韩文静

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家园合作现状调查及对策研究——以邯郸市为例
《河北教育（综合版）》2024年第9期58-59,共2页崔美兰 韩文静 李清华 
河北省教育科学“十四五”规划2022年度“双减”专项课题“‘双减’政策背景下家园共育新模式的实践研究”(课题编号:2206011)的部分研究成果。
家庭作为幼儿生活的重要组成部分,是其最早接受教育的场所。而幼儿园作为幼儿迈出家庭以后,进入正式学校之前接触的一个集体组织,是幼儿教育的主阵地。家庭和幼儿园作为幼儿教育系统中的两个子系统,都有各自的优势与局限,合作与交往为...
关键词：幼儿教育 协同育人 幼儿生活 家园合作 优势与局限 幼儿园 合力育人 邯郸市 
新时代大学生积极心理品质培育的探索与实践被引量：5
《湖北开放职业学院学报》2024年第6期32-34,共3页韩文静 谢俊霞 
2022年度河北省高等学校科学研究项目“河北省青少年积极心理品质培育的探索与实践”阶段性研究成果(项目编号:SZ2022050)。
在新时代,大学生面临着复杂多变的社会环境和竞争压力,心理健康问题愈发突出。大学生是祖国的未来和希望,培育他们的积极心理品质是社会和谐稳定的基础。积极心理品质包括自信心、乐观态度、逆境应对能力、自我认同感等,关系到大学生的...
关键词：新时代 大学生 积极心理品质 
高质量发展背景下农村幼儿园新教师专业发展存在的问题与影响因素
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第9期111-114,共4页谢俊霞 韩文静 
2022年邯郸市哲学社会科学规划研究课题,基于“质量提升”的邯郸市农村幼儿园教师专业发展实践研究(项目编号:2022256)。
教师是农村学前教育发展中不可或缺的中坚力量,但由于受到教育部门与幼儿园的影响,在农村学前教育专业发展进程当中,普遍存在着入职培训力度不强、工作强度相对较大问题的阻碍,难以达到高质量发展的要求。基于此,本文提出农村幼儿园要...
关键词：农村 幼儿园 教师 
邯郸市青少年心理健康现状及提升策略研究被引量：2
《邯郸学院学报》2022年第4期74-79,共6页韩文静 武爱红 董巧娥 
邯郸市哲学社科课题“邯郸市青少年心理健康状况及对策研究”(项目编号:2020071);河北省高等学校科学研究项目“河北省青少年积极心理品质培育的探索与实践”(项目编号:SZ2022050);邯郸学院教育科学研究课题“后疫情时代家校合作理念下促进初中生心理健康发展的研究”(项目编号:J202001)。
运用文献研究法和问卷调查法,以王极盛教授编写的《中学生心理健康量表》为研究工具,对邯郸市初中学生的心理健康状况进行调查,对总体情况和检出问题群体样本进行了分析,提出了改善的具体建议。
关键词：心理健康 青少年 策略 
邯郸市小学生心理健康教育策略探究被引量：2
《邯郸学院学报》2022年第3期121-124,共4页董巧娥 金光华 张福亮 韩文静 
2018年邯郸市教育科学“十三五”规划课题“邯郸市小学生心理健康教育现状调查研究”(项目编号:1811004);邯郸市哲学社科课题“邯郸市青少年心理健康状况及对策研究”(项目编号:2020071)。
“心理健康教育一体化”科学教育观指出,小学阶段心理健康教育的顺利有效开展势必能为以后的全面发展奠定良好的基础。邯郸市小学生心理健康教育可在教育内容、实施途径、师资队伍资源整合以及制度与监管等方面进一步推进并深化。结合...
关键词：小学生 心理健康教育 对策 
邯郸市初中七、八年级积极心理品质的现状调查被引量：1
《心理月刊》2020年第19期90-91,103,共3页韩文静 白清华 王子钰 
邯郸市教育科学十三五规划课题(1811011):邯郸市初中生积极心理品质提升的行动研究
为了解邯郸市初中生积极心理品质的现状,分析可能影响七、八年级学生积极心理品质的因素,本研究采用《初中生积极心理品质量表》,对邯郸市三所初中的七、八年级共240名学生进行积极心理品质调查。结果发现:邯郸市初中生积极心理品质总...
关键词：积极心理品质 初中生 现状调查 
邯郸师范教育的近代化历程
《文教资料》2012年第13期140-141,共2页韩文静 李艳 
邯郸市十一五教育科学规划课题,项目编号:0803076
邯郸地区近代师范教育是伴随着近代学制的诞生开始的,清末民初颁布的师范教育学制,确立了我国近代师范教育的独立地位,邯郸的师范教育逐渐兴起并发展,为邯郸近代教育事业输送了大量师资,推动了传统教育的近代化改造,促进了自近代以来邯...
关键词：邯郸地区 师范教育 近代化 
浅议郑板桥之学习观被引量：1
《文教资料》2008年第22期64-65,共2页韩文静 
郑板桥是清朝著名的书画家、思想家,扬州八怪的重要代表人物之一.他在诗书画方面,家庭教育方面都形成了自己的独特的见解.除此之外,在学习观念、学习方法上,也形成了自己的理论.本文拟对此进行总结和阐述,希望能对他的研究起到拾漏补缺...
关键词：郑板桥 学习观 
孔子因材施教的教育思想简述被引量：4
《吉林省教育学院学报（下旬）》2008年第4期79-79,共1页李艳 韩文静 
通过简要论述孔子因材施教的教育思想,根据学生接受能力确定教学内容,针对学生特点确定教学方法,并通过研究、探索进一步将这一教育理论应用于教学实践之中,协调好教与学的关系。
关键词：孔子 因材施教 教育思想 
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