毋靖雨

作品数：41被引量：253H指数：8
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供职机构：重庆第二师范学院更多>>
发文主题：乡村大学生返乡创业高校辅导员胜任力模型更多>>
发文领域：文化科学经济管理轻工技术与工程哲学宗教更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《西南大学学报（社会科学版）》《继续教育研究》《重庆第二师范学院学报》更多>>
所获基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目国家社会科学基金重庆市社会科学规划项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
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大学生返乡创业赋能乡村振兴的测评模型构建被引量：2
《重庆第二师范学院学报》2024年第3期95-101,128,共8页毋靖雨 
重庆市社会科学规划项目“大学生返乡创业赋能乡村振兴的统计测度与评价研究”(2021NDYB068)。
探讨大学生返乡创业赋能乡村振兴的内在机理并构建测评模型,有助于更具针对性地监测评价大学生返乡创业,进而通过提高创业质量更好地促进乡村经济社会发展。然而,当前有关大学生返乡创业对乡村振兴产生的影响并未形成较为成熟且可迁移...
关键词：大学生 返乡创业 乡村振兴 测评模型 
赋能乡村振兴视域下大学生返乡创业教育发展的组织支持体系研究
《辽宁青年》2023年第12期0020-0022,共3页毋靖雨 
重庆市社会科学规划项目“大学生返乡创业赋能乡村振兴的统计测度与评价研究”(项目编号:2021NDYB068)
大学生返乡创业教育是推动乡村振兴的重要力量。对返乡创业大学生而言,创业教育质量高低关系到他们投身乡村的创业质量,甚至还会影响着乡村经济结构调整。因此,加强大学生返乡创业教育不仅能为乡村提供优质创业人才,还可为推动乡村经济...
关键词：乡村振兴 大学生返乡创业 返乡创业教育 组织支持体系 
新时代教师教育者专业领导力的基本内涵、生成逻辑与发展策略被引量：4
《中国电化教育》2023年第4期65-71,98,共8页毋靖雨 张辉蓉 
国家社会科学基金一般项目“新时代义务教育学校效能的统计测度与评价研究”(项目编号:21BTJ021);重庆市教育委员会人文社科研究项目“高校辅导员领导力测评模型的构建与实践研究”(项目编号:21SKSZ066)研究成果。
教师教育者作为高质量教师队伍建设的重要资源,在教师人才培养活动中具有促进准教师专业发展的能力,但这在理论层面中尚未形成专门的探讨与系统的研究。对此,结合领导学理论,将这种能力界定为教师教育者专业领导力,特指教师教育者基于...
关键词：教师教育者 专业领导力 准教师 教师专业发展 
农村小学全科教师身份认同的迷失与构建——基于扎根理论研究范式的调查分析被引量：8
《当代教育论坛》2022年第6期106-115,共10页毋靖雨 
2021年度重庆市社会科学规划项目“大学生返乡创业赋能乡村振兴的统计测度与评价研究”(编号:2021NDYB068);国家社会科学基金2021年度一般项目“新时代义务教育学校效能的统计测度与评价研究”(编号:21BTJ021);重庆市教育委员会2021年度高等教育教学改革研究项目“融合STEAM教育理念的师范类专业第二课堂活动课程化设计与实践研究”(编号:213359)的阶段性研究成果。
农村小学全科教师已成规模地扎根服务农村基础教育,有关其身份认同的问题随之而来。实现农村小学全科教师的身份认同,有利于促进其教师专业发展、提升农村教育质量。结合相关研究发现,农村小学全科教师的身份认同包括自我认同与社会认同...
关键词：农村小学全科教师 教师身份认同 乡村振兴 扎根理论 
教育赋能乡村振兴的逻辑框架与实践路向——基于晏阳初乡村改造理论的启示被引量：14
《西南大学学报（社会科学版）》2022年第6期165-175,共11页张辉蓉 毋靖雨 宋宇轩 
重庆市社会科学规划项目“大学生返乡创业赋能乡村振兴的统计测度与评价研究”(2021NDYB068),项目负责人:毋靖雨;国家社会科学基金项目“新时代义务教育学校效能的统计测度与评价研究”(21BTJ021),项目负责人:张辉蓉。
全面推进乡村振兴,加快农业农村现代化需要教育赋能。回顾历史、总结经验,晏阳初的乡村建设可为新时代教育赋能乡村振兴提供理论与实践启示。为有效实现教育在促进乡村建设中的功能作用,借鉴吸收晏阳初乡村改造理论,并依据系统思维构建...
