沈玉林

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聚焦聋校有效教学——中国听障教育有效教学研讨会综述被引量：1
《现代特殊教育》2013年第12期55-56,共2页沈玉林 
随着我国聋校新课程改革的深入发展，实施有效教学，切实提高教学质量日益成为各地聋校教学研究关注的热点与难点。11月5日至7日，中闫教学学会特殊教育分会在合肥召开听障教育年会，就“有效教学”进行专题研讨、交流。会议认为，我国...
关键词：有效教学 特殊教育 研讨会综述 聋校 课堂教学效率 中国 聚焦 教学研究 
阳光下的椰岛特教——海南(海口)特殊教育学校办学纪实
《现代特殊教育》2012年第3期4-12,共9页沈玉林 吴浩 
二月的海南，椰树婆娑，绿意盎然，记者到此采访特殊教育。
关键词：特殊教育学校 办学纪实 海南 海口 特教 阳光 
为残疾学生的未来幸福奠基——记江苏省扬州市特殊教育学校校长邵宝兴
《现代特殊教育》2012年第3期55-58,共4页沈玉林 
邵宝兴，江苏省扬州市特殊教育学校校长。2003年，带着教育局领导的重托，从市商贸旅游学校来到特殊教育学校举办职业高中。近10年过去了，扬州特殊教育学校从聋盲学生的学前教育、到义务教育、再到普通高中和职业中专，每个学段都办得...
关键词：特殊教育学校 残疾学生 学校校长 扬州市 江苏省 幸福 职业中专 职业高中 
建设先进的学校文化，引领聋核教育的新发展——全国聋校学校文化建设研讨会综述
《现代特殊教育》2011年第12期12-13,共2页沈玉林 
2011年10月18日至21日，中国教育学会特殊教育分会聋教育专业委员会在杭州召开聋校学校文化建设研讨会。全国聋教育专家、学者和聋校代表200人参加了会议，就聋校学校文化建设的内涵、功能、经验成果、存在问题作了充分讨论和研究，展...
关键词：学校文化建设 聋教育 研讨会综述 聋校 中国教育学会 专业委员会 特殊教育 教育专家 
向希望的延伸——我国部分聋校高中课程建设综述(下)被引量：2
《现代特殊教育》2010年第5期4-10,共7页沈玉林 冯金宝 陈智才 柯斌 
C篇 立足实际,加快聋人高中教材建设 聋人高中课程建设的一项重要工作是依据课程标准,科学编制各课程的学科教材,建立一套适合聋人高中教学需要的系列教材,为教师的教学提供基本素材和主要依据,也为学生学习提供可靠的资源和重要工具...
关键词：聋校高中 课程建设 教材建设 综述 高中阶段教育 教学需要 立足实际 课程标准 
挚爱和责任筑起的丰碑——盱眙县特殊教育合格学校建设纪实
《现代特殊教育》2009年第B10期42-45,共4页沈玉林 
苏北盱眙，淮水岸边，一座设计新颖、布局精巧，充盈着温暖爱意，蕴涵人文关怀的校园拔地而起，成为古城的一道亮丽风景。这就是在江苏省特殊教育合格学校建设工程中，按照省颁标准建起的盱眙县特教学校新校园。盱眙是省级贫困县，这所...
关键词：特殊教育事业 学校建设 盱眙县 责任 人文关怀 建设工程 特教学校 江苏省 
多媒体技术：让聋校课堂更精彩
《现代特殊教育》2009年第1期7-8,共2页沈玉林 
2008年10月11日至13日，全国第二届特殊教育教师信息技术综合应用能力大赛听障组的决赛在上海举行。来自北京、上海、长春、天津、深圳、西安、南京等地的11名选手参加最后的角逐。他们是从全国24个省、市、自治区的239名初赛选手中脱...
关键词：多媒体技术 课堂 聋校 综合应用能力 青年教师 信息技术 特殊教育 聋童教育 
探索融合之路——江苏省铜仙聋校开展融合教育的报告
《现代特殊教育》2007年第2期4-9,共6页沈玉林 鲍红安 
江苏省铜山聋校，是徐淮大地上一所新兴的特教学校，只有17年历史。原为铜山县第二聋校，1996年和2000年，先后整合了铜山第一聋校和徐州市聋校。现在，学校有43个教学班，536名盲聋学生，250多名普通学生，153位教师。这在江苏，甚至...
关键词：铜山县 江苏 聋校 融合教育 特殊教育学校 特教学校 普通学生 徐州市 
聋校语言教育的公平、民主与科学问题被引量：8
《中国特殊教育》2005年第10期82-87,共6页沈玉林 
聋校语言教育应该正确对待一切听觉障碍儿童,不管他们存在何等差异,使他们语言都能获得最大程度的发展。聋校语言教育应该从聋童的角度来考虑所有与他们有关的教育问题,包括使用聋人教师的问题。聋校的语言教育应以科学为基础,合理解释...
关键词：公平民主科学 聋校 教育 语言 
青春别样红——记江苏省第四届特殊教育学校青年教师教学基本功大赛
《现代特殊教育》2005年第7期4-9,共6页李真 沈玉林 
7月22日,美丽的常州聋校又一次打破假期的宁静,成为江苏省第四届特殊教育学校青年教师教学基本功大赛的"演武场".
关键词：教学基本功大赛 特殊教育学校 青年教师 第四届 江苏省 青春 聋校 
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