商爱华

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供职机构：西安建筑科技大学更多>>
发文主题：教学模式美国黑人大学英语图式理论教学改革更多>>
发文领域：文化科学文学语言文字社会学更多>>
发文期刊：《现代农村科技》《唐都学刊》《考试周刊》《新西部（中旬·理论）》更多>>
所获基金：陕西省教育厅人文社会科学基金陕西省教育厅科研计划项目更多>>
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影视教学与跨文化交际能力培训——以电影《面子》为例
《新西部（中旬·理论）》2016年第2期121-122,共2页陈京丽 商爱华 
陕西省教育厅人文社科专项<大学生跨文化交流技能培训研究>(编号:13JK0432)研究成果
本文以美籍华裔女导演伍思薇执导的影片《面子》为研究对象,以David Kolb的"体验式学习循环模式"即经历经验、观察思考、提炼概念、主动实验四个阶段为培训模式,构思设计了培养跨文化交际能力的培训方案,以期提高学生跨文化交际能力。
关键词：跨文化培训 影视教学 体验式学习 
陕西高校民主党派基层组织加强自身建设问题浅析被引量：1
《陕西社会主义学院学报》2015年第4期39-42,共4页商爱华 杨航征 王根明 王军超 
陕西普通高校统战理论研究课题成果(项目编号:SNGJTZ14-014)
文章分析陕西高校民主党派基层组织的现状与存在的问题,积极探索高校民主党派基层组织自身建设的有效途径,对于强化高校民主党派基层组织自身建设,提高民主党派整体素质具有重大现实意义。
关键词：陕西高校 民主党派 基层组织 自身建设 
认知风格差异性与学生英语综合能力的培养被引量：1
《新西部（中旬·理论）》2014年第5期149-149,72,共2页商爱华 陈莉 
陕西省教育厅人文社科基金资助项目(编号:11JK0412)研究成果
本文在分析认知风格的主要类别差异与特点的基础上,论述了多元认知风格下的教学方法实施及学生英语综合能力提高问题,认为教师应认识到认知风格差异存在的客观性及对学习产生的影响,采取与学生认知风格相适配的教学模式,发展培养学生综...
关键词：认知风格 教学模式 学生 英语 综合能力 提高 
图式理论及元认知策略和英语阅读理解
《文学教育（中）》2012年第7期68-69,共2页邹利华 商爱华 
研究证明图式和健全的阅读模式在英语阅读理解中起着重要的作用;阅读策略的使用与学生阅读能力水平成正相关,而元认知策略能提高学生的阅读策略和使用意识,从而有效地提高学生的整体阅读水平和阅读速度。本文试图从图式理论,元认知策略...
关键词：图式理论(schema theory) 元认知策略(meta—cognitive strategies):英语阅读(English reading) 
图式理论指导下的大学英语阅读能力提高研究被引量：1
《新西部（中旬·理论）》2012年第4期147-147,146,共2页商爱华 邹利华 
本文在阐述图式理论及其与大学英语阅读教学关系的基础上,分析了大学英语阅读教学中存在的问题,论述了图式理论指导下的大学英语阅读能力提高培养策略及实施效果,以期促进学生英语阅读能力的提高。
关键词：图式理论 大学英语 阅读策略 实施效果 
提高大学英语听说课程质量的教学模式研究被引量：1
《考试周刊》2011年第9期90-91,共2页陈莉 商爱华 
英语听说能力是一项重要的语言综合技能,有效的听说训练有助于全面提高学生的英语交际能力。本文从建构主义教学理论为出发点,结合教学过程中的主动性、合作性及情境性原则对大学英语听说课程教学模式的设计进行了探讨,并对该模式下教...
关键词：建构主义 大学英语听说课程 教学模式 
职校学生思想教育中的四个关键
《现代农村科技》2010年第15期61-61,共1页商爱华 
1善于发现学生的闪光点 职校学生虽然学习成绩差，存在一些缺点，但他们非常渴望得到别人的重视和老师的表扬。他们当中有不少人在才艺、组织能力、协调能力等方面具有特长，在教学过程中如果能及时发现并加以培养，帮助学生建立自信心，
关键词：学生 思想教育 学习成绩 组织能力 协调能力 教学过程 自信心 
试析布鲁斯音乐所透射出的美国黑人悲伤的历史被引量：2
《时代文学》2009年第19期156-157,共2页商爱华 李惠娥 
陕西省教育厅项目资助项目编号:07JK071
布鲁斯黑人音乐是美国黑人音乐的重要组成部分,它舒缓的节奏,低沉的音调形成了具有明显特点的黑人音乐风格,并为黑人民族文化做出了重大贡献。本文将从布鲁斯音乐的两个特点:音乐性及音乐的互文性展开,讨论布鲁斯音乐及黑人民族悲伤的...
关键词：黑人音乐 布鲁斯 互文性 黑人民族 
浅谈《地理》教学中学生热爱家乡情感的培养
《现代农村科技》2009年第11期54-54,共1页商爱华 
教育学生热爱家乡、建设家乡是农职学校每位教师神圣的职责。作为一名地理教师,笔者在教学中注重从家乡地理知识方面培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。让学生了解家乡的地理位置、经济环境及发展状况是激发其热爱家乡的一个手段。
关键词：地理教师 生热 培养 情感 教学 中学 地理知识 地理位置 
论《白雪公主后传》的人物特征被引量：1
《新西部（理论版）》2009年第7期123-123,126,共2页吴晓明 商爱华 
小说《白雪公主后传》沿袭了格林童话《白雪公主》的基本人物,但是不同于原著的温情脉脉,这部后现代主义小说的代表作中的人物呈现出扁平性、无深度性、反童话性、反英雄性的特征,表现了60年代美国社会人们的精神荒芜。
关键词：《白雪公主后传》人物特征 
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