关键词：乡村振兴 教育赋能 晏阳初 乡村改造 平民教育 
普通高中立德树人系统化落实的进展分析与机制构建——基于全国24个省(市、区)普通高中的调查研究被引量：1
《中国教育学刊》2021年第10期30-35,共6页张辉蓉 毋靖雨 
中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“中小学校立德树人育人指标体系研究”(项目编号:2021-06-009-BZPK01)研究成果。
立德树人是普通高中人才培养的根本任务。普通高中立德树人的系统化落实,需明确"谁来落实、落实什么、怎么落实"的问题。本研究以此为分析框架编制问卷,调查全国24个省(市、区)的普通高中落实立德树人根本任务进展现状,发现普通高中虽...
关键词：普通高中 育人方式改革 立德树人 系统化落实 落实机制 
上薗联想测评法在高校师范生师德意识测评中的应用研究
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》2021年第4期103-114,共12页毋靖雨 张辉蓉 
重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题“基于专业认证构建全程全方位的高校师范生师德教育模块课程及实践体系研究”(编号:CQGJ19B84);重庆市教育委员会高等教育课程思政项目“高校师范生师德养成体系构建与实践研究”(编号:201049S);重庆第二师范学院校级科研重大项目“基于‘CEWA’的师范院校师德养成体系研究”(编号:KY201902A)。
为改善道德教育类测评方法,提升道德教育测评的科学性,日本学者上薗恒太郎结合传统内隐联想测评方法,开发设计了上薗联想测评法。通过比较、评述师德意识相关测评的既有方法,梳理介绍了上薗联想测评法的理论思想、操作程序及其测评优势...
关键词：上薗联想测评法 高校师范生 师德意识 测评应用 
城乡基础教育的“数字鸿沟”:表征、成因与消弭之策——基于线上教学的实证调查研究被引量：47
《教育与经济》2021年第4期20-28,共9页张辉蓉 毋靖雨 刘燚 宋乃庆 
重庆市教委人文社科项目“重大疫情中的教育应对”(立项号:20SKZX001)的阶段研究成果。
大规模的线上教学真实完整地暴露出我国城乡基础教育“数字鸿沟”的客观存在。深入探讨城乡基础教育“数字鸿沟”的表征,系统分析其产生的深层次原因进而消弭鸿沟,有助于促进城乡基础教育的均衡发展,发展更加公平更有质量的教育。基于...
关键词：城乡基础教育 数字鸿沟 线上教学 均衡发展 
大学生返乡创业能力测评模型的构建被引量：13
《技术经济与管理研究》2021年第6期36-41,共6页毋靖雨 
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(19SKSZ061);陕西省社会科学基金年度项目(2020P017);教育部人文社会科学研究项目(20YJC710062)。
大学生返乡创业能力是乡村振兴战略背景下返乡创业大学生获取创业绩优效益的各种能力。科学构建测评模型是对返乡创业大学生的创业能力进行监测、培养的重要前提。文章首先厘清大学生返乡创业能力的操作性定义,基于文献分析与实证调查,...
关键词：返乡创业 创业能力 创业意愿 
乡村振兴战略中大学生创业胜任力的结构模型与培育策略被引量：19
《黑龙江高教研究》2021年第4期6-12,共7页毋靖雨 
2019年度重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“乡村振兴战略背景下大学生返乡创业胜任力的培育研究”(编号:19SKSZ061)。
大学生创业胜任力是在创业过程中大学生所获取绩优效益的高层次个体特征。为培育大学生创业胜任力,通过理论研究推导与案例文本分析,从内隐与外显两个维度构建了基于乡村振兴驱动的大学生创业胜任力的结构模型,涵盖能力、品质、动机、...
关键词：乡村振兴 创业胜任力 胜任力模型 发展培育 
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