王鲁男

作品数：14被引量：191H指数：8
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发文主题：通识教育管理研究时间管理标记性二语习得更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《外语教学与研究》《中国外语》《重庆大学学报（社会科学版）》《外语与外语教学》更多>>
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不同类汉语因果复句通达的反应时研究被引量：3
《解放军外国语学院学报》2015年第6期1-9,157,共9页廖巧云 王鲁男 孟利君 姜孟 
国家社会科学基金项目"修辞的神经认知语言学研究"(11XYY016);四川外国语大学青年项目"因果构式的认知神经语言学研究"(sisu201213)
本文采用句子加工反应时范式考察汉语因果复句的通达,探讨不同类型的因果复句,即逻辑因果句、有标识语的实据因果句和无标识语的实据因果句所表达的因果关系通达的反应时的差异。结果显示,3类因果句加工的平均反应时存在差异,逻辑因果...
关键词：汉语因果句 通达 认可度 反应时 
英语专业“一体两翼”建设路径探索——以四川外国语大学为例被引量：15
《中国外语》2014年第1期4-9,21,共7页廖巧云 王鲁男 陈汝平 
2012年重庆市高等教育教学改革研究重点项目'英语专业‘多元通用’复合型人才培养模式研究与实践';2013/2012年高等学校'英语专业综合改革试点'国家级/市级项目的阶段性成果
本文针对英语专业发展现状,探讨了'国际导向、多元通用'理念下英语专业'一体两翼'的改革和建设思路;从实践探索上升到理论研究,为我校英语专业建设与改革提供理论支撑,构建体现我校特色并具推广价值的英语专业人才培养模式,即'32333'模...
关键词：英语专业 “一体两翼”路径 “32333”培养模式 探索 
效率取向:中学英语课堂时间管理研究被引量：11
《课程．教材．教法》2014年第1期93-98,共6页王鲁男 朱德全 
中学英语教学改革的出发点和归属是提高教学质量。在有限的课堂时间里,通过对时间的规划和使用,把握好每一个时间环节,优化教学过程,提高教学的有效性,使教学质量落在实处,这就是效率取向的中学英语课堂时间管理。开展在国家外语政策、...
关键词：中学英语 课堂教学 时间管理 教学效率 
外语专业通识教育:历史、现状与展望被引量：30
《外语教学与研究》2013年第6期922-932,共11页王鲁男 
发展外语专业通识教育是回归外语专业人文属性,培养全面发展的外语专业人才的重要途径。本文通过追溯通识教育的源起并借鉴国外通识教育的成功经验,厘清通识教育的基本内涵,讨论外语专业通识教育的发展历程和现实语境,揭示外语教育本身...
关键词：外语专业 通识教育 涵义 发展 
外语院校人文精神复归与通识教育的使命被引量：7
《外国语文》2013年第4期130-133,共4页王鲁男 龙洋 
国家级(ZG0446);重庆市级专业综合改革试点研究项目(渝教高[2012]20号)成果之一
知识谱系的分化,社会需求的变迁让外语教育中的人文精神价值取向不断失落,外语的工具属性对人文属性的强势挤压,几乎使外语教育走上了工具化的发展道路。近年来,国家经济社会发展对公民素质、道德、精神层面的呼唤不断激荡中国的高等教...
关键词：外语院校 人文精神 通识教育 
标记性在语际迁移中作用的反思被引量：5
《外语学刊》2010年第5期98-100,共3页王鲁男 
标记性理论为二语习得中语际迁移问题的研究提供了新视角,不同理论背景的研究者大量论述了标记性概念和其对语际迁移的作用,他们的论述在动机或结论上都存在许多差异。但因使用的术语相同、研究的对象相同、理论框架相似,如不细加分析,...
关键词：标记性 语言共性 语际迁移 二语习得 类型学 
商务英语教学中案例教学法的应用被引量：43
《外国语文》2010年第4期96-100,共5页王鲁男 段靖 
商务英语作为特殊用途英语之一,成为我国外语教学的重要内容之一,不少高校还申报了商务英语本科专业。在商务英语的教学中运用案例教学法是适应商务英语教学特殊需求的有效尝试,能增加学生的框架、脚本、场景等认知图式的知识,提高他们...
关键词：商务英语 案例教学法 交际能力 任务引导 叙事特征 一般认知能力 
标记性与二语习得被引量：17
《四川外语学院学报》2007年第6期82-88,共7页王鲁男 
标记性与语言共相和语言迁移有密切关系,而后两者又是影响二语习得的重要因素,因此了解标记性问题将有助于我们对二语习得的研究,标记性同时又是一个很复杂的问题,它对二语习得的作用要受到诸多其它因素的制约。本文拟对标记性在二语习...
关键词：标记性 语言共相 语言迁侈 二语习得 
隐喻语际迁移研究被引量：15
《外语与外语教学》2006年第12期1-4,共4页王鲁男 董保华 
随着对隐喻研究的深入，人们更清楚地认识到隐喻不仅是语言的“饰物”，也是人类认知世界和诠释世界的重要方式。学习者（幼儿除外）在学习二语之前就已建立了比较完善的母语隐喻系统，这将影响到他们的二语习得。人类的隐喻系统既具有...
关键词：隐喻语际迁移 程序性知识 文化共性与个性 概念与形式的匹配 
二语教学中的文化关注:英汉语中的称呼被引量：4
《四川外语学院学报》2004年第6期149-151,155,共4页王鲁男 
语言教学和语言学习从本质上来说是对目标语文化内涵的理解和传译。而称呼作为最常使用的并能反映说话双方的社会特性和社会关系的话语行为,是与语言相关的最重要的文化现象和社会行为之一。拟对英汉语中称呼进行比较与对比,展示两者的...
关键词：英汉语称呼 比较对比 文化关注 
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