蒋梅鑫

作品数：85被引量：348H指数：9
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供职机构：江西师范大学地理与环境学院更多>>
发文主题：鄱阳湖生态经济区土地利用鄱阳湖流域旱涝地理更多>>
发文领域：经济管理文化科学天文地球环境科学与工程更多>>
发文期刊：《农村经济与科技》《江西师范大学学报（自然科学版）》《灾害学》《经济地理》更多>>
所获基金：鄱阳湖湿地与流域研究教育部重点实验室开放基金国家自然科学基金江西省自然科学基金江西师范大学博士启动基金更多>>
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新时代家国情怀在高中地理教学中的构建——以人教版高中地理必修2为例被引量：1
《中学地理教学参考》2022年第22期40-42,共3页邱彬 胡文静 蒋梅鑫 
家国情怀是新时代背景下中学生的重要素养之一,如何在高中地理教学中培养学生的家国情怀,是一个值得关注的问题。文章结合家国情怀的内涵,以人教版高中地理必修第二册为例,提出在高中地理教学中构建家国情怀的策略。
关键词：新时代 家国情怀 高中地理 
地理核心素养视角下革命纪念地研学课程开发与设计——以江西省怀玉山爱国主义教育基地为例被引量：2
《中学地理教学参考》2022年第22期86-89,共4页王雨晨 全汝逸 廖雨婷 蒋梅鑫 
随着研学旅行的深入开展,革命纪念地以其独有的红色育人价值成为研学基地的热门选择。结合江西省怀玉山爱国主义教育基地的红色文化背景和丰富自然资源,以地理核心素养培育为视角切入,在真实问题情境中,通过引导探究和合作学习等方式设...
关键词：地理核心素养 红色研学旅行 怀玉山 
STEM理念在初中地理教学中的应用——以“黄土高原水土流失原因的探究”为例被引量：1
《中学地理教学参考》2021年第18期33-34,共2页赵刚 蒋梅鑫 赖惠虹 万智巍 
江西省教育厅项目“全新世中期赣江中游地区古人类植物利用与气候变化耦合研究”(项目编号:GJJ150305)。
文章以黄土高原水土流失原因的探究为例,结合STEM教育理念中科学、技术、工程、数学四方面知识,通过实际操作解决教学问题,进一步培养学生的地理实践力、区域认知能力、综合思维能力与人地协调观。
关键词：STEM教育 教育改革 黄土高原 水土流失 
评析高考试题,助力二轮复习
《中学地理教学参考》2021年第12期86-87,共2页燕青 蒋梅鑫 赖惠虹 
基于2020年高考全国文综卷I第36题第(2)小题的阅卷情况,分析了试题的特点,即"呈现浓郁的地理特色、设问突出对能力的考查",在此基础上,针对考生答题中存在的问题,提出了相应的二轮复习策略:加强获取和解读地理信息能力的训练,提升地理...
关键词：高考地理 二轮复习 顺坡垄 
5G网络下运用虚拟仿真实验教学培养地理核心素养——以“土壤”为例被引量：1
《地理教学》2021年第7期18-22,共5页胡文静 胡启武 蒋梅鑫 肖显杨 
江西师范大学研究生创新基金项目“基于5G时代下高中地理移动教学模式深度开发研究”(项目编号:YJS2020013)的阶段性研究成果。
5G网络的推行为高中地理教育提供了更加多样的内容和形式。本文通过以网络为依托的“庐山人工针叶林生态系统调查与保护虚拟仿真”实验,结合常规课堂教学,实现“以虚补实”“虚实结合”的教学目标,有助于提高课堂教学效率,培养地理学科...
关键词：虚拟仿真 高中地理 地理学科核心素养 
基于1:5万地形图的民国时期县域土地利用全要素重建——以江西省清江县为例被引量：4
《中国历史地理论丛》2020年第4期32-42,共11页万智巍 邵海雁 廖富强 贾玉连 蒋梅鑫 
国家自然科学基金(41761045);鄱阳湖湿地与流域研究教育部重点实验室开放基金(PK2015003)。
历史时期县域土地利用重建具有重要的全球变化区域响应研究意义。利用民国时期1:5万军事地形图,基于ArcGIS 10.2平台可以全要素重建民国时期清江县土地利用格局。研究表明,在投影配准和误差控制的基础上,军事地形图可以用来进行各类地...
关键词：1:5万地形图 历史土地利用 GIS空间分析 清江县 
赣江尾闾区土壤质地的分形结构、空间异质性及指示意义被引量：1
《土壤通报》2020年第6期1386-1393,共8页廖富强 钟玉婷 万智巍 贾玉连 曹向明 张智 蒋梅鑫 
国家自然科学基金(41761045);江西省自然科学基金(20161BAB213075);江西省教育厅科学技术研究项目(GJJ150305)共同资助。
土壤质地的分形维数可以综合反映土壤结构特征,为了解赣江尾闾区土壤质地空间异质性,运用分形模型计算研究区208个采样点土壤样品质地的分形维数,并通过地统计分析和空间计量模型对赣江尾闾区土壤质地的空间异质性进行了研究。研究结果...
关键词：赣江尾闾区 土壤粒径分布 分形维数 空间异质性 
基于时事热点的高三地理复习课问题式教学研究——以“2019新型冠状病毒感染的肺炎疫情”为例被引量：1
《中学地理教学参考》2020年第22期34-36,共3页胡文静 徐梦兰 蒋梅鑫 
新课标背景下,高三地理复习课如何科学有效备考是地理教学密切关注的问题。结合近几年高考考查方式,以2019新型冠状病毒感染的肺炎疫情为背景,在高考二轮复习中展开问题式教学研究,让学生聚焦高考,在学习知识的同时掌握能力,发展思维,...
关键词：时事热点 问题式教学 2019新型冠状病毒感染的肺炎 
创客教育融入地理教学的途径研究被引量：1
《中学地理教学参考》2020年第18期4-5,共2页宋婷 徐梦兰 蒋梅鑫 
江西省教育厅研究生创新基金项目“基于时空大数据下高中人文地理教学案例开发”(YC2018-S170)的资助。
在创客式教育与学科课程不断融合的大背景下,从创客教育的特点和意义出发,探讨了创客教育融入地理教学的路径。首先建立创客式的地理教学模式,其次制定创客式的教学内容和方法策略,最后从课标、教师、学校三个层面探讨了实现创客教育的...
关键词：地理教学 教学方法 创客教育 
“农业区位因素”教学设计(人教版)被引量：1
《地理教育》2020年第S01期101-102,共2页肖显杨 徐梦兰 杨新斌 蒋梅鑫 
江西省教育厅研究生创新基金项目“基于时空大数据下高中人文地理教学案例开发”(YC2018-S170)。
地理核心素养是学生学习地理课程之后,运用于生活实际情景中形成、表现出的必备品格和关键能力。知识源于生活,基于"学习对生活有用的地理"这一课程理念,教师在课堂中应立足于生活,在教学实践中培养学生从日常生活中获取地理知识的习惯...
关键词：地理核心素养 课程理念 地理知识 乡土素材 农业区位因素 教学设计 地理课程 必备品格 
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