沈杰

作品数：10被引量：16H指数：3
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发文主题：质量教育基础教育教育北京高校基础教育改革更多>>
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家校社要共织一张网
《婚姻与家庭(家庭教育版)》2025年第1期42-43,共2页沈杰 
在信息化浪潮、全球化趋势和知识经济的三重奏下,如何汇聚各方智慧,织就一张以学校为主体、家庭为基础、社会为依托的“三位一体”协同育人网,成为教育改革路上的重要议题,也是每一所学校乃至全社会亟待解答的时代之问。
关键词：协同育人 知识经济 一所 全球化趋势 家校 一张网 三位一体 信息化浪潮 
把课堂延伸至更广阔空间——基于场馆教育与学科实践融合的实践育人探索
《人民教育》2025年第2期24-26,共3页沈杰 张跃 
实践是连接理论与现实的桥梁,是培养学生实践能力和创新精神的重要手段。首都师范大学附属中学构建“成德达才”育人体系,明确提出开展“文化—课程—课堂—实践”全方位育人,从校内外场馆拓展实践育人空间,将场馆教育与学科实践相融合...
关键词：首都师范大学 实践育人 课堂延伸 育人体系 全方位育人 拓展实践 学科实践 场馆教育 
以“三建三制四融入”构建师德师风建设大格局
《教育伦理研究》2024年第1期401-411,共11页沈杰 梁宇学 
北京市教育科学“十三五”规划2020年度课题“新时代中学教育集团师德师风建设研究——以首都师范大学附属中学教育集团为例”(CFBB2020090)阶段性研究成果
习近平总书记指出,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。教师的师德师风水平直接决定人才培养质量,事关国家和民族未来。构建高质量教育体系、建设教育...
关键词：北京市教委 时代新人 高质量教育 师德师风建设 校党委 质量保障 教育强国 优秀教师队伍 
“成达教育”理念下的办学思考与实践
《教育视界》2024年第16期54-58,共5页沈杰 
随着教育改革的不断深化,学校成为教育改革的实践主体、策源地和创造性执行者。首都师范大学附属中学依托深厚文化底蕴,秉持“成达教育”理念,给出了破解基础教育改革难题的“附中答案”:基于系统化思维,构建“成达教育”育人体系;主动...
关键词：“成达教育” 基础教育 改革难题 
教育集团内部治理的关键要素研究——以首都师范大学附属中学教育集团为例被引量：5
《教育科学研究》2023年第3期91-96,共6页张爽 沈杰 
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学重大课题“‘双减’背景下基础教育生态系统重构机制研究”(VHA220005)的成果。
集团化办学水平极大地依赖于集团内部的治理结构与治理能力。当前基础教育集团化办学内部治理要突破的问题包括:集团治理的制度化水平有待提升,仍有部分“好学校”的集团化停留于“资源输出”,“单中心”的集团化格局无法服务于高质量...
关键词：教育集团 内部治理 催化领导 协同 
凝心聚力谋发展 奋进教育谱新篇
《北京观察》2022年第2期48-48,共1页沈杰 
教育是国之大计、党之大计。努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育,成为了中国教育的时代强音。近年来,首都教育作为全国关注的焦点与看齐的方向,始终走在改革与发展的前沿,随着教育改革的不断深入,家门口的好学校不断增加、数字教...
关键词：集团化办学 民生工程 基础教育优质均衡发展 凝心聚力 时代强音 改革与发展 谋发展 谱新篇 
系统思维解决大规模学校的发展之“困”被引量：2
《人民教育》2021年第21期27-29,共3页沈杰 
建设高质量教育体系,是“十四五”期间教育领域的战略任务。当下,对很多地区而言,优质教育资源总量仍相对不足。近年来,一些优质学校不断扩建校区、扩大教育规模,增加教学班级和招生人数;一些薄弱学校采取调整与合并,形成新的大规模学校...
关键词：高质量教育 优质教育资源 优质学校 优质资源 薄弱学校 教育发展模式 系统思维 集团化办学模式 
大学附属学校的传统与创新——对“北京高校支持中小学发展”实践的反思被引量：7
《中国教育学刊》2021年第3期25-29,共5页王东 沈杰 
国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“大学附属中学办学特色研究”(项目编号:BFA130032)阶段性研究成果。
大学附属学校是我国基础教育学校的重要类型之一,随着时代的变迁呈现出多样化的发展态势。在北京基础教育改革实践场域中,近年来涌现出一批"新"大学附属学校。与传统大学附属学校相比,"新"大学附属学校的特征表现为:以实现区域教育资源...
关键词：大学附属学校 “新”大学附属学校 大学与中小学关系 基础教育改革 
要素-组织-系统:成德达才之育人体系的实现路径被引量：3
《中国教育学刊》2018年第6期93-97,共5页沈杰 张爽 
国家社会科学基金"十二五规划"2013年度教育学一般课题"大学附属中学办学特色研究"(项目编号:BFA130032)研究成果
首都师范大学附属中学坚持以人为本,尊重教育规律和学校发展规律,构建了成德达才育人体系,创造性地践行了要素-组织-系统的变革路径。要素维度是指学校在变革过程中聚焦于某一个或几个具体要素,围绕具体要素制订目标和任务框架,依托要...
关键词：学校变革 课程改革 管理改革 育人体系 
面对阳光就不会看到阴影
《中小学心理健康教育》2006年第09S期1-1,共1页沈杰 
关键词：教师 心理健康状况 阴影 阳光 心理健康调查 职业压力 中国 成就感 终身学习 
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