高倩

作品数：14被引量：15H指数：2
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发文期刊：《考试周刊》《成功》《医学与社会》《科技资讯》更多>>
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综合性教学医院文书档案的精细化管理模式研究被引量：4
《医学信息》2020年第5期25-27,共3页高倩 
与普通医疗机构相比较,综合性教学医院文书档案管理更为特殊和复杂,提高管理质量是一项长期工作。本文分析了综合性教学医院文书档案精细化管理的必要性,在此基础上,提出了完善管理制度、优化工作程序、运用PDCA循环等科学的管理方法,...
关键词：综合性教学医院 文书档案 精细化管理 
人性化护理应用于神经内科护理中的临床效果研究
《实用临床护理学电子杂志》2019年第14期144-144,150,共2页高倩 
目的分析在神经内科护理工作中采用人性化护理干预的应用价值。方法本次研究主要对我科2017年11月至2018年10月收治的120例患者基本资料和治疗效果为调查对象,采用随机函数法分为A组和B组,各60例,对A组患者进行传统护理,对B组患者添加...
关键词：人性化护理 神经内科 护理满意度 
以任务为基础的中职护理专业语文口语交际教学
《卫生职业教育》2014年第14期55-56,共2页常宇 韩明 姚飞 高倩 
良好的口语表达能力是护理人员基本的职业能力,也是护生就业和职业发展的必备条件。以任务型教学法的基本理念为基础,以门诊接待为例,从前任务阶段、任务阶段和后任务阶段3个维度探讨任务型教学法在护理专业语文口语交际教学中的应用。
关键词：任务型教学法 中职护理 口语交际 
如何提高中职学生的积极性和课堂效率被引量：2
《科技资讯》2013年第36期172-172,174,共2页李文婷 高倩 常宇 
提高学生课堂积极性和课堂效率是教师和学生的重要课题,应该从教师课前准备、采用多种教学手段、合理利用教学评价、并培养学生的自学能力入手。
关键词：中职生 学习积极性 课堂效率 
基于中职护理实习中师生认知差异的实习管理改进策略研究被引量：2
《卫生职业教育》2013年第18期89-91,共3页高倩 韩明 姚飞 赵纯红 
目的了解中职护理专业实习的现状及存在的问题,探讨和构建有助于提高实习生实习质量的实习管理模式。方法采用整群抽样的方法,调查实习生与实习带教教师对实习的认知情况,对比分析双方的认知差异及实习中存在的问题。结果实习生与带教...
关键词：中职护理专业 实习管理 认知差异 
“工学结合”教育模式下中职护理专业语文过程性评价研究被引量：1
《卫生职业教育》2013年第13期38-39,共2页常宇 姚飞 高倩 韩明 
在"工学结合"教育模式下,以过程性评价为主线,以学生专业素养与能力水平评价为核心,对中职护理专业语文课程学习评价模式进行尝试与探索。
关键词：工学结合 教育模式 过程性评价 中职语文 
典型工作任务分析与护理人才培养的校院对接探讨
《考试周刊》2013年第51期160-161,共2页姚飞 邱春芳 代艺 高倩 
本文通过对护士典型工作任务的调查,将其与护士执业资格准入制大纲所提出的临床工作初期的护士应具备的职业胜任力进行比较,探讨护理专业人才培养过程中如何实现校院岗位对接。
关键词：典型工作任务 护理 岗位对接 
制约中职班主任专业化发展的外归因分析被引量：1
《考试周刊》2013年第23期182-183,共2页高倩 万常春 常宇 李文婷 
本文立足于归因理论的外归因这一理论。从历史成因、现阶段工作软环境两大纵向切入点，剖析了中职班主任专业化发展的制约因素。班主任队伍人员构成、年龄结构、思想观念环境、管理制度环境、工作关系环境等是中职班主任专业化发展的制...
关键词：中职班主任 专业化发展 外归因 
突出语文职业教育特色 提高学生实践能力——以护理专业为例被引量：1
《卫生职业教育》2013年第5期48-50,共3页常宇 高倩 李文婷 
目的对中职卫校学生的语文学习现状进行调查分析,研究适合中职卫校语文教学的对策和方法,从而达到提高教学质量和学生学习能力的目的。方法通过对中职卫校一年级4个班224名学生进行问卷调查,获得相关数据,了解目前学生学习情况和语文教...
关键词：语文 职业教育 实践能力 
“工学结合”理念下中职护理语文教学中职业精神的渗透被引量：2
《考试周刊》2013年第8期21-22,共2页常宇 韩明 姚飞 高倩 
在“工学结合”教学理念下，培养学生良好的语用能力以适应岗位需求是中职语文教学的核心任务。本文针对这一任务，分析了目前语文课程教学中教和学的双重困境，并提出了在中职语文教学中要注重人文精神、结合工作过程并注重口语训练，...
关键词：工学结合 中职护理语文教学 职业精神 
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