聋童教育

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相关机构:江苏省教育厅爱德基金会南京特殊教育职业技术学院辽宁师范大学更多>>
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聋童幼小衔接双向融合支持策略的研究
《生活教育》2022年第27期80-82,共3页吴善亮 巫光园 
聋童幼小衔接对聋童的教育及健康发展起着举足轻重的作用。文章针对聋童学习环境、人际关系、学习行为方式等断层问题,尝试运用正向融合和逆向融合的方式,让聋儿从心理环境和物质环境上去主动适应转换期出现的挑战,从而更快、更好地适...
关键词:聋童教育 幼小衔接 支持策略 
聋校小学语文书面表达的教学研究
《电脑乐园》2020年第8期403-403,共1页高自玉 
在聋童的小学语文教学中,教师需要充分认识到学生的先天局限性,在语文教学的过程中加强对于学生的输入学习和书面表达 能力的培养,书面的表达是学生学习表达的重要媒介,教师在语文教育加强对于学生的引导培养,创新的教学方式可以有效的...
关键词:聋童教育 小学语文 课堂教学 教学策略 
陇南市武都区聋童教育现状研究
《新一代(理论版)》2020年第10期251-251,共1页苏芳英 
2019年度陇南市“十三五”教育科学规划课《陇南市武都区聋童教育现状研究》阶段性研究成果,课题立项号:LN[2019]140。
青少年的身心健康对于我国未来的发展非常重要,也越来越成为社会重点所关注的主要问题。其中以聋童为代表的残疾人青少年如何形成良好的行为习惯和个人能力素质,不仅仅需要教师和父母的特殊关照,同时也需要全社会共同的帮助和乐观积极...
关键词:聋童教育 心理引导 问题解决 
关于聋童教育中引入“赏识教育”的实践与思考
《好家长》2018年第63期91-91,共1页刘振会 
在聋童教育中,'赏识教育'的教育方法正发挥着日益重要的作用。基于此,本文分析了在聋童教育中引入'赏识教育'所面临的问题,如聋童的自卑心理与教育对考试分数的片面重视、聋童的学习能力差与教育对赏识鼓励的忽视、聋童欠缺社交能力与...
关键词:聋童教育 赏识教育 自卑心理 
基于鹰架理论的学前聋童教育反思与建议被引量:3
《扬州教育学院学报》2017年第4期72-74,85,共4页顾颖颖 
苏联心理学家维高斯基所著的《鹰架儿童的学习:维高斯基与幼儿教育》阐释了指向教育实践的鹰架理论,提出特殊需要儿童教育的基本观点。基于这些观点,反思当前学前聋童教育存在的问题,分析原因,提出适切的教育建议。
关键词:学前教育 学前聋童教育 鹰架理论 维高斯基 
差异教学理念在聋童教育中的应用研究
《中国校外教育(中旬)》2016年第2期7-7,共1页高洋 
为了使聋童这样的残疾儿童在社会上享有公平的受教育的机会,社会各界包括教育机构都在积极地寻求聋童的教育方法。立足于聋童教育的研究,对差异教学理念在聋童教育中的作用做系统阐述,旨在帮助更多聋童更好地接受教育。
关键词:差异教学 聋童教育 应用研究 
探析聋童教育的社会支持网络现状及对策被引量:2
《甘肃科技纵横》2015年第9期87-91,86,共6页王青青 陈蓓 
随着我国社会经济的快速发展,人们的公益意识不断提高,社会对弱势群体的关注度不断增加。研究通过描述并分析社会支持网络在聋童教育中的现状和问题,提出了相应的解决对策,以促进正式支持和非正式支持两大系统对聋童教育的关注和支持,...
关键词:社会支持网络 正式支持 非正式支持 聋童教育 
美术教学在学龄前聋童教育中的价值
《吉林教育(综合)》2014年第1S期93-94,共2页崔莉莉 
随着国家的发展和社会的进步,特殊教育越来越受到重视,对于聋校艺术教育的重要分支课程——美术课来说,美术教育教学人员已经逐渐地意识到美术教育对聋哑生能力培养的重要性。由于聋哑儿童自身的生理缺陷,随着年龄的不断增长,必然会对...
关键词:聋童 聋哑儿童 聋校 生理缺陷 学习动机 思维能力 实践教学过程 感官功能 绘画技能 艺术教育 
江西省学前聋童教育现状的调查与分析
《教育学术月刊》2012年第8期35-37,共3页刘永萍 林倩 张景华 
江西省社会科学规划项目"江西省学前聋教育的现状与对策研究"(09JY235)的阶段性成果
通过对江西省部分特殊教育学校、康复中心、普通幼儿园进行调查、访谈,结果表明:江西省聋童听力鉴定与助听补偿存在不足,学前聋教育机构的教育安置能力十分有限。为此建议,加强聋童听力鉴定与助听补偿,增强学前聋童的教育安置能力,加强...
关键词:江西省学前聋童教育 现状 调查与分析 
尊重、和睦、宁静的挪威聋童教育
《现代特殊教育》2012年第3期59-60,共2页郑璇 
2011年10月23日至29日,我随中挪双语聋教育西部项目代表团对挪威聋教育进行了为期一周的考察。短短的5天走访中,我们浏览了不同形式的挪威聋教育课堂的概貌,聆听了多位学者、校长和一线教师的报告,学到了许多值得借鉴的经验。从交...
关键词:聋童教育 挪威 尊重 双语聋教育 宁静 一线教师 代表团 课堂 
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