刘锋

作品数：12被引量：16H指数：2
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发文期刊：《西安工业大学学报》《商洛学院学报》《延安大学学报（社会科学版）》《渭南师范学院学报》更多>>
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“NP/ADJ+了”构式中体压制现象的分析及验证
《渭南师范学院学报》2016年第14期71-75,共5页刘锋 胡琰琪 吴晓丽 
陕西省社科联科研基金项目:来陕外籍商人文化适应问题的调查与研究(2014z083);商洛学院科研基金项目:商洛外籍人士跨文化适应模式研究(14SKY-FWDF009)
在构式语法观下,对汉语中"NP/ADJ+了"结构进行考察,发现该构式是一组形式与意义的配对,体现了完成体及实现体的特征;在体压制的作用下,"NP/ADJ+了"构式中的形容词或名词发生了从状态(state)到事件(event)的体转移,并且此种体转移可以通...
关键词：“NP/ADJ+了”构式 体压制 体转移 
构式语法视角下镇安方言中“X+到”构式的压制分析被引量：1
《延安大学学报（社会科学版）》2016年第4期94-97,共4页刘锋 胡琰琪 
陕西省社科联科研基金项目"来陕外籍商人文化适应问题的调查与研究"(2014Z083);商洛学院科研基金项目"商洛外籍人士跨文化适应模式研究"(14SKY-FWDF009)
"X+到"构式是镇安方言中一个特殊的语言现象。从构式语法的视角对其进行研究可以发现,该构式体现了进行体的特征,表示参照点时间或说话时刻正在持续的动作或正在进展中的活动或事件;在压制的作用下进入该构式的瞬间动词、活动动词和形...
关键词：“X+到”构式 构式语法 镇安方言 
《浮躁》英译本的生态翻译学解读被引量：4
《商洛学院学报》2016年第3期52-55,共4页刘锋 胡琰琪 张惠玲 
商洛文化暨贾平凹研究中心开放课题项目(15SLWH06)
《浮躁》是中国当代作家贾平凹的第一部长篇小说。葛浩文成功地英译了《浮躁》,使得贾平凹的作品开始走向世界。从生态翻译学理论的角度看,葛浩文英译本《浮躁》的成功,就在于其"三维"的适应性选择的成功转换,即"语言维""文化维"和"交际...
关键词：《浮躁》 生态翻译学 三维转换 
来陕外籍商人跨文化适应问题的影响因素研究
《价值工程》2016年第15期165-167,共3页刘锋 胡琰琪 
商洛学院科研基金项目(2014Z083)
随着全球化进程的深化以及人们跨国、跨地区流动的增加,跨文化适应现象引起了研究者的关注。选取来陕外籍商人这一特殊群体作为研究对象,通过问卷调查数据分析等方法对来陕外籍商人跨文化适应的状况进行分析,结果表明来陕外籍商人跨文...
关键词：来陕外籍商人 跨文化适应 异质文化认同 
构式图示:语言形式化研究的新方案
《西安工业大学学报》2016年第1期80-86,共7页刘锋 
陕西省社会科学界联合会基金(2014z083)
为了探讨语言形式化研究的新途径,文中在研究构式语法的基础上,总结了构式图示的嵌套框盒图、特征结构图和论元结构图三种类型.以致使移动构式阐释了构式图示的结构,评述了构式图示的利弊。构式图示使用一套固定的符号标记和数学公式实...
关键词：语言形式化 构式图示 致使移动构式 构式语法 
致使移动构式与动词互动的认知分析被引量：1
《商洛学院学报》2016年第1期57-61,共5页刘锋 
押在分析致使移动构式与动词的互动关系的基础上,指出了构式观在处理构式与动词互动关系时过于强调构式对于动词的单项压制,忽视了动词意义对于构式的影响,阐释了构式意是在构式和动词在两种认知机制下相互融合的结果,其意义不但受到构...
关键词：致使移动构式 动词 互动 
国外研究型教学对我国英语教学的启示
《陕西教育（高教版）》2015年第11期40-40,44,共2页刘锋 
随着培养多元化多层次的创新型英语人才目标的提出,大学英语的教学改革迫在眉睫。国外高校大力提倡的研究型教学不仅有助于充实英语教学的专业内涵,更有助于培养学生的创新思辨能力和研究实践能力,为培养高质量的综合素质人才提供启示...
关键词：创新型英语人才 研究型教学 综合素质 
文化视域下人文景点名称的翻译——以大雁塔的名称翻译为例被引量：5
《商洛学院学报》2013年第1期68-72,共5页刘锋 
文化性翻译失误现象是人文旅游景点名称翻译中普遍存在的现象,通过分析可以发现文化性翻译失误的主要原因之一就是忽视了景点的文化内涵,这种失误在大雁塔的名称翻译中尤其明显。因此,要恰当的翻译人文景点的名称就要在翻译中树立文化意...
关键词：文化观 人文景点 文化翻译失误 
大学生抱负水平与英语学习成就的相关性
《商洛学院学报》2010年第2期71-73,共3页刘锋 
商洛学院教育教学改革项目(09JYJX01011)
学生的抱负水平是指学生自己设立的学习目标,是对可能取得的学业成就的一种主观愿望。通过问卷调查和数据分析的方法,了解学生的抱负水平对我国大学生英语学习成就的影响,发现学生的抱负水平与大学生的英语学习成就存在显著的正相关,研...
关键词：抱负水平 英语学习 学业成就 
试论基于建构主义的大学英语CALL教学被引量：2
《商洛学院学报》2009年第5期71-75,共5页刘锋 刘淑英 
建构主义强调以学习者为中心,从学习者的自身经验出发对客观事物进行主观理解和意义建构,注重发挥学习者的自主性。将建构主义与CALL相结合运用到大学英语教学中,通过探讨基于建构主义的大学英语CALL教学的理论依据,教学实践和对教学效...
关键词：建构主义 CALL 理论依据 教学实践 教学评估 
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