂作文教学课
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第5期00165-00165,167,共2页陈雅风 李晓艳 
作文教学在语文教学中占有重要的地位,但在教学实践过程中存在诸多问题,很多教师无“法”可依,教师教得费劲,学生写得费力。如何立足语文教材中阅读教学的材料,是值得思考的方向。同时,师生需明确修改在写作中的重要性,在修改中不断完善...
关键词：作文教学 读写结合 修改 
文山市第一初级中学语文教师课外阅读量与专业发展现状调查
《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第6期111-114,共4页陈雅风 
语文教师要提高自身的修养离不开课外阅读，要实现专业发展目标需要进行课外阅读，要指导学生进行课外阅读首先要亲自阅读，作为一名语文教师，根本无法回避课外阅读的影响。另外在概念上来说，“教师专业发展”和“教师专业化”是很容...
关键词：中学语文教师 教师专业发展 课外阅读量 调查 现状 文山 教师专业化 概念 
文山市初中语文教师培训需求调查分析
《文山学院学报》2017年第3期104-107,共4页陈雅风 曾培贤 李晓艳 
目前,我国如火如荼的进行着各式各样的教师培训,教师培训是提高教师教学水平的重要途径,是促进教师专业发展的重要保证。通过对文山市初中语文教师的前期培训需求进行实地调研,了解教师的培训需求,立足培训需求,设置课程、选择培训方式...
关键词：初中语文 教师培训 培训需求 培训方式 
余映潮“一课多案”教案设计分析
《文教资料》2017年第8期234-235,共2页陈雅风 
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况。以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计。余映潮是全国著名特级教师，在教学上卓有成效，他提出的“一课多案”对教...
关键词：余映潮 一课多案 教学设计 
新课程理念下小学语文课程资源整合与应用途径被引量：1
《语文学刊》2016年第12期167-168,共2页陈雅风 徐国娟 
课程资源是指课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和,语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。对小学语文课程资源的整合与应用是基础教育改革中一个重要的领域,本文立足新课程的...
关键词：课程资源 整合 应用 
